某公司培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策

查道丹

摘要：本文通過(guò)闡述某公司培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題，提出對(duì)策措施，充分發(fā)揮培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作職能，促進(jìn)保值增值。

關(guān)鍵詞： 培訓(xùn)工作 ?人力資源 人力資本

某公司為加強(qiáng)人才資源培訓(xùn)開(kāi)發(fā)，不斷提高全員全員履職能力和綜合素質(zhì)，持續(xù)提升公司競(jìng)爭(zhēng)實(shí)力，在認(rèn)真分析培訓(xùn)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)，查找了存在的問(wèn)題基礎(chǔ)上，研究提出了相應(yīng)的措施和對(duì)策。

一、培訓(xùn)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)

1.人才隊(duì)伍素質(zhì)亟待改善。員工總量較大，但結(jié)構(gòu)不盡合理，高層次、高技能人才比較緊缺，人才隊(duì)伍建設(shè)亟需從數(shù)量規(guī)模型向質(zhì)量效能型轉(zhuǎn)變。

2.公司未來(lái)發(fā)展急需高素質(zhì)人才。公司安全生產(chǎn)、調(diào)整產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、勞動(dòng)用工改革、新上項(xiàng)目都亟需高素質(zhì)人才，須加強(qiáng)培訓(xùn)培養(yǎng)，特別是要加大青年員工培訓(xùn)培養(yǎng)力度，才能保證公司后繼有人，基業(yè)長(zhǎng)青。

3.人才成長(zhǎng)的需要比較迫切。按照馬斯洛需求層次理論，每個(gè)員工除了職位晉升、薪酬增長(zhǎng)的需求外，還有個(gè)人成才、實(shí)現(xiàn)自我價(jià)值的需求。

二、培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題

1.專(zhuān)業(yè)部室、二級(jí)單位對(duì)培訓(xùn)重要性的認(rèn)識(shí)參差不齊，觀(guān)念轉(zhuǎn)變還存在差距，全員抓培訓(xùn)的意識(shí)不到位。

2.培訓(xùn)管理體制機(jī)制，特別是激勵(lì)約束機(jī)制還需進(jìn)一步完善。

3.工學(xué)矛盾日益突出，培訓(xùn)基礎(chǔ)保障工作有待加強(qiáng)。

4.培訓(xùn)的針對(duì)性和實(shí)效性有待加強(qiáng)，培訓(xùn)質(zhì)量效益有待進(jìn)一步提高。

5.培訓(xùn)資源的優(yōu)化整合及共享尚不夠充分。

二、主要措施

通過(guò)對(duì)公司目前培訓(xùn)工作面臨的形勢(shì)和任務(wù)和查找的問(wèn)題認(rèn)真分析，經(jīng)研究提出了以下相應(yīng)的措施和對(duì)策。

（一）明確培訓(xùn)工作目標(biāo)

1.人才梯隊(duì)更加科學(xué)。加強(qiáng)全員培訓(xùn)，突出抓好重點(diǎn)和緊缺人才能力素質(zhì)提升培訓(xùn)，大力培養(yǎng)公司中層領(lǐng)導(dǎo)人員后備人才、高級(jí)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人才和技能拔尖人才，重點(diǎn)培養(yǎng)青年英才、系統(tǒng)操作員，逐步建設(shè)成結(jié)構(gòu)科學(xué)、思想先進(jìn)、作風(fēng)優(yōu)良的高素質(zhì)三支人才隊(duì)伍。

2.培訓(xùn)體制機(jī)制更加健全。健全完善培訓(xùn)管理體制，積極構(gòu)建由組織人事部門(mén)統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各單位（部室）和培訓(xùn)中心分工協(xié)作、公司與基層單位分級(jí)管理、與公司人才隊(duì)伍建設(shè)相適應(yīng)的培訓(xùn)管理體制。完善以培訓(xùn)質(zhì)量效果為核心的培訓(xùn)資源、培訓(xùn)項(xiàng)目評(píng)估考核機(jī)制，建立選拔、培養(yǎng)、使用一體化的培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制，逐步形成相互匹配、有利于潛能激發(fā)、充滿(mǎn)活力的培訓(xùn)工作機(jī)制體系。

3.培訓(xùn)資源體系更加高效。按照“系統(tǒng)設(shè)計(jì)、優(yōu)化規(guī)范、精干高效”的思路，整合優(yōu)化現(xiàn)有各類(lèi)培訓(xùn)資源，培訓(xùn)培養(yǎng)專(zhuān)兼結(jié)合的培訓(xùn)師隊(duì)伍，開(kāi)發(fā)完善符合公司培訓(xùn)需求的培訓(xùn)基地、案例、課程及系列教材，努力形成以?xún)?nèi)部為主、外部為輔、優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)、精干高效、與現(xiàn)代化培訓(xùn)理念和技術(shù)相配套、適應(yīng)公司發(fā)展需要的培訓(xùn)資源體系。

（二）突出培訓(xùn)重點(diǎn)

1.強(qiáng)化三支人才隊(duì)伍培訓(xùn)培養(yǎng)

（1）加強(qiáng)管理人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)。繼續(xù)完善中層領(lǐng)導(dǎo)人員學(xué)分制考核機(jī)制，健全學(xué)習(xí)培訓(xùn)檔案。探索開(kāi)發(fā)中層領(lǐng)導(dǎo)人員個(gè)性化培訓(xùn)模塊，突出“一把手”抓方向、議大事，管全局、謀長(zhǎng)遠(yuǎn)，抓班子、帶隊(duì)伍等方面的能力提升。抓好優(yōu)秀年輕干部培養(yǎng)工程，堅(jiān)持黨性錘煉、能力提升、作風(fēng)養(yǎng)成“三位一體”，注重必要臺(tái)階和重點(diǎn)關(guān)鍵崗位歷練，加大實(shí)踐鍛煉力度，實(shí)施分梯次、遞進(jìn)式培養(yǎng)。加大主體專(zhuān)業(yè)專(zhuān)家型領(lǐng)導(dǎo)人員培養(yǎng)力度，加強(qiáng)綜合能力和前沿知識(shí)培訓(xùn)，提升高端技術(shù)引領(lǐng)和管理能力。

（2）加強(qiáng)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)。完善高層次人才、領(lǐng)軍專(zhuān)家的培養(yǎng)模式，突出其在重大項(xiàng)目中的作用和地位。加快培養(yǎng)一批專(zhuān)家和學(xué)術(shù)技術(shù)帶頭人，以技術(shù)素養(yǎng)、創(chuàng)新思維、能力素質(zhì)建設(shè)為重點(diǎn)，加大研討式培訓(xùn)、思維創(chuàng)新培訓(xùn)力度，通過(guò)舉辦高級(jí)研修班、技術(shù)專(zhuān)題班和學(xué)術(shù)研討等方式，增強(qiáng)創(chuàng)新管理意識(shí)和解決疑難復(fù)雜問(wèn)題的能力，提升技術(shù)管理水平。加大專(zhuān)業(yè)技術(shù)骨干培訓(xùn)，以提高專(zhuān)業(yè)素養(yǎng)和增強(qiáng)創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，采取短期培訓(xùn)、專(zhuān)業(yè)競(jìng)賽、導(dǎo)師制、專(zhuān)題研修和技術(shù)研討等方式，不斷更新知識(shí)，拓展視野，推進(jìn)專(zhuān)業(yè)技術(shù)人員崗位成才。

（3）加強(qiáng)技能操作人員培訓(xùn)開(kāi)發(fā)。通過(guò)開(kāi)展案例分析、專(zhuān)業(yè)理論培訓(xùn)、安全環(huán)保培訓(xùn)、業(yè)務(wù)輪訓(xùn)和高級(jí)技師（技師）課題研修等培訓(xùn)活動(dòng)，著力提升技師及以上高技能人員的創(chuàng)新能力、技能攻關(guān)能力和解決生產(chǎn)疑難問(wèn)題能力。以崗位練兵、技術(shù)比武為抓手，重點(diǎn)進(jìn)行規(guī)范操作、安全生產(chǎn)和應(yīng)急處理方面的知識(shí)和技能培訓(xùn)。按照崗位要求和技能等級(jí)標(biāo)準(zhǔn)，以職業(yè)道德、技能操作和創(chuàng)新能力為重點(diǎn)，開(kāi)展操作規(guī)程、一專(zhuān)多能、特種作業(yè)資質(zhì)和技能等級(jí)鑒定等培訓(xùn)，圍繞解決技能操作疑難問(wèn)題，大力開(kāi)展研修式培訓(xùn)，不斷提升技能操作人員的責(zé)任心、應(yīng)急處理能力、解決疑難技能操作問(wèn)題能力和系統(tǒng)操作水平。

（三）完善保障體系

1.完善培訓(xùn)工作制度。修訂完善員工培訓(xùn)管理辦法等培訓(xùn)制度，健全完善與人才隊(duì)伍建設(shè)相適應(yīng)、人事部統(tǒng)籌協(xié)調(diào)、各單位（部室）和培訓(xùn)中心分工協(xié)作的培訓(xùn)管理體制和規(guī)范有序、運(yùn)轉(zhuǎn)高效的運(yùn)行機(jī)制，努力形成各司其職、各盡其責(zé)、密切配合、齊抓共管的培訓(xùn)工作合力。建立選拔、培養(yǎng)、使用一體化的培訓(xùn)激勵(lì)約束機(jī)制，注重在培訓(xùn)中發(fā)現(xiàn)、考察、識(shí)別人才。

2.優(yōu)化培訓(xùn)資源

⑴優(yōu)化培訓(xùn)基地建設(shè)。加強(qiáng)公司資源優(yōu)化整合和配置，不斷完善專(zhuān)業(yè)培訓(xùn)基地建設(shè)。特別是要加強(qiáng)仿真體系建設(shè)，將根據(jù)公司發(fā)展和產(chǎn)品結(jié)構(gòu)調(diào)整的需要，開(kāi)發(fā)仿真系統(tǒng)網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)，盤(pán)活公司現(xiàn)有分散的仿真資源，積極推進(jìn)仿真培訓(xùn)進(jìn)裝置。

⑵充分發(fā)揮培訓(xùn)資源效能。積極整合現(xiàn)有培訓(xùn)資源，充分挖掘公司內(nèi)部?jī)?yōu)勢(shì)，形成功能互補(bǔ)、資源共享的培訓(xùn)資源格局。依托遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)，開(kāi)發(fā)學(xué)習(xí)、考試、培訓(xùn)管理功能，實(shí)現(xiàn)網(wǎng)上自主選學(xué)、在線(xiàn)考試、培訓(xùn)管理等網(wǎng)絡(luò)化，充分發(fā)揮遠(yuǎn)程培訓(xùn)系統(tǒng)效能。

⑶合理利用外部?jī)?yōu)質(zhì)培訓(xùn)資源。進(jìn)一步加強(qiáng)與集團(tuán)公司管理干部學(xué)院、兄弟企業(yè)、知名大學(xué)、培訓(xùn)機(jī)構(gòu)的合作，進(jìn)一步加大“請(qǐng)進(jìn)來(lái)”力度，聘請(qǐng)更多高水平專(zhuān)家、教授來(lái)公司講學(xué)、指導(dǎo)，提升培訓(xùn)質(zhì)量和效果。

結(jié)束語(yǔ)：培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作是人力資源管理的重要職能，持續(xù)提高培訓(xùn)質(zhì)量和效益，促進(jìn)人力資本保值增值是培訓(xùn)開(kāi)發(fā)工作不懈的追求。

參考文獻(xiàn)：

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[2] 李桂玲. 新形勢(shì)下企業(yè)職工培訓(xùn)工作存在的問(wèn)題及對(duì)策[J]. 中國(guó)職工教育， 2014， 000（006）：36-36.