關于高校圖書館思想政治工作職能的供給側分析

王彥

（山東第一醫(yī)科大學醫(yī)藥管理學院，山東泰安 271016）

高校學生的世界觀、人生觀以及價值觀的形成，與高校開展的思想政治工作有著必然的聯(lián)系。高校思想政治工作開展的優(yōu)劣，直接影響著學生思想觀以及價值觀的取向。引導學生樹立正確的人生觀念，是各大高校最先應該完成好的教育教學內(nèi)容。從供給側的角度看，高校圖書館對于高校思想政治工作的開展，具有重要的意義，其職能的重要性不容忽視。

1 高校圖書館思想政治工作職能的供給側

1.1 思想政治工作

思想政治工作，顧明思議就是指對人的思想進行政治教育與指導。對于高校而言，其思想政治工作內(nèi)容的重點在于為國家，為民族培養(yǎng)出品學兼優(yōu)的人才，其根本問題在于何人培養(yǎng)、怎樣培養(yǎng)等。高校的思想指導對象主要是學生，一切工作的開展都必須要圍繞著學生。服務學生，關愛學生，注重學生文化素養(yǎng)的提升，道德品質的培養(yǎng)以及思想水平的提高等，是高校領導與教師首要完成的教學目標。通過思想政治教育，提高學生對政治的領悟能力，有利于培養(yǎng)出國家之棟梁。高校創(chuàng)辦的初衷，是培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞膬?yōu)秀人才，而思想政治工作的本質就是培養(yǎng)人才，深入貫徹思想政治教育方針，以培養(yǎng)優(yōu)秀人才為工作核心，是思想政治工作的重要任務。

1.2 供給側

供給側，其含義主要是指供給方面，與之相對的是需求側一詞，二者均屬于經(jīng)濟名詞，且同時存在。從經(jīng)濟發(fā)展的角度分析，國民經(jīng)濟能夠實現(xiàn)穩(wěn)定、持續(xù)發(fā)展的關鍵，就在于供給側與需求側二者的平衡發(fā)展。供給側的具體含義可分為廣義與狹義兩種，廣義上是指提高經(jīng)濟效益的因素與力量，例如生產(chǎn)要素、經(jīng)濟主體、制度改革等。狹義上是指某一特定時期，生產(chǎn)者依據(jù)特定的市場價格，主動提供商品及勞務。自供給側改革政策的提出，其已經(jīng)成為高校思想政治工作的指導方針。而所謂的供給側改革，其核心是生產(chǎn)要素的變革，主要是針對經(jīng)濟結構發(fā)展的調整，進而解決一系列經(jīng)濟發(fā)展問題，提高國民收入。

2 高校圖書館思想政治工作職能供給側存在的問題

2.1 制度設計影響參與積極性

國有國法，家有家規(guī)，高校圖書館的建立，應有其自身的管理制度，制度設計的完善與否，直接影響著圖書館在高校思想政治工作中作用發(fā)揮的好與壞。制度的不完善，會降低圖書館參與高校思想工作的積極性，使得高校圖書館思想政治工作職能的創(chuàng)造性有所下降。國內(nèi)外幾乎每一所高校都建有圖書館，但并不是每一所高校的領導與教師都能夠認識到圖書館對于思政工作的重要性。針對圖書館的績效考核，校領導關注的重點是對學生智育發(fā)展有幫助的資源信息，較為忽視對學生德育發(fā)展有幫助的資源信息。過分重視資源信息的智育職能，使得校領導的思想建設觀念不足，圖書館的政治文化氛圍缺失，嚴重影響圖書館參與思想政治工作的積極性，缺少主觀能動性。

2.2 生產(chǎn)質量與水平未達需求

時代在發(fā)展，社會在進步，高校思想政治工作的開展也在不斷的獲得發(fā)展與進步。在供給側中，生產(chǎn)要素是提高經(jīng)濟效益的因素之一，其質量與水平的高低若未能滿足時代發(fā)展需求，便會成為高校圖書館職能得以充分發(fā)揮的阻礙。大數(shù)據(jù)時代，出現(xiàn)了信息碎片化現(xiàn)象，諸多的新理念、新技術油然而生。國內(nèi)外各種思想潮流交織在一起，意識形態(tài)領地競爭激烈，使得高校的思想政治工作變得復雜化。部分高校圖書館的設備陳舊，資源信息相對落后，工作人員思想較為傳統(tǒng)，對當下思想政治工作的流行趨勢缺少正確認知，使得其自身的工作素養(yǎng)及業(yè)務水平未能緊跟時代發(fā)展，獲得提升。生產(chǎn)要素質量低的問題，以及工作人員業(yè)務水平低的問題，都能夠讓高校圖書館達不到開展思想政治工作的要求。

2.3 資源與業(yè)務結構未達標準

高校圖書館的建立，是為了拓寬師生的視野，豐富師生的精神世界，使師生能夠在知識的海洋里盡情遨游。因此，建立圖書庫，豐富圖書資源信息，創(chuàng)建資源信息搜索體系與共享平臺，完善圖書館服務體系，為師生的資源信息查詢提供方便，是圖書館建設的首要任務。實際上，各高校圖書館資源信息的建設主要是以高校自身創(chuàng)辦的學科及科研研究主題為主的，大部分資源均與高校所開設的專業(yè)學科有關，對于高校尚未開設的專業(yè)，相關資源信息較少。文化、閱讀等思想層面的資源信息推廣服務占比小，基礎服務占比大，缺少文體活動。此些現(xiàn)象在很大程度上限制了思想政治工作內(nèi)容的廣度及深度，進而達不到深度開展思想工作的標準。

3 高校圖書館思想政治工作職能供給側問題的解決措施

3.1 建立科學機制，完善激勵制度

在高校圖書館的日常管理工作中，健全制度體系，完善激勵機制，為全校師生營造良好的文化氛圍，是思想政治工作有序推進的重要前提。圖書館建設也是高校發(fā)展建設工作計劃中的一部分，對高校學生文化知識的學習以及良好道德品質的培養(yǎng)具有不可替代的作用。完善圖書館資源信息的供給及整合機制，形成較為完善的信息數(shù)據(jù)庫，便于師生獲取更多，更廣的文化知識，有利于思想政治工作的順利開展。例如，完善哲學體系與科學體系間的協(xié)同機制，將二者更好的融于教材當中。建立激勵機制，積極開展各種文體活動，對表現(xiàn)優(yōu)異的師生進行獎勵。完善圖書館的供給側績效考核機制，避免管理人員出現(xiàn)重智育知識，輕德育知識的問題，使得德、智資源信息供給失衡，影響高校學生德、智、體、美的全方面發(fā)展。

3.2 改造生產(chǎn)技術，增加資本投入

高校圖書館的經(jīng)營與管理，需要大量的人力、物力及財力，館內(nèi)設備設施的技術更新及人力資源的投入，是提升圖書館生產(chǎn)質量與水平的關鍵。一方面，組織人員定期參與培訓，提高圖書館工作人員在思想政治工作方面的理論知識儲備量及實踐素養(yǎng)。思想政治工作屬于單獨的一門學科，內(nèi)容多樣，系統(tǒng)工程完善，其有自身的理論知識體系及教學方式，需要更為專業(yè)的工作人員負責。另一方面，改造生產(chǎn)技術，引進先進的圖書管理設備，加強圖書館的信息化建設，運用新技術、新媒體，推出線上、線下相結合的思想政治工作體系。增加人力及財力資本的投入，注重生產(chǎn)技術的改造，圖書設備及信息系統(tǒng)的更新?lián)Q代，充分發(fā)揮高校圖書館參與思想政治工作的職能作用。

3.3 增加資源數(shù)量，優(yōu)化業(yè)務結構

圖書館是一所高校知識儲備最為豐富的地方，其所擁有的資源數(shù)量最多，所涉及的知識領域范圍最廣。學生的求知欲望是無窮的，部分高校圖書館知識的儲備不應僅限于本校創(chuàng)辦的學科及科研研究，應積極拓展多門學科及研究項目，增加有助于思想政治工作開展的知識與文獻，最大化的增加圖書館資源儲備量，提高儲備資源信息的質量，保證信息資源供給量，有利于為高校思想政治工作的推進提供更豐富的資源。除此之外，高校圖書館還應擴大資源信息服務在圖書館服務中的占比，注重深化文化信息及閱讀方面的服務，優(yōu)化基礎信息服務，延伸思想政治工作服務，重視文化建設及人才培養(yǎng)。大數(shù)據(jù)時代，借助新媒體，開展各種文體活動,組織專業(yè)人士專門負責圖書館思想政治工作。

4 結語

教育部長曾多次強調，順應時代發(fā)展，緊跟時代發(fā)展潮流，積極響應國家出臺的教育教學政策，充分發(fā)揮高校圖書館的教育職能，做好高校學生的思想政治工作。在制度、業(yè)務結構、生產(chǎn)質量與水平等方面，圖書館應盡量做到制度完善，業(yè)務結構優(yōu)化，提升質量與水平；在資源信息供給方面，高校圖書館應盡可能擴大圖書館的知識儲備數(shù)量以及涉及的學科領域范圍。唯有此，才能更好的發(fā)揮高校圖書館參與思想政治工作的作用。