我區(qū)舉辦職業(yè)院校教師培訓(xùn)管理者高級研修班

歐金昌 周東寧

本刊訊 近日，由自治區(qū)教育廳主辦、南寧師范大學(xué)承辦的2021年廣西職業(yè)院校教師培訓(xùn)管理者高級研修班在南寧開班。本次培訓(xùn)旨在落實(shí)國家、自治區(qū)關(guān)于加強(qiáng)新時(shí)代教師隊(duì)伍建設(shè)改革的部署，提升職業(yè)院校教師培訓(xùn)管理者項(xiàng)目規(guī)劃設(shè)計(jì)和組織實(shí)施能力，研究部署我區(qū)“十四五”及2021年職業(yè)院校教師培訓(xùn)工作，推動(dòng)我區(qū)職業(yè)院校教師培訓(xùn)提質(zhì)增效。

研修班邀請了教育部職教國培辦副主任李新發(fā)、自治區(qū)教育廳教師工作處處長黃明宇、廣西教師培訓(xùn)中心主任李桂良，以及國家教育行政學(xué)院教授邢暉、中國職業(yè)技術(shù)教育學(xué)會(huì)常務(wù)理事姜大源、廣西職業(yè)教育發(fā)展研究中心教授王屹等有關(guān)領(lǐng)導(dǎo)和專家授課。

李新發(fā)做了題為《堅(jiān)持問題導(dǎo)向促成類型特色，為國家職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展提供保障》的報(bào)告，從當(dāng)前職業(yè)教育面臨的“三大問題”出發(fā)，解讀國家有關(guān)政策，從理論和實(shí)踐兩方面梳理了職業(yè)教育人才培養(yǎng)規(guī)律，提出職業(yè)教育教師素質(zhì)提高計(jì)劃實(shí)施舉措。

黃明宇做了題為《立足新階段把握新內(nèi)涵，共建新時(shí)代職業(yè)教育教師發(fā)展新格局》的報(bào)告，從我區(qū)“十三五”期間職業(yè)教育教師隊(duì)伍建設(shè)取得的成績及當(dāng)前我區(qū)職業(yè)教育教師培訓(xùn)存在的問題入手，詳細(xì)分析了我區(qū)新時(shí)代職業(yè)教育師資培訓(xùn)面臨的形勢與挑戰(zhàn)。

李桂良做了題為《明要求抓重點(diǎn)強(qiáng)保障，奮力推進(jìn)職業(yè)院校教師培訓(xùn)提質(zhì)增效》的報(bào)告，分析了2020年全區(qū)職業(yè)院校教師培訓(xùn)任務(wù)總體完成情況、主要做法及成效、存在問題及困難等，并對2021年我區(qū)職業(yè)院校教師培訓(xùn)工作總體安排、工作重點(diǎn)及實(shí)施進(jìn)度進(jìn)行了詳細(xì)說明。

邢暉基于職業(yè)教育培訓(xùn)管理實(shí)踐，就管理者如何實(shí)現(xiàn)科學(xué)化、精益化、人性化的項(xiàng)目管理，從前期調(diào)研、方案設(shè)計(jì)、組織實(shí)施和評價(jià)反饋四個(gè)環(huán)節(jié)進(jìn)行了專業(yè)引領(lǐng)。

姜大源深度解讀了十九大報(bào)告提出的“深化產(chǎn)教融合、校企合作”精神，明晰了職業(yè)教育跨界、整合和重構(gòu)的三大類型特征，并結(jié)合類型教育的規(guī)律，對職業(yè)教育培訓(xùn)的理念、地位、目的、主體等進(jìn)行了詳細(xì)的闡述，同時(shí)分享了職業(yè)院校課程設(shè)計(jì)的案例和經(jīng)驗(yàn)。

王屹從全國職教大會(huì)內(nèi)容及精神解讀入手，分析了我國職業(yè)教育發(fā)展的政策軌跡以及主要成效，并進(jìn)一步闡述了我區(qū)職業(yè)教育高質(zhì)量發(fā)展方略，助力職業(yè)教育師資培訓(xùn)提質(zhì)培優(yōu)。

研修期間，南寧師范大學(xué)、廣西師范大學(xué)、南寧職業(yè)技術(shù)學(xué)院、廣西建設(shè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院、常熟理工學(xué)院、無錫職業(yè)技術(shù)學(xué)院等單位有關(guān)代表分別進(jìn)行了工作案例分享。

研修班還設(shè)置了分組討論環(huán)節(jié)，各設(shè)區(qū)市教育局分管領(lǐng)導(dǎo)及科室負(fù)責(zé)人、市縣教師培訓(xùn)機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人和承訓(xùn)院校機(jī)構(gòu)負(fù)責(zé)人圍繞“十四五”職業(yè)教育教師培訓(xùn)規(guī)劃思路、2021年職業(yè)教育教師培訓(xùn)工作問題及解決策略進(jìn)行了研討，并就培訓(xùn)的項(xiàng)目設(shè)置、校企共培、監(jiān)管評價(jià)等方面提出了許多有針對性的意見與建議。

（責(zé)編 莫東霞）