試將制片作烹鮮

苑慶龍

有句話叫“治大國如烹小鮮”，套用這句話，可將黨員教育片稱之為“鮮”——這類片子的制片確實像烹飪，往往要想方設法把在常人眼中有些“生硬”的諸多素材精添佐料、巧妙加工，最終做成一部讓基層黨員群眾感到“津津有味并富含營養(yǎng)”的片子。

拍攝黨員教育微電影《奮斗》也是如此。為了讓《奮斗》能夠有滋有味有營養(yǎng)，我著實下了不少功夫。如今回顧創(chuàng)作歷程，感悟頗多、余溫尚在。

片子要有鮮味

《奮斗》表達的是“愛國”這一主題。面對如此宏大的選題，該采取什么樣的方式來呈現(xiàn)呢？如果按照以往的制片思路，找優(yōu)秀黨員站在鏡頭前暢談心聲、歌頌祖國，或是擷取一些新中國成立以來較為重大的歷史事件的視頻片段，也沒什么不妥，但這樣就過于平常了。如此“傳統(tǒng)”的制片方式也很難討喜。

思來想去，我決定先在形式上“嘗鮮”，突破重大選題常用的紀錄片形式，采用微電影形式。這是一把雙刃劍——微電影固然故事性強，而且畫面表現(xiàn)力豐富，但嚴格來說，藝術創(chuàng)作的比重大了些，容易讓觀眾覺得“假”。但我堅持認為：所謂“假”與“真”是辯證關系，故事可以是虛構的，但個中蘊含的道理卻一定得是真理。這樣看來，微電影形式非常適合《奮斗》，只要最終讓觀眾感受到愛國主義精神的偉大，那就是真理！

形式新鮮了，在素材上我也考慮要多些“鮮味”。以往這類選題多是用資料性畫面，總有“舊”的感覺。我覺得依蘭是歷史文化名城，有著豐富的紅色文化資源，歷史遺址、文化展館較多，這都可以成為《奮斗》的拍攝素材，新素材豐富了畫面，同時也沒“跑題”。

此外，我還進行了一系列創(chuàng)新：在敘事角度上，采用第一人稱自述的形式，這樣顯得親切，能迅速拉近和觀眾的距離;在鏡頭運用上，開篇就用了一個航拍鏡頭，對準迎風飄揚的紅旗來了個特寫，迅速交代了主題;就連景別都盡量切換得快一些，以加強節(jié)奏感……種種“超常規(guī)”的做法，都是為了讓《奮斗》突破傳統(tǒng)，讓觀眾耳目一新。

最好的“佐料”

菜想做得好吃，佐料必不可少;片子想吸引觀眾，則需要精彩劇情。面對如此重大的選題，如何抓住觀眾的眼球是個難題。為此，我在《奮斗》的劇情化元素設計上頗費了一番功夫。

劇情首重矛盾沖突。比如我在片中講述，女主人公名叫“劉建國”，一個姑娘叫這名字，自然會給生活帶來很多不便，因此她覺得“這個名字不好”，對家人怨氣沖天。這就是一個沖突。當然，隨著敘事進展，觀眾明白了原來這個名字寄托了家人對祖國的感恩之情，有著特殊意義，矛盾自然就化解了。

意外對劇情也有不可忽視的作用。我在片中設置了一個“小意外”——劉建國作為教師，第一次和學生們見面時，需要介紹自己的名字。在孩子們期待的眼光中，她在黑板上鄭重寫下“劉建國”三個大字，頓時引起孩子們的哄笑。這個“小意外”表現(xiàn)得很有生活氣息。

懸疑、反轉(zhuǎn)等其他劇情化元素，也在《奮斗》中有所體現(xiàn)。一個個合理運用的劇情化元素仿佛一味味佐料，讓《奮斗》變得十分有味道，特別“耐看”。

把握好情感的火候

情感是黨員教育片的靈魂，但必須掌控好火候?；鸷虿蛔?，就成了溫吞水，平淡乏味;火候過了，就成了煽情，生硬得如鯁在喉。在《奮斗》的情感塑造上，我采取了多線并舉的手法。

依蘭有呂厚民攝影藝術館、自衛(wèi)軍抗日紀念館、烈士陵園等紅色文化資源，我決定“以物抒情”，讓這些紅色場館來表達感情。呂厚民老先生作為著名攝影師，曾拍攝了大量毛主席、周總理等黨和國家領導人的珍貴照片。當爺爺帶著“小建國”在毛主席與周總理的巨幅照片前走過，照片中偉岸的身影與現(xiàn)實中爺孫倆的身軀相呼應，很自然地將觀眾帶入愛國情感的意境之中。這樣含蓄而有內(nèi)涵的表達，恰到好處地表現(xiàn)出了愛國之情。此外，片中出現(xiàn)的電子屏幕、新中國成立70周年的宣傳圖板、博物館老照片等，也都成為“以物抒情”的象征。

音樂往往是抒發(fā)情感最直白的手段。在《奮斗》的配樂選擇上，我也注重選用了溫婉的主旋律，營造出一種溫情，讓情感具備潤物細無聲的特征，從而直達觀眾內(nèi)心深處。

最是難得余味長

對黨員群眾起到宣傳教育作用，是黨員教育片的意義所在。為了讓《奮斗》能散發(fā)出一種溫度、傳遞出一種精神，我花了不少小心思。

比如在創(chuàng)作之初，我特意將“建國”爸爸的名字設計成“解放”，以此給觀眾“接續(xù)奮斗”的暗示;從“建國”小時候聽爺爺講革命故事的回憶，到身為教師的“建國”為孩子們講“社會主義核心價值觀”的課堂;從孩子們祝愿老師和祖國生日快樂的祝福，到“建國”前往烈士陵園敬獻鮮花的感動……直到“建國”說道：“我慶幸自己沒有被繁復的工作磨去青春的棱角，反而在自己熱愛的事業(yè)中尋找到理想和奮斗的意義。”種種暗示最終得到升華，傳遞給觀眾鮮明的愛國精神。

此外，該片中的“成年建國”和“小建國媽媽”，演員都是我的同事，我也在片中客串了“小建國爸爸”，同時還有其他參演的小演員……包括我自己在內(nèi)的所有人都通過拍攝感受到了愛國主義情懷。

無論是暗示還是潛移默化的感染，追求的都是一種余味似的宣教，我覺得，這種余味其實更為悠長。

（作者單位：中共依蘭縣委組織部 ）