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      腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的影響因素分析

      2021-10-28 06:04:50邵素青胡丹元
      護(hù)理與康復(fù) 2021年10期
      關(guān)鍵詞:失語癥總分出院

      邵素青,李 若,陳 淼,胡丹元

      溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院,浙江溫州 325000

      腦卒中又稱中風(fēng)、腦血管意外,是由于腦部血管突然破裂或血管阻塞導(dǎo)致血液不能流入大腦而引起腦組織損傷的一組急性腦血管疾病,包括缺血性腦卒中和出血性腦卒中[1]。失語癥是腦卒中患者常見的后遺癥之一,原因?yàn)榧毙阅X部血管的病變導(dǎo)致大腦語言中樞系統(tǒng)受損,多以語言聽說讀寫能力部分或者全部喪失為主要臨床表現(xiàn)[2]。腦卒中及其后遺癥嚴(yán)重影響了患者日常生活能力。有研究顯示,腦卒中患者發(fā)生語言功能障礙時,照顧者以及醫(yī)護(hù)人員更關(guān)注患者的言語功能康復(fù),而忽略了患者的日常生活能力的康復(fù)[3]。為了提高腦卒中失語癥患者生活質(zhì)量,本研究對腦卒中失語癥患者進(jìn)行調(diào)查,并分析其日常生活能力康復(fù)的影響因素,為臨床的康復(fù)治療提供理論依據(jù)。

      1 對象與方法

      1.1 對象

      本研究通過溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院倫理委員會的審查批準(zhǔn),患者及家屬均自愿參與本研究,簽署知情同意書。采用目的抽樣方法,選取2018年1月至2019年6月在醫(yī)院住院治療的腦卒中失語癥患者作為研究對象。納入標(biāo)準(zhǔn):符合腦卒中的診斷標(biāo)準(zhǔn)[4],經(jīng)過腦部CT或者核磁共振檢查確診為腦卒中;為第1次發(fā)病,在溫州醫(yī)科大學(xué)附屬第二醫(yī)院進(jìn)行治療;發(fā)病1周內(nèi)采用中國康復(fù)研究中心漢語標(biāo)準(zhǔn)失語癥檢查量表(CRRCAE)[5]評估確診為失語癥(CRRCAE得分<90分);入院后完善相關(guān)入院手續(xù)以及相關(guān)檢查,并且能完成3個月的隨訪評估。排除標(biāo)準(zhǔn):合并其他嚴(yán)重心肺功能疾病者;伴隨意識、視聽障礙以及精神疾病者;患病前認(rèn)知功能部分或者完全喪失者。樣本量估算:根據(jù)Logistic回歸分析對樣本量估算要求,樣本量應(yīng)取變量數(shù)的5~10倍,本研究共涉及12個變量,考慮到15%的流失率,最終樣本量為69~138。

      1.2 調(diào)查工具

      1.2.1一般資料調(diào)查表

      該調(diào)查表包括性別、年齡、文化程度、飲酒史、吸煙史、病灶是否累及皮層。

      1.2.2家庭功能量表(Family Assessment Device,FAD)

      該量表由Roberts等[6]在1982年研制形成,由張瑩等[7]于2012年進(jìn)行漢化翻譯成中文版,包括家庭與社會關(guān)系、家庭與家庭內(nèi)部系統(tǒng)關(guān)系、家庭與個體關(guān)系3個維度共25個條目,每個條目對應(yīng)3個問題(現(xiàn)在是什么狀況,應(yīng)當(dāng)是什么狀況,對您來說有多重要),采用Likert等級評分法,“幾乎沒有”賦分1分到“極多”賦分7分,再采用Porter記分法[6],測量每個條目內(nèi)容的現(xiàn)實(shí)狀況與期望之間的差異,產(chǎn)生差異分,差異分的范圍為0~6分,差異分值的絕對值計入總分,25個條目差異分總分范圍為0~150分,差異分得分越高表明受試者對家庭功能越不滿意,現(xiàn)實(shí)狀況與期望的差異性比較大。各維度的Cronbach’sα系數(shù)為0.69~0.90,具有較高的信效度。

      1.2.3美國國立研究所腦卒中量表(National Institute of Health Stroke Scale,NIHSS)

      該量表用于評估腦卒中患者的神經(jīng)損傷嚴(yán)重程度,共包括11個條目,采用Likert等級評分法,“完全不影響”賦分1分到“非常影響”賦分4分,總分范圍為11~44分,得分越高表明患者的神經(jīng)損傷程度越嚴(yán)重,該量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.796[8],內(nèi)部一致性信度較好。

      1.2.4CRRCAE

      該量表用于評估患者的失語癥狀,包括自發(fā)言語、聽語理解、復(fù)述能力、命名能力4個維度,9個分測驗(yàn),共計30個條目,采用Likert等級評分法,“提示后答錯”賦分1分到“規(guī)定時間內(nèi)完全回答正確”賦分6分,總分為30~180分,得分越低,失語癥狀越嚴(yán)重,各維度的Cronbach’sα系數(shù)均>0.8,具有較高的信效度[5]。

      1.2.5非語言認(rèn)知功能評估量表(Non-Language-Based Cognitive Assessment,NLCA)

      該量表由吳積寶[9]編制,用于評估患者的非語言認(rèn)知功能,包括記憶力檢測(20個圖形)、視空間能力檢測(13個圖形)、注意力檢測(30個圖形)、邏輯推理能力檢測(8個圖形)、執(zhí)行力檢測(9個圖形)5個維度共計80個圖形,在10 s內(nèi)能識別并記住1個圖形計1分,否則為0分,量表總分為0~80分,得分越高表明認(rèn)知功能越好。該量表具有良好的信效度,Cronbach’s α系數(shù)為0.836。

      1.2.6半量化Berg平衡量表(BBS)

      該量表用于評估患者平衡功能,將患者的平衡功能從易到難分為了 14 個項(xiàng)目,采用0~4級Likert等級評分法,總分為0~56分,根據(jù)得分將患者分為3種功能狀態(tài),得分0~20分為坐輪椅狀態(tài)、21~40分為輔助步行狀態(tài)、41~56分為獨(dú)立行走狀態(tài),總分≤40分預(yù)示有跌倒的高風(fēng)險。該量表的Cronbach’sα系數(shù)為0.827,具有良好的信效度[10]。

      1.2.7Barthel指數(shù)評定量表(BI)

      該量表用于評估患者的日常生活能力,由20個條目組成,采用0~5級評分法進(jìn)行評分,總得分為100分,得分越高表明患者的日常生活能力越好,BI評分>60分代表日常生活能力康復(fù)良好,≤60分代表日常生活能力康復(fù)效果不佳。該量表Cronbach’sα系數(shù)為0.832,具有良好的信效度[11]。

      1.3 調(diào)查方法

      該研究的相關(guān)資料均由研究組成員在患者入院1周內(nèi)一對一收集,問卷當(dāng)場完成,對于患者有疑問的地方,當(dāng)場進(jìn)行解釋,指導(dǎo)其填寫完問卷資料?;颊叱鲈汉?個月再次復(fù)查時,由研究組成員在門診對復(fù)診患者一對一采用BI評估日常生活能力,當(dāng)場完成問卷并回收。所有研究組成員在研究開始前均通過統(tǒng)一的培訓(xùn)和指導(dǎo),所有調(diào)查都采用相同的指導(dǎo)語。出院后3個月調(diào)查結(jié)果根據(jù)BI指數(shù)(>60分、≤60分)將患者劃分為日常生活康復(fù)能力良好組和不良組。

      1.4 統(tǒng)計學(xué)方法

      采用SPSS 22.0進(jìn)行統(tǒng)計學(xué)處理,由雙人核對數(shù)據(jù)資料,逐一錄入SPSS系統(tǒng)。對于一般資料中的吸煙史、飲酒史等分類變量,采用頻數(shù)進(jìn)行統(tǒng)計描述;入院1周時的FAD、NIHSS、CRRCAE得分等定量資料,采用均數(shù)±標(biāo)準(zhǔn)差進(jìn)行統(tǒng)計描述。單因素分析中兩組間定量資料的比較采用兩獨(dú)立樣本t檢驗(yàn);分類變量資料的比較采用x2檢驗(yàn);等級資料采用非參數(shù)檢驗(yàn)。采用Logistic回歸對腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)影響因素進(jìn)行統(tǒng)計分析。所有檢驗(yàn)均采用雙側(cè)檢驗(yàn),P<0.05為差異具有統(tǒng)計學(xué)意義。

      2 結(jié)果

      2.1 腦卒中失語癥患者的一般資料

      入院1周內(nèi)發(fā)放問卷143份,收回有效問卷109份,有效回收率為76.2%;患者出院后3個月復(fù)查時發(fā)放BI 109份,回收109份,有效回收率100.0%。最終本組納入109例患者,患者的一般資料見表1。

      2.2 腦卒中失語癥患者的各量表得分

      本組109例患者,F(xiàn)AD總分51~133分,平均(88.57±15.83)分;NIHSS總分12~38分,平均(23.96±8.35)分;CRRCAE總分57~88分,平均(83.87±15.03)分;NLCA總分45~61分,平均(52.71±9.68)分;BBS總分17~52分,平均(32.09±14.38)分;入院1周內(nèi)BI總分26~58分,平均(41.07±18.36)分;出院后3個月BI總分51~79分,平均(63.72±16.25)分,其中BI總分>60分73例、≤60分36例。

      2.3 腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)單因素分析

      根據(jù)出院后3個月BI評分情況,將109例劃分為日常生活能力康復(fù)良好組73例、不良組36例。單因素分析顯示,兩組腦卒中失語癥患者的年齡、吸煙史、病灶是否累及皮層例數(shù),入院1周時的FAD、NIHSS、BBS的得分比較,差異有有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表1。

      表1 腦卒中失語癥患者一般資料及日常生活能力康復(fù)單因素分析

      2.4 影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的Logistic回歸分析

      以單因素分析中有統(tǒng)計學(xué)意義的變量作為自變量,以出院后3個月日常生活能力康復(fù)是否良好作為因變量,建立Logistic回歸模型,自變量賦值見表2。結(jié)果顯示年齡,吸煙史,病灶是否累及皮層,入院1周FAD、NIHSS、BBS得分對腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)預(yù)測作用具有統(tǒng)計學(xué)意義(P<0.05),見表3。

      表2 影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)水平變量賦值情況

      表3 腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)水平影響因素的Logistic回歸分析

      3 討論

      3.1 腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)水平的現(xiàn)狀分析

      腦卒中患者發(fā)生失語癥時,患者及家屬對其非言語認(rèn)知領(lǐng)域的康復(fù)重視度不夠高,日常生活能力的康復(fù)會受到一定的影響[3]。本研究顯示,腦卒中失語癥患者在入院1周時的日常生活能力均比較差,109例患者BI評分均<60分,經(jīng)過3個月康復(fù)后,只有73例(66.97%)患者日常生活能力康復(fù)水平達(dá)到了良好,BI評分>60分,由此可見仍有部分患者日常生活能力的康復(fù)效果不佳。王冉等[12]的研究顯示,腦卒中患者入院就診治療時的日常生活能力得分為(73.20±9.74)分,在通過家庭遠(yuǎn)程康復(fù)治療后,其日常生活能力評分得到了較大的改善和提高,腦卒中患者的日常生活能力康復(fù)水平相對比較高。該研究無論是在康復(fù)治療前的日常生活能力得分還是在康復(fù)治療后的康復(fù)效果上均優(yōu)于本研究,分析原因可能是因?yàn)楸狙芯恐屑{入的是腦卒中失語癥患者,其病情更嚴(yán)重,發(fā)病時的生活自理能力更差,出院后也沒有進(jìn)行有效干預(yù),因此日常生活能力康復(fù)效果不佳。

      3.2 腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)水平的影響因素分析

      3.2.1年齡

      回歸分析結(jié)果顯示,年齡是影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的因素(P<0.05),即年齡越大的腦卒中失語癥患者的日常生活能力康復(fù)效果越差。有研究顯示年齡越大的患者認(rèn)知功能會相對較差[13]。年齡越大的患者對腦卒中后日常生活能力康復(fù)訓(xùn)練的認(rèn)知不夠高,康復(fù)訓(xùn)練的積極性和主動性不夠強(qiáng),影響了訓(xùn)練的效果;另一方面可能是因?yàn)槟挲g越大的患者,身體的健康狀況相對較差,康復(fù)的效果也不如低齡腦卒中患者。在本研究中≥70歲的腦卒中失語癥患者占比為58.72%(64/109),康復(fù)不良組中超過70歲的腦卒中失語癥患者占比為80.56%(29/36),可見康復(fù)不良組大部分均為高齡患者,提示對于高齡的腦卒中失語癥患者,醫(yī)務(wù)人員和家屬需要提高其對日常生活能力康復(fù)鍛煉的認(rèn)知,增強(qiáng)其進(jìn)行康復(fù)鍛煉的積極性和主動性。

      3.2.2吸煙史

      回歸分析結(jié)果顯示,吸煙史是影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的因素(P<0.05),即既往有吸煙史的患者日常生活能力康復(fù)效果不理想。有臨床研究顯示吸煙是腦卒中的高危影響因素[14],可能有吸煙史的患者病情更嚴(yán)重,日常生活能力恢復(fù)起來更困難;煙草中的尼古丁會加重患者的顱腦損傷,導(dǎo)致患者有視覺空間障礙,不能集中注意力[15],不能專注于日常生活能力的康復(fù)鍛煉,所以達(dá)不到較好的效果。因此有心腦血管疾病的患者,需要戒煙,對于已經(jīng)發(fā)生了腦卒中的患者更需要戒煙,限制尼古丁的攝入,緩解對顱腦的損傷。

      3.2.3病灶是否累及皮層

      回歸分析結(jié)果顯示,病灶是否累及皮層是影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的因素(P<0.05),即病灶累及皮層腦卒中失語癥患者的日常生活能力康復(fù)較困難。本研究中康復(fù)不良組的患者中病灶累及皮層的達(dá)到63.89%(23/36),通過NIHSS評估腦卒中患者神經(jīng)損傷的嚴(yán)重程度,康復(fù)不良組患者的評分為(30.25±7.49)分,遠(yuǎn)高過康復(fù)良好組患者的NIHSS評分(17.74±5.29)分,可見康復(fù)不良組患者的神經(jīng)損傷更嚴(yán)重。腦卒中患者的病變累及皮層后,會對腦神經(jīng)造成不同程度的損傷,腦神經(jīng)控制了肢體的運(yùn)動功能,因此患者的肢體運(yùn)動功能也會受限,在康復(fù)期進(jìn)行功能鍛煉時難度也較大,障礙較多,需要耗費(fèi)的時間和精力更多,其康復(fù)狀況就相對較差,恢復(fù)到接近正常水平的可能性相對較低。因此,腦卒中失語癥患者需要在發(fā)病的早期,甚至在出現(xiàn)心腦血管疾病時立即需要進(jìn)行功能鍛煉,預(yù)防疾病加重累及患者的大腦皮層,進(jìn)而影響其后期的日常生活能力的康復(fù)。

      3.2.4家庭功能

      回歸分析結(jié)果顯示,家庭功能是影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的因素(P<0.05),即FAD得分越低的患者日常生活能力康復(fù)的越好。本研究中康復(fù)不良組患者的FAD評分為(109.27±23.18)分,處于中等偏下的水平,這與劉宏麗等[16]的研究相一致。FAD得分越低患者對家庭功能越滿意,家庭成員對其日常生活自理能力的康復(fù)鍛煉會越支持,在出院后的康復(fù)中可能會更注重患者的日常進(jìn)食、穿衣、如廁等生活自理能力的訓(xùn)練。由此可見家庭功能是影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的重要因素,建議未來開展對于腦卒中失語癥患者的干預(yù)模式探索研究時,可以以患者的家庭功能為切入點(diǎn),提高患者的家庭支持系統(tǒng),促進(jìn)患者的康復(fù)。作為腦卒中失語癥患者的家庭成員,肩負(fù)著患者后期日常生活能力康復(fù)鍛煉的重要責(zé)任,醫(yī)務(wù)人員需要對家庭成員進(jìn)行鼓勵,提高家庭成員輔助患者進(jìn)行日常生活能力康復(fù)鍛煉的主動性和積極性,促進(jìn)患者的康復(fù)和預(yù)后。

      3.2.5神經(jīng)損傷程度

      回歸分析結(jié)果顯示,神經(jīng)損傷程度是影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的因素(P<0.05),即NIHSS得分越高的腦卒中失語癥患者出院后的日常生活能力康復(fù)越差。這可能和腦卒中失語癥患者的疾病嚴(yán)重程度有關(guān),發(fā)病時神經(jīng)系統(tǒng)受到損傷后,會對腦卒中失語癥患者的肢體協(xié)調(diào)和平衡能力都有影響。日常生活自理能力包括穿衣、扣扣子、進(jìn)食、梳頭等這些精細(xì)的肢體活動的能力,神經(jīng)損傷后,其肢體活動能力會嚴(yán)重受影響,在患者發(fā)病時,神經(jīng)損傷嚴(yán)重的患者肢體活動能力相對較差,后期的日常生活能力的康復(fù)效果也相對較差。因此,腦卒中失語癥患者在發(fā)病早期需要積極進(jìn)行康復(fù)鍛煉,以防疾病損傷了神經(jīng)系統(tǒng);并且對于腦卒中患者也可以進(jìn)行神經(jīng)功能的電刺激療法,修復(fù)患者損傷的神經(jīng)系統(tǒng),提高肢體運(yùn)動的協(xié)調(diào)性,促進(jìn)康復(fù)鍛煉。

      3.2.6平衡能力

      回歸分析結(jié)果顯示,平衡功能是影響腦卒中失語癥患者日常生活能力康復(fù)的因素(P<0.05),即BBS得分越低的腦卒中失語癥患者出院后的日常生活能力康復(fù)越差。BBS是用來評估腦卒中患者平衡能力的工具,得分越低,患者的平衡能力越差。在患者的疾病早期,平衡能力越差的患者,其在出院后的活動能力相對較差,可能在居家康復(fù)期,進(jìn)行穿衣、進(jìn)食、如廁等日常生活能力的康復(fù)鍛煉時也相對比較困難,在這方面的訓(xùn)練可能也相對比較少,大部分患者都會完全依賴家屬和陪護(hù)的幫助才能進(jìn)行日常生活。可見為了更好地促進(jìn)患者的日常生活能力的康復(fù),在患者發(fā)病的早期即進(jìn)行干預(yù)改善患者早期的平衡能力。在住院期間,康復(fù)理療師需要對患者的站立平衡能力進(jìn)行訓(xùn)練和指導(dǎo),提高患者獨(dú)立站立的平衡能力;同時需要對患者的家屬進(jìn)行培訓(xùn),指導(dǎo)患者家屬在出院后陪伴患者進(jìn)行平衡能力的訓(xùn)練,促進(jìn)患者日常生活自理能力的康復(fù)。

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