旗袍碑

于博

坐落在山腰里的長(zhǎng)嶺，是一個(gè)很貧窮落后的小鎮(zhèn)。

鎮(zhèn)中心小學(xué)只有七十多個(gè)學(xué)生，林月是五年級(jí)的班主任。這個(gè)班級(jí)里有一個(gè)特殊的孩子，叫小明。小明的爸爸在小明很小的時(shí)候，就因病去世了，母親改嫁到了一個(gè)很遠(yuǎn)的地方。

小明和單身的爺爺生活在一起，日子過(guò)得很拮據(jù)。小明的爺爺脾氣不好，嗜酒如命，家里值錢(qián)的東西都被他換酒喝了。爺爺一直不同意小明上學(xué)，說(shuō)家里困難，上完學(xué)弄不好最后還是要回來(lái)種地。

班主任林月一直堅(jiān)持說(shuō)服爺爺，爺爺才讓小明上學(xué)，條件是小明上學(xué)的費(fèi)用由林月負(fù)責(zé)。五年來(lái)，林月為小明付出了很多，這其中不僅僅是學(xué)費(fèi)。

林月堅(jiān)持讓小明上學(xué)，是因?yàn)樗l(fā)現(xiàn)了小明在數(shù)學(xué)上的天賦，這個(gè)發(fā)現(xiàn)讓林月非常驚訝，這孩子如果不讀書(shū)，肯定是埋沒(méi)了一個(gè)數(shù)學(xué)的天才。那是剛開(kāi)學(xué)的第三天，中午放學(xué)時(shí)，小明怯生生地站在林月的面前，囁嚅著嘴巴，好像有什么事情不好意思說(shuō)出來(lái)。林月彎下腰，撫摸著他的腦袋，結(jié)果弄明白了，小明是想讓老師幫他去糧店買(mǎi)米。林月笑了，拉著小明走出校門(mén)。

糧店經(jīng)理在量過(guò)米之后，小明略加思索便脫口而出一個(gè)數(shù)字，而此時(shí)經(jīng)理還正在用筆在紙上計(jì)算著，由于米的斤數(shù)和單價(jià)都不是整數(shù)，經(jīng)理算了一會(huì)兒才算完。令經(jīng)理震驚的是，他筆算的結(jié)果居然和小明報(bào)出的數(shù)字一點(diǎn)兒不差。經(jīng)理嘖嘖稱(chēng)贊道說(shuō)：“從未見(jiàn)過(guò)這么聰明的小孩！”

“六一”是少先隊(duì)員的節(jié)日，學(xué)校照例要舉行少先隊(duì)員入隊(duì)的儀式，五年級(jí)學(xué)生要給低年級(jí)新入隊(duì)的學(xué)生戴紅領(lǐng)巾。林月是學(xué)校少先大隊(duì)的輔導(dǎo)員，想著孩子們戴上紅領(lǐng)巾那高興的樣子，林月也很興奮，她盼望著這一天早點(diǎn)到來(lái)。但是，這節(jié)課還沒(méi)有下課，林月卻突然眼前一黑，昏倒在講臺(tái)上。學(xué)生們先是驚愕，教室里出奇的靜，只一兩秒鐘的時(shí)間，小明哇的一下哭了。接著，一片哭聲。

其實(shí)，林月出現(xiàn)眩暈的癥狀已經(jīng)很長(zhǎng)時(shí)間了。她認(rèn)為自己可能是勞累過(guò)度，休息一下就好了，便沒(méi)和校長(zhǎng)和同事講。這下隱瞞不住了，校長(zhǎng)讓她明天早上必須去縣城醫(yī)院看病。放學(xué)時(shí)，林月塞給小明5元錢(qián)，交代他是買(mǎi)紅領(lǐng)巾的錢(qián)。小明的紅領(lǐng)巾已經(jīng)褪了顏色，而且也出現(xiàn)了兩個(gè)破口，爺爺說(shuō)：“有紅領(lǐng)巾的樣子就可以，新的能當(dāng)酒喝嗎？”

第二天早上，林月來(lái)到去縣城的汽車(chē)站。

山區(qū)的早晨，晨霧一層又一層，層層彌漫的霧像一片片輕紗，籠罩著遠(yuǎn)處的綠色山巒。當(dāng)林月要上車(chē)的時(shí)候，她看見(jiàn)了一個(gè)人影在晨霧里向她這個(gè)方向移動(dòng)，這個(gè)人影漸漸變大，變得清晰，是小明，小明披著曦光怯生生地向她走來(lái)。

林月愣住了，她跑過(guò)去，抱住了小明。

“孩子，你怎么來(lái)了？”

“老師，我想和你一起去看病?！毙∶鬏p聲地說(shuō)道。

“小明，你怎么了？”

“我沒(méi)事。老師，你現(xiàn)在好些了嗎？”

林月的眼睛濕潤(rùn)了。

客車(chē)的喇叭響了，是催促林月上車(chē)。林月沒(méi)有理會(huì)，她叫小明趕緊回去上學(xué)。小明撇了撇嘴，哇的一下哭了。林月?lián)牡氖陆K于發(fā)生了——小明買(mǎi)紅領(lǐng)巾的錢(qián)被爺爺奪去了。林月一時(shí)無(wú)話可說(shuō)，片刻，她回過(guò)神來(lái)，想著怎么才能讓小明戴上紅領(lǐng)巾。

客車(chē)的喇叭再次響起，林月依然沒(méi)有理會(huì)。她找到站務(wù)值班員，借來(lái)一把剪刀。林月蹲下身子，拉開(kāi)挎包，拿出一件顏色鮮紅的旗袍。這件旗袍是未婚夫給她買(mǎi)的，準(zhǔn)備結(jié)婚時(shí)穿。這次去縣城把旗袍帶上，原本是想看完病，在縣城的照相館照一張相片，郵給正在鐵路線上奔跑的未婚夫。

林月用剪刀在旗袍的背面剪下一個(gè)“三角形”。林月把這條特殊的紅領(lǐng)巾戴到了小明的脖子上。

林月把被剪壞的旗袍重新疊好放到包里并親了小明的額頭，轉(zhuǎn)身向客車(chē)走去。

客車(chē)的喇叭非常有節(jié)奏地響起，好像在唱歌。車(chē)廂內(nèi)，先是響起一陣掌聲，接著連成一片。車(chē)窗外，小明向林月招手，胸前那條特殊的紅領(lǐng)巾被風(fēng)吹起，在晨霧中異常耀眼，像一簇燃燒的火苗……

林月從縣城檢查回來(lái)，校長(zhǎng)、老師，還有學(xué)生問(wèn)她的病情時(shí)，她微微一笑，說(shuō)沒(méi)事的，就是血壓低。期末考試前，正領(lǐng)著學(xué)生復(fù)習(xí)的林老師又一次昏倒在講臺(tái)上，這一次，她再也沒(méi)有醒來(lái)。安葬時(shí)，林月的骨灰盒上覆蓋著那件帶著缺口的旗袍。

在整理林老師的遺物時(shí)，學(xué)校老師發(fā)現(xiàn)林月的日記本扉頁(yè)上寫(xiě)著：“我的生命很快就要走到盡頭了，我熱愛(ài)我的課堂和我的學(xué)生。我唯一放不下的就是小明，希望他一定要堅(jiān)持讀書(shū)！我相信，小明一定能走進(jìn)大學(xué)校園。因?yàn)?，這個(gè)世界充滿(mǎn)愛(ài)的陽(yáng)光?！崩蠋焸兌伎蘖耍麄兪难砸瞿强|愛(ài)的陽(yáng)光。

二十多年后，一位在國(guó)際數(shù)學(xué)界享有盛譽(yù)的數(shù)學(xué)家聘請(qǐng)著名的雕塑家刻了一塊墓碑，墓碑上刻有一件帶有三角形缺口的旗袍。碑文是“師恩難忘！”立碑人是“小明”。

這塊旗袍碑，被立在長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)南山上林月的墳頭。

后來(lái)，長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)通了火車(chē)，林月的未婚夫是本次列車(chē)的首任車(chē)長(zhǎng)。

旗袍碑也成為長(zhǎng)嶺鎮(zhèn)中小學(xué)勵(lì)志教育基地，每年清明節(jié)都有大批師生前來(lái)掃墓，緬懷。