新時(shí)期中專體育教學(xué)方法的創(chuàng)新

陳婷

摘要：隨著時(shí)代的進(jìn)步，“創(chuàng)新”這一詞匯已經(jīng)融入到了社會(huì)生活的各個(gè)行業(yè)當(dāng)中。因此，在教育領(lǐng)域中，身為中專體育教師的我們也不能對教學(xué)方法固步自封，而是要隨著新課程理念在時(shí)代發(fā)展中的滲透，做以學(xué)生為中心的教學(xué)，展開對教學(xué)方法的創(chuàng)新，從而達(dá)到提升中專體育課堂教學(xué)質(zhì)量的目的。而本文將會(huì)對新時(shí)期中專體育教學(xué)方法的創(chuàng)新進(jìn)行一番闡述說明。

關(guān)鍵詞：新時(shí)期;中專體育;教學(xué)方法;創(chuàng)新

于新課程改革不曾實(shí)施以前，大部分教師的教學(xué)方法比較單一，學(xué)生難以感受到體育課堂的趣味，所以參與課堂的熱情較低，呈現(xiàn)出的課堂教學(xué)效果也比較一般。但是隨著新課程改革的發(fā)展，創(chuàng)新的思想在教師的心中不斷滲透。所以作為一名新時(shí)期的中專體育教師，要了解新時(shí)期的教學(xué)理念，對體育教學(xué)方法進(jìn)行創(chuàng)新，培養(yǎng)學(xué)生良好的鍛煉習(xí)慣，促進(jìn)學(xué)生身體機(jī)能的健康發(fā)展。下面，本人將依據(jù)自身從事中專體育教師這份職業(yè)的教學(xué)實(shí)踐經(jīng)驗(yàn)，對新時(shí)期中專體育教學(xué)方法的創(chuàng)新提出以下幾點(diǎn)建議：

一、加強(qiáng)師生互動(dòng)

真正意義上的課堂，是由教師的教與學(xué)生的學(xué)共同構(gòu)成的。但是不少教師心中的師本教育理念嚴(yán)重，常常忽視學(xué)生的課堂參與情況?；诖?，作為一名新時(shí)代下的中專體育教師，必須就此創(chuàng)新教學(xué)方法，如加強(qiáng)師生互動(dòng)和學(xué)生融洽關(guān)系，激發(fā)學(xué)生參與充滿親和力課堂的意識(shí)，進(jìn)而對學(xué)生進(jìn)行點(diǎn)撥，達(dá)到優(yōu)化中專體育課堂教學(xué)效果的目的。

比如，在指導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)足球傳球技術(shù)中的腳內(nèi)側(cè)傳球時(shí)，首先，我與學(xué)生問好后宣布了講課內(nèi)容，與學(xué)生交流對足球的認(rèn)識(shí)和了解，從而在師生互動(dòng)中創(chuàng)建了和諧的課堂氣氛，激發(fā)了學(xué)生積極參與足球?qū)W習(xí)的熱情。然后，我為學(xué)生演示了足球腳內(nèi)側(cè)傳球技術(shù)，特別對學(xué)生強(qiáng)調(diào)了傳球的力度和準(zhǔn)確性的判斷。之后，我給予了學(xué)生自由練習(xí)的時(shí)間，在巡視過程中和表現(xiàn)較差的學(xué)生一起練習(xí)，從而讓該類學(xué)生獲得了愉悅的體驗(yàn)，培養(yǎng)了學(xué)生對足球的運(yùn)動(dòng)興趣，提高了學(xué)生的傳球能力。最后，我與學(xué)生共同交流了在這次體育課當(dāng)中獲得的感受。這樣，我通過加強(qiáng)師生互動(dòng)，讓學(xué)生感受親切感，從而使學(xué)生產(chǎn)生了強(qiáng)烈的課堂參與度，以恰當(dāng)?shù)狞c(diǎn)撥讓學(xué)生掌握了該項(xiàng)足球技能，提高了學(xué)生健康水平，切實(shí)達(dá)到了優(yōu)化中專體育課堂教學(xué)效果的目的。

二、聯(lián)系實(shí)際生活

實(shí)際生活中充滿著運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，如公園里的老人常常練習(xí)的太極拳、太極劍，又如傍晚時(shí)分青少年們唱玩的足球、籃球。因此，作為一名新時(shí)代下中專體育教師，要了解新課程改革中所提教育教學(xué)要和實(shí)際生活融合的要求，從而采取聯(lián)系實(shí)際生活的教學(xué)方法授課，讓學(xué)生體會(huì)體育對個(gè)人成長的價(jià)值，從而實(shí)現(xiàn)提升中專體育課堂教學(xué)效率的目標(biāo)。

比如，以引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)“太極拳”這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)為例，首先，我和學(xué)生交流了早晨公園里老人們練習(xí)太極拳的視頻，對學(xué)生講述了太極拳的價(jià)值，進(jìn)而激發(fā)了學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，要求學(xué)生先繞田徑場慢跑一圈，做韌帶拉伸練習(xí)。然后，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生學(xué)習(xí)太極拳的動(dòng)作，提出動(dòng)作要求，讓學(xué)生練習(xí)，糾正學(xué)生的錯(cuò)誤動(dòng)作，對學(xué)生強(qiáng)調(diào)動(dòng)作路線和要領(lǐng)。在課堂教學(xué)活動(dòng)結(jié)束之時(shí)，我?guī)ьI(lǐng)學(xué)生在音樂的伴奏下放松了身心，讓學(xué)生大膽參與課內(nèi)評(píng)議，說出自己的真實(shí)感受，由此我為日后如何開展體育活動(dòng)做到了心中有數(shù)。這樣，我通過聯(lián)系實(shí)際生活，充分讓學(xué)生感受到了體育價(jià)值，增強(qiáng)了學(xué)生的學(xué)習(xí)動(dòng)力，順利實(shí)現(xiàn)了中專體育課堂教學(xué)效率的提升。

三、借助信息技術(shù)

在國家經(jīng)濟(jì)實(shí)力條件顯著提升，科學(xué)技術(shù)事業(yè)迅猛發(fā)展的時(shí)代下，信息技術(shù)作為優(yōu)質(zhì)的教育資源在課堂上的應(yīng)用性愈來愈高。基于此，作為一名新時(shí)代下的中專體育教師，要珍惜當(dāng)下優(yōu)質(zhì)的教育資源，借助信息技術(shù)展開室內(nèi)體育教學(xué)活動(dòng)，讓學(xué)生對體育知識(shí)的學(xué)習(xí)興趣濃厚起來，激發(fā)學(xué)生鍛煉身體的自主性，從而完成構(gòu)建中專體育高效課堂的任務(wù)。

比如，在對學(xué)生講解“三步上籃”技術(shù)的體育課當(dāng)中，首先，我借助信息技術(shù)播放了藍(lán)球比賽中各種三步上籃的視頻，充分吸引了學(xué)生的眼球，從而為學(xué)生介紹了這節(jié)課的學(xué)習(xí)主題。然后，我對學(xué)生說道：“想不想讓自己的藍(lán)球技術(shù)更上一層樓？”于是開始和學(xué)生交流三步上籃的理論動(dòng)作，形成了和諧的課堂氣氛，進(jìn)而借助信息技術(shù)圖文并茂地對學(xué)生講解運(yùn)球三步上籃的知識(shí)，在直觀畫面之下提高了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和意識(shí)，培養(yǎng)了學(xué)生的自主學(xué)習(xí)能力和創(chuàng)新精神。最后，我對學(xué)生強(qiáng)調(diào)了利用信息技術(shù)學(xué)習(xí)體育技能的作用，讓學(xué)生交流了這堂課的學(xué)習(xí)感受。這樣，我通過借助信息技術(shù)授課，讓學(xué)生感受到了體育知識(shí)的趣味性，體會(huì)到了室內(nèi)體育課的魅力，大大激發(fā)了學(xué)生的課堂參與度，以及自主練習(xí)運(yùn)球三步上籃的意識(shí)，順利完成了中專體育高效課堂的構(gòu)建。

總而言之，在新時(shí)期的教育環(huán)境下，創(chuàng)新教學(xué)方法勢在必行。基于此，作為一名中專體育教師，我們還需要在加強(qiáng)師生互動(dòng)、聯(lián)系實(shí)際生活、借助信息技術(shù)的教學(xué)方法之上繼續(xù)創(chuàng)新，不斷提高學(xué)生對體育的學(xué)習(xí)興趣，從而助力學(xué)生身體健康的良好發(fā)展，實(shí)現(xiàn)中專體育教學(xué)效益的最大化。

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