新課改下高中體育教學(xué)思路與方法創(chuàng)新分析

黃登彥

摘? 要：隨著經(jīng)濟(jì)的飛速發(fā)展，我國對教育越來越重視，將教育目標(biāo)提高到培養(yǎng)學(xué)生德、智、體、美、勞各個(gè)方面。新課改給高中體育教學(xué)帶來了新的挑戰(zhàn)和機(jī)遇，要求高中體育教師要不斷更新教學(xué)觀念和升級(jí)教學(xué)方法?；诖?，本文首先簡要介紹了現(xiàn)階段高中體育教學(xué)存在的問題，接著闡述了高中體育教學(xué)的新思路，最后，分析了高中體育教學(xué)的新方法，以此供相關(guān)人士交流參考。

關(guān)鍵詞：新課改;高中體育;教學(xué)思路和方法;探索

【中圖分類號(hào)】G633.96????? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A???????? 【文章編號(hào)】1005-8877（2021）25-0113-02

Analysis on the Ideas and Methods of High School Physical Education Teaching Innovation under the New Curriculum Reform

HUANG Dengyan? （Pingchuan Middle School，Baiyin City，Gansu Province，China）

【Abstract】With the rapid development of the economy，our country pays more and more attention to education，and raises the educational goal to cultivate students in all aspects of morality，intelligence，physical education，and art. The new curriculum reform has brought new challenges and opportunities to high school physical education，requiring high school physical education teachers to constantly update their teaching concepts and upgrade teaching methods. Based on this，this article first briefly introduces the existing problems of high school physical education at the present stage，then expounds the new ideas of high school physical education，and finally analyzes the new methods of high school physical education，which can be used as a reference for relevant people to communicate.

【Keywords】New curriculum reform;High school physical education;Teaching ideas and methods;Exploration

在新課程改革的大背景下，高中體育教育的機(jī)制有了很大的變化。為了響應(yīng)教育的新要求，教師必須更新教學(xué)觀念，升級(jí)教學(xué)方法。高中階段學(xué)生的身心快速發(fā)展，也是強(qiáng)健體魄的最好時(shí)機(jī)，這為學(xué)生未來的全面發(fā)展奠定了良好的基礎(chǔ)。但現(xiàn)階段，高中體育教學(xué)仍然存在著一些問題。體育教學(xué)出現(xiàn)邊緣化的情況。學(xué)校和教師忽視體育教學(xué)，對學(xué)生全面發(fā)展有著消極的影響。因此，創(chuàng)新高中體育教學(xué)思路和方法迫在眉睫。

1. 現(xiàn)階段高中體育教學(xué)存在的問題

（1）體育教學(xué)呈現(xiàn)邊緣化的狀態(tài)

雖然素質(zhì)教育對學(xué)生的全面發(fā)展提出了新的要求，但學(xué)校和教師對體育教育的重視程度仍然不夠?，F(xiàn)階段的應(yīng)試教育體制，導(dǎo)致學(xué)生之間的競爭越來越激烈，各個(gè)中學(xué)之間為了升學(xué)率也是處在一個(gè)競爭的狀態(tài)。高考作為學(xué)生的一個(gè)重要的人生轉(zhuǎn)折點(diǎn)，每個(gè)學(xué)校都想讓學(xué)生以最好的成績贏下高考?？紤]到這幾年的高考形勢越來越嚴(yán)峻，并且體育這門課程不在高考的科目中，所以，學(xué)校也越來越重視學(xué)生的學(xué)習(xí)成績，盡可能地利用一切時(shí)間為學(xué)生安排文化課程的學(xué)習(xí)，縮減高中體育的教學(xué)時(shí)間和形式，霸占學(xué)生的體育課也是家常便飯，學(xué)生們唯一的活動(dòng)時(shí)間可能只有學(xué)校統(tǒng)一的早操。但這是遠(yuǎn)遠(yuǎn)無法滿足學(xué)生的鍛煉需求的。這樣的情況導(dǎo)致學(xué)生的身體素質(zhì)越來越差，面對繁重的學(xué)業(yè)和壓力，學(xué)生的身體受到了極大的影響。一個(gè)良好的身體素質(zhì)是學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)，很多教師和學(xué)校忽略了這一點(diǎn)，不僅學(xué)生的學(xué)習(xí)效率沒有提高，學(xué)生的身體健康也受到了影響。

（2）高中體育教學(xué)思想落后

雖然體育教學(xué)在新課改的要求下做出了一定的改善，但目前大部分高中仍然采用“競技體育”的教學(xué)方法。體育教師將重點(diǎn)放在培養(yǎng)學(xué)生的運(yùn)動(dòng)技能方面，對學(xué)生體育思想的教育程度不夠，沒有將終身運(yùn)動(dòng)的思想貫徹到教學(xué)之中。高中的體育教學(xué)多數(shù)只是為了完成課時(shí)要求，對學(xué)生在校期間的短期效益較為重視，并沒有將培養(yǎng)學(xué)生長久的體育運(yùn)動(dòng)習(xí)慣作為教學(xué)重點(diǎn)，導(dǎo)致學(xué)生對參加體育課程的積極性不高，甚至?xí)w育教學(xué)產(chǎn)生誤解。高中體育教師沒有及時(shí)更新自己的教學(xué)思想和教學(xué)方法，導(dǎo)致教學(xué)效果不盡如人意，對于學(xué)生良好運(yùn)動(dòng)習(xí)慣的形成也沒有起到實(shí)質(zhì)性的幫助，這很大程度上阻礙了學(xué)生的全面發(fā)展。

（3）缺乏教學(xué)手段

傳統(tǒng)的傳藝式和填鴨式的教學(xué)方法仍然會(huì)出現(xiàn)在現(xiàn)代的教學(xué)課堂中。高中體育教師通常采用傳藝式的教學(xué)手段，讓學(xué)生模仿自己的動(dòng)作，教師做什么，學(xué)生就模仿什么，學(xué)生的自主性和創(chuàng)新性沒有得到培養(yǎng)。與此同時(shí)，高中學(xué)生正處在青春期，情緒容易出現(xiàn)波動(dòng)，甚至出現(xiàn)逆反心理，導(dǎo)致學(xué)生不愿意融入班集體，對教師的刻板的教學(xué)方式出現(xiàn)抵觸心理，所以，傳藝式的教學(xué)手段不能滿足是學(xué)生實(shí)踐的需求，對于一些體育理論知識(shí)，體育教師往往采用灌輸式的教學(xué)方法，但這些知識(shí)與學(xué)生的實(shí)際生活沒有特別大的聯(lián)系，與社會(huì)脫節(jié)，導(dǎo)致學(xué)生對體育鍛煉的興趣不高。此外，體育教師單一的體育教學(xué)方式忽略了學(xué)生的特長與興趣愛好，籠統(tǒng)的教學(xué)方式打擊了學(xué)生的積極性，教學(xué)效果也不盡如人意。