家訪

包建紅

古語有云：養(yǎng)不教，父之過;教不嚴，師之惰。由此一句話，可以看出孩子的教育離不開家庭和學(xué)校。只有將家庭教育和學(xué)校教育相結(jié)合，才能更好的幫助孩子成長。而家訪就是最好也是最美的橋梁。

一、家訪的定義

百度是這樣定義家訪的：家庭訪問是進行個別家庭教育指導(dǎo)的一種常用的有效方式，簡稱家訪。而我個人的體會就是：家訪就是老師和學(xué)生以及學(xué)生的家長一起聊聊孩子在學(xué)校和在家里的表現(xiàn)，除此之外聽聽家長對老師，對學(xué)校的看法并請其提出寶貴的意見。順便通過家訪，了解孩子的學(xué)習(xí)環(huán)境。最后老師和家長共同商討促進孩子更好發(fā)展的方法。

二、家訪的注意事項

為了更好的完成家訪，我個人覺得提前做好家訪的準備工作是很有必要的，以下幾條是我根據(jù)幾年工作經(jīng)驗得出的：

1、家訪前，我們要對學(xué)生的在校表現(xiàn)、各科學(xué)習(xí)、興趣愛好、習(xí)慣、優(yōu)缺點等了如指掌，以便家訪時能信手拈來。

2、家訪前，要與家長提前約定好具體的時間。

3、談學(xué)生在校情況時，最好以表揚學(xué)生的亮點為主，切忌揭學(xué)生的短處，切忌向家長告學(xué)生的狀。

4、在家訪的過程中，我們要以溫和、誠懇的態(tài)度與家長進行談心并征求家長對學(xué)校、對老師的意見和建議，對家長提出的意見和建議，要耐心解釋，把問題解釋清楚，切忌與家長發(fā)生爭論。

5、在進行家訪時一定不得要求家長接送并接受家長的金錢或者禮物。

6、家訪時，我們可以準備一張表格，在萬師訪萬家的網(wǎng)站中就可以下載，根據(jù)表格，逐項填好，這樣可以提高家訪工作的實效性。

7、最后，家訪結(jié)束了，我們要認真總結(jié)，找出學(xué)生存在的共性和個性的問題，可以通過同事間的討論等找到解決問題的辦法。

三、家訪的內(nèi)容

在家訪前，我們可以根據(jù)萬師訪萬家的表格以及班級的具體情況，準備好要訪問的內(nèi)容：

1、向家長匯報學(xué)生在校學(xué)習(xí)、生活、紀律、思想品德等表現(xiàn)或偶發(fā)事件，盡量往好的方面講。

2、了解學(xué)生家庭的結(jié)構(gòu)、是否為留守兒童;可以去參觀學(xué)生的房間，了解學(xué)生是否有單獨的書房。了解孩子在家的學(xué)習(xí)習(xí)慣，是否喜歡玩游戲，看電視;了解孩子在家能否獨立完成家庭作業(yè)等。

3、了解學(xué)生在家表現(xiàn)，是否愿意幫助大人做自己力所能及的事。

4、和家長聊聊家常，對留守家庭的孩子家長，更要多了解，多留下幾個聯(lián)系方式，以應(yīng)對學(xué)生的突發(fā)狀況。

5、根據(jù)上面了解到的情況，再和家長共同協(xié)商引導(dǎo)孩子積極，正能量成長的方法和措施。

6、宣傳教育方面的法律、法規(guī)和政策。暑假要強調(diào)防溺水教育，寒假要強調(diào)禁止獨自燃放煙花爆竹的教育以及防電防火的教育。低年級的孩子，還要強調(diào)防拐騙教育。

7、在快結(jié)束時，記得要征求家長對學(xué)校及教育部門的意見和建議。即使家長說的話可能不屬實，也不要急著否定，先聽完，再仔細解釋。

四、家訪的意義

北京師范大學(xué)發(fā)展與教育心理學(xué)博士后陶博士說，“眾所周知，老師理解學(xué)生是教好書的前提條件，而對學(xué)生的了解，不僅局限于學(xué)生在學(xué)校里的表現(xiàn)，還包括學(xué)生的社會化表現(xiàn)。家庭最接近社會，如果要了解社會中的學(xué)生，就必須通過家訪，家訪依然是了解學(xué)生最有效的途徑?！庇纱丝梢?，家訪很有必要也很有意義。家庭對學(xué)生的影響是巨大的，家庭是學(xué)生與社會的橋梁，是個人成長的重要場所。家庭對孩子的影響是潛移默化的，也是學(xué)校教育的重要補充和延伸。尤其目前獨生子女較多，了解他們的家庭教育更為重要。

首先，老師可以進一步了解和掌握學(xué)生的性格、特長、學(xué)習(xí)和表現(xiàn)，對學(xué)生的教育會更有針對性。

其次，溝通了老師和家長在對孩子教育上的認識，老師可以對家長教育孩子的方式提出看法并給予指導(dǎo)，有利于幫助家長樹立一種正確的教育觀。

接著，肯定學(xué)生的優(yōu)點幫助學(xué)生增強信心，指出缺點促進成長。

最后，家長和老師建立朋友關(guān)系，會幫助孩子更信任老師。“親其師，信其道”，學(xué)生的成績也會有顯著的提高。

五、家訪實例

去年9月份，我接手了4年級2班的班主任。班上轉(zhuǎn)來了一名足球特長生。孩子很陽光，很快就和同學(xué)玩到一塊。我心里很開心。在學(xué)校一次扶貧工作摸底時，我才發(fā)現(xiàn)他是農(nóng)村低保兒童。通過他的奶奶了解到，他的爸爸在煤礦工作，發(fā)生礦難，再沒回來;媽媽也一去不回，至今沒見過面。奶奶說著說著就流眼淚，說孩子苦命。每次打飯時，我會多給他打點，書店給的輔導(dǎo)書，我也送給他。但今年發(fā)現(xiàn)他學(xué)習(xí)有點退步，人也浮躁很多。所以暑假到了，我就選擇先到他家家訪。他奶奶說他媽媽現(xiàn)在回來了，只是仍然不要他。奶奶帶著他住在租來的地下室里。臥室很小，卻很溫馨。他乖巧的坐在奶奶旁邊，對我們叮囑的事，不斷的點頭。我一再的表揚孩子，并告訴奶奶，孩子以后肯定會有出息。這個孩子，心中肯定也有痛，只是隱藏了起來。我告訴自己，在接下來的學(xué)習(xí)中，我需要更關(guān)注他一點，幫助他繼續(xù)讓陽光的笑容飛揚在臉龐。

小結(jié)

我們總是說家校合作才能更好的促進學(xué)生的良好發(fā)展。如何進行家校合作一直是我們要考慮的問題。每一年的寒暑假，是老師們進行家訪的好時候。每一年我給自己制定一個目標，寒假3人，暑假5人。這樣在小學(xué)結(jié)束時，我與每一位家長都取得了聯(lián)系。作為班主任，教學(xué)外的事很多，而這些都需要家長的配合。和家長保持良好的關(guān)系，在你需要他配合的時候，他會二話不說就來。除此之外，每一次的家訪，都讓我覺得，我還有很多工作沒有做好。雖然當了10年的老師了，但還有很多地方可以進步，還有很多地方要去學(xué)習(xí)。職業(yè)倦怠，好像也在這些忙碌中慢慢的遺忘了。呵護一顆幼苗，見證他長成參天大樹，是我的榮幸。希望每一個孩子都可以快樂學(xué)習(xí)，健康成長。