利用“互聯(lián)網(wǎng)+”，推進幼兒園管理工作

鄧曉紅

摘 ?要：隨著我國現(xiàn)代科學與社會時代的深入與發(fā)展，現(xiàn)代科學與技術(shù)也正越來越多地被廣泛應(yīng)用與更新?；ヂ?lián)網(wǎng)等各種新型先進技術(shù)，充分發(fā)揮了它們對于社會資源配置過程中的主導性和支配職能。如何在"互聯(lián)網(wǎng)+"的大時代背景下，創(chuàng)新我國現(xiàn)代化幼兒園經(jīng)營管理模式和方法，使幼兒園的管理更加高效，這個問題有待我們解決。

關(guān)鍵詞：互聯(lián)網(wǎng)+;幼兒園管理

前言

作為一名優(yōu)秀幼兒園園長，我們必須改變傳統(tǒng)的班級教育和管理模式，創(chuàng)新班級教育的新觀念和思維，運用各種科學有效的方法和途徑，帶動一批具備較高技能和專業(yè)素養(yǎng)的優(yōu)秀班主任、教職工，充分調(diào)動班級和教師課堂教學活動的積極性，發(fā)揮每一位教師的工作潛力，依靠集體的能動和力量，協(xié)調(diào)好內(nèi)、外部的事業(yè)和發(fā)展，發(fā)揮教育的社會影響力，爭得社會的幫助和支持，通過自身的努力去推動幼兒園革命性創(chuàng)新和發(fā)展。

一、對幼兒園管理工作的認識

幼兒園的經(jīng)營管理主要目標就是為了引導和鼓勵、促使我們幼兒園全體師范教職工都能夠嚴格地遵照黨和國家關(guān)于開展幼兒教育的優(yōu)惠政策以及其指定的方針和其他幼兒管理的客觀規(guī)律，采用先進的經(jīng)營管理模式和其他教學工作技術(shù)手段，將其中的各崗位人員、財產(chǎn)和其他社會資源緊密地整合到一起，調(diào)動各個方面的參與者的積極性，優(yōu)質(zhì)高效地完成國家所規(guī)定的、關(guān)于幼兒園行政事務(wù)管理的路線圖和方針政策以及幼兒園行政事務(wù)管理中的普遍性功能活動。更具體地說，就是以各級幼兒園的園長為主體和核心，在提高自我素質(zhì)的基礎(chǔ)上，通過制定組織方案和計劃等措施，提升各級幼兒園的師資能力，借助于多媒體這類的先進設(shè)備，以及與家長聯(lián)系等，保障幼兒園的教育事業(yè)和工作順利地推進，最終形成培養(yǎng)和發(fā)展幼兒的一種良好習慣，達到辦園的宗旨。

二、以“互聯(lián)網(wǎng)+”為背景，做好以人為本的幼兒園管理工作

（一）加強幼兒園教師隊伍建設(shè)，提高教師的專業(yè)素質(zhì)

作為一名幼兒園的園長，不但需要注重培養(yǎng)和管理孩子們的能力，還需要注重和培養(yǎng)管理方面的能力以及人際溝通交往的能力，從人性化的角度來考慮，要了解并關(guān)心老師和學生的日常工作、生活。例如，對于一些教職工身邊有個小孩而又年紀尚小的這些生活難處，可以適當?shù)卣{(diào)整其教學方案和下班時間，用良好的感情促進教職工在工作單位中的溫暖，使他們感受到單位的歸屬感，以此激發(fā)教職工接受專業(yè)素質(zhì)提高教育的積極性。再次，我們可以從教職工的經(jīng)營管理模式上來考慮，高度重視在校教職工所進行的專項業(yè)務(wù)培訓，增強在校教職工學習提升的自覺性。通過比賽和觀看教學課程等多種形式，提高教職工的理論水平和專業(yè)技術(shù)能力，使他們在實際生活中樹立起正確的教育理念，及時調(diào)節(jié)自己的教學規(guī)劃和教育的方向，主動將自己的思想動態(tài)向上一級領(lǐng)導匯報，構(gòu)建自身的良好綜合素質(zhì)和業(yè)務(wù)能力，以此來順應(yīng)這個時代的趨勢和需求。

（二）加強、落實幼兒園不可或缺的民主化管理工作

幼兒園管理者的一個目標就是要實現(xiàn)每個人都有權(quán)力能夠在幼兒園的管理過程中對其工作情況進行全面的監(jiān)督和管理及時地發(fā)表觀點和意見。在對幼兒園進行民主化管理過程中，可針對實際情況與工作需要來合理設(shè)置不同類型的工作隊伍，以多種監(jiān)督機制的形式來保障民主化管理目標的順利實現(xiàn)。利用"互聯(lián)網(wǎng)+"的技術(shù)，幼兒園的管理人員們就能夠充分利用 qq 群、微信社區(qū)群、公眾號等新興的互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系方式，定期向社會發(fā)布一些關(guān)于我們幼兒園的相關(guān)資訊以及各個專業(yè)的相關(guān)文章、新聞，讓我們的老師和學生在他們的生活中能夠得到啟迪和收獲，并且這樣才能夠幫助我們的老師和學生在他們的生活中得到平臺來發(fā)表自己的意見觀點和相關(guān)信息。這樣，不僅更加地有利于我們彼此之間隨時交流，還有助于促使我們的老師、教職員工更加注重其自身的形象，保證幼兒園管理活動的順利開展。

（三）運用新媒體技術(shù)，提高幼兒園管理的質(zhì)量和效率

在互聯(lián)網(wǎng)+的時代，以人工管理服務(wù)為主的我國傳統(tǒng)幼兒園管理模式，已經(jīng)變得遠遠無法適應(yīng)這個時代快速發(fā)展的趨勢和需要，因此我們必須要充分運用新媒體技術(shù)，實現(xiàn)一個數(shù)字化的服務(wù)平臺，構(gòu)建一套行之有效的幼兒園信息管理系統(tǒng)，并且再配以自己相應(yīng)的基礎(chǔ)設(shè)施和技術(shù)，來徹底解決我們在幼兒園管理的過程中存在的各種困難和問題。一是需要定期以 “網(wǎng)上授課”的形式為家長如何教育自己的孩子提供資源視頻;二是充分利用網(wǎng)絡(luò)數(shù)字化平臺教學定期向孩子的家長匯報孩子的學習動態(tài)和生活狀態(tài)，并形成個性化的分析報告，方便家長能夠隨時了解孩子的成長情況;三是需要推進幼兒園的無紙化辦公，召開電視電話會議，并進行視頻化的培訓以及優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)資源分享，讓幼兒園的教職工能夠自主地安排時間進行學習;四是多方位地與家長進行溝通，設(shè)置微信和 QQ 以及論壇，讓幼兒家長參與到校園生活管理中來。

三、結(jié)語

在如今的現(xiàn)代信息技術(shù)正處于一個飛速發(fā)展的現(xiàn)代信息時期，催生了"互聯(lián)網(wǎng)+"這種新型的現(xiàn)代信息共享和傳播模式，為了促使我們的各級幼兒園管理者能夠真正實現(xiàn)對產(chǎn)品質(zhì)量和效率的優(yōu)先管理目標，管理者必須積極地投身于"互聯(lián)網(wǎng)+"這樣一個現(xiàn)代信息時期當中，努力培養(yǎng)和改善我們幼兒園經(jīng)營者自身的綜合素質(zhì)和專業(yè)業(yè)務(wù)知識與專業(yè)技能，堅持以人為本的經(jīng)營核心理念，走一條健全科學化的經(jīng)營管理發(fā)展的道路。

參考文獻：

[1]畢玉釧.如何利用＼“互聯(lián)網(wǎng)+＼”技術(shù)來推進我國幼兒園管理服務(wù)工作的轉(zhuǎn)型升級[J].新時代教育電子雜志：學生版，2018（15）.

[2]黃興華.從數(shù)學層面淺析＼“互聯(lián)網(wǎng)+＼”信息化時代下我國幼兒園小班級教育管理的創(chuàng)造性新思路[J].高等教育考試周刊，2019，000（015）：184.