閆晶 吳昊
摘要:本文通過調(diào)查和研究國內(nèi)外知青社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀,并從社團(tuán)組織的性質(zhì)、原則、目的等方面探究知青社團(tuán)的特點和作用,進(jìn)而從社團(tuán)組織的活動內(nèi)容上看知青社團(tuán)對知青文化的呈現(xiàn)。知青社團(tuán)活動,自始至終都以弘揚(yáng)知青精神、傳遞知青文化為責(zé)任和使命,因此,其創(chuàng)建和發(fā)展不僅會為社會和諧發(fā)展服務(wù),而且對大學(xué)生心理健康教育也有著不可忽視的影響和作用。
關(guān)鍵詞:知青社團(tuán);知青文化;呈現(xiàn)
知青社團(tuán),是指由知青歷史文化研究的專家、學(xué)者,以及經(jīng)歷過“上山下鄉(xiāng)”的廣大知青,在國家政策和法律法規(guī)允許的范圍內(nèi),自愿組成的以研究知青歷史、傳播知青文化、弘揚(yáng)知青精神、服務(wù)知青生活等為宗旨的地方性、學(xué)術(shù)性、非盈利性的社會團(tuán)體。廣大知青在社團(tuán)組織的領(lǐng)導(dǎo)下,積極開展各項活動,不僅續(xù)寫了知青歷史,而且詮釋了知青文化。
一、知青社團(tuán)的發(fā)展現(xiàn)狀
根據(jù)資料顯示,早在上世紀(jì)八十年代末期,重慶知青就已開始籌備組建知青社團(tuán)。最早的知青社團(tuán)當(dāng)屬重慶市云南農(nóng)場返城知青聯(lián)誼會,該聯(lián)誼會在1988年10月28日召開了一次籌代會,印發(fā)了4期《同舟通訊》內(nèi)刊。雖然內(nèi)刊采用蠟紙打字,手工油印,但它卻是全國知青第一份真正意義上的宣傳刊物。
星星之火可以燎原,在《同舟通訊》的影響下,各地知青紛紛開始籌劃建立知青社團(tuán)。九十年代初期,國內(nèi)外就成立了多個組織完備的社團(tuán)組織,開展各種知青活動。2000年前后,知青社團(tuán)的數(shù)量不斷增多,發(fā)展的更加完善,但主要集中在京、津、滬等地。2008年,在紀(jì)念知識青年上山下鄉(xiāng)四十周年之際,知青活動達(dá)到了高潮,為知青社團(tuán)的廣泛建立提供了諸多條件,此后便涌現(xiàn)出了大批帶有濃厚地域色彩的知青社團(tuán)。據(jù)不完全統(tǒng)計,目前,國內(nèi)外的知青社團(tuán)有近百家。知青社團(tuán)的建立,不僅給廣大知青提供了一個思想交流、文化交流、藝術(shù)交流的平臺,成為了廣大知青的精神家園。還對知青文化給予了很好的呈現(xiàn)。
二、知青社團(tuán)的特點
1.自發(fā)性
知青社團(tuán)大都是由知青群體自發(fā)組建的民間社會組織。正所謂:修者以行制性,悟者以性施行;覺者由心生律,修者以律制心。知青社團(tuán)的組建就是一種由內(nèi)而外發(fā)自內(nèi)心的決定力,是在自然而然的狀態(tài)下發(fā)生和發(fā)展的。這一自發(fā)性充分的體現(xiàn)了知青的文化自覺。
2.多樣性
知青社團(tuán)采用不同的形式,在國家允許的范圍內(nèi)組織系列活動,有的以研究會的形式開展知青歷史和文化研究;有的以雜志社的形式出現(xiàn),組織具有文學(xué)素養(yǎng)較高的知青撰寫知青問題研究方面的學(xué)術(shù)文章;還有的以知青康養(yǎng)和文旅為主,開展旅游考察活動和文藝娛樂活動,為知青的老年生活增添了色彩等。盡管他們的主要活動形式不同,但他們都是為開展各項知青活動而搭建的一個公平、開放、包容的服務(wù)平臺。
3.趨同性
知青社團(tuán)組建后,積極開展各項知青活動,用自己的行動踐行組織的宗旨和原則。為把自己的經(jīng)驗留給后代,有的社團(tuán)對知青史料進(jìn)行收集、整理、出版;有的社團(tuán)通過網(wǎng)站或微信公眾號平臺刊登知青回憶錄、報道知青活動情況、制作知青典型人物訪談實錄和評論文章;有的社團(tuán)還會面向社會提供相關(guān)的專業(yè)咨詢;在經(jīng)有關(guān)部門批準(zhǔn)后,還會開展與國內(nèi)、外中國知青歷史文化研究機(jī)構(gòu)、專家的學(xué)術(shù)研究與交流,組織召開或參與知青文化研究機(jī)構(gòu)研討會、論壇等會務(wù)工作;組織和開展各種知青文化藝術(shù)交流活動。
三、知青社團(tuán)的作用
1.增進(jìn)團(tuán)結(jié)
知青社團(tuán)是由志同道合的知青自發(fā)組建的,他們擁有共同的理想和追求,因此,社團(tuán)的成立會讓他們緊密的團(tuán)結(jié)在一起,發(fā)揮出最大的能量。知青社團(tuán)充分利用群體優(yōu)勢,團(tuán)結(jié)海內(nèi)外知青,共同創(chuàng)建聯(lián)誼、互助、互教、娛樂的知青家園,努力為廣大知青服務(wù)。社團(tuán)的組建對于增進(jìn)知青組織的向心力、凝聚力、影響力具有積極意義。
2.發(fā)揮余熱
經(jīng)歷過艱苦生活磨難的一代知青,了解農(nóng)民、了解民生,更加了解在身處困境時的無助。他們除幫助生活貧困的知青以外,還對社會上的一些困難家庭和其子女進(jìn)行捐助。在節(jié)慶期間,還會開展捐贈圖書、傳遞愛心、互幫互助等公益活動。廣大知青社團(tuán)努力在活動中把握正確的政治導(dǎo)向,彰顯特色,引導(dǎo)知青發(fā)揮正能量,為實現(xiàn)偉大的中國夢無私奉獻(xiàn),向社會傳遞正能量,充分發(fā)揮余熱。
3.引導(dǎo)教育
在知青社團(tuán)活動的開展和宣傳下,知青精神鼓舞和帶動了當(dāng)下的大學(xué)生,有的大學(xué)成立了“知青社”校園社團(tuán)。例如,2009年11月11日成立的井岡山大學(xué)知青學(xué)社,隸屬于校團(tuán)委社團(tuán)聯(lián)合會。該社團(tuán)以“胸懷社會,乃知青本色;愛心支教,為人民服務(wù)”為宗旨,以“紀(jì)律·務(wù)實”為態(tài)度,以“我們一直在用心做┉┉”為口號。是一個集愛心支教、下鄉(xiāng)調(diào)研、晚訓(xùn)、社會調(diào)查等方面職能為一體的綜合性學(xué)生社團(tuán)。自成立以來,知青學(xué)社秉承“務(wù)實”與“紀(jì)律”兩大原則,積極完善學(xué)社各項制度,開展各項社會活動。2014年12月26日,北京聯(lián)合大學(xué)管理學(xué)院學(xué)生社團(tuán)成立了“知青社”。該社是一個以新農(nóng)人發(fā)展農(nóng)村電子商務(wù)為己任的公益社團(tuán)。其社團(tuán)宗旨為:廣闊天地,大有作為。社團(tuán)的信仰為:星星之火,可以燎原。以“憶偉人”,溫時代情懷,再“上山下鄉(xiāng)”,讓務(wù)農(nóng)不再艱難!為辦社目標(biāo)。由此可見,知青社團(tuán)的社會活動對大學(xué)生的思想和行動都有著很好的引導(dǎo)和教育功能。
知青社團(tuán)帶領(lǐng)全體知青會員,不負(fù)芳華,砥礪前行。在經(jīng)歷了艱苦歲月的洗禮后,仍能用堅強(qiáng)執(zhí)著的人生態(tài)度和不忘初心的理想信念踐行知青文化的傳承。這對于當(dāng)代大學(xué)生的心理健康教育具有非凡意義。
參考文獻(xiàn)
[1]曹月.上海知青歷史文化研究會到省檔案局調(diào)研[J].黑龍江檔案.2017,(05)
作者簡介:閆晶(1978.7—),女,漢族,黑龍江省齊齊哈爾人,副研究員,碩士,主要研究方向:知青歷史和文化。
吳昊(1980.1-),女,漢族,黑龍江省黑河人,助理研究員,碩士,主要研究方向:教育管理與知青文化研究。
項目基金:黑河學(xué)院2020年高等教育教學(xué)改革校級一般研究項目《知青文化對大學(xué)生心理健康教育的影響與實踐研究》(XJGY202034)