疫情之下地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建模式研究

李文峰

◆摘? 要：在新冠疫情的防控形勢下，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建已經(jīng)成為高校黨建工作的必然趨勢和首要選擇，地方性高校在推動黨建工作扎實有序開展的進(jìn)程中，通過搭建戰(zhàn)“疫”云平臺，提高基層黨組織的凝聚力，激發(fā)黨建工作的新活力。嘉應(yīng)學(xué)院黨建工作也圍繞“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建進(jìn)行了一系列創(chuàng)新，充分利用現(xiàn)有資源推動“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建活動陣地建設(shè)，豐富網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容

◆關(guān)鍵詞：疫情防控;高校;互聯(lián)網(wǎng)+黨建

在新冠疫情肆虐的情況下，防控形勢非常嚴(yán)峻，為做好新型新冠病毒疫情防控工作，大部分高校采取線上教育的形式，繼續(xù)開展教學(xué)工作，這導(dǎo)致高校黨建工作的模式也迅速地發(fā)生改變，由之前“重線下，輕線上”變成“線下制作，線上傳播”的模式，在這種情況下，急需轉(zhuǎn)變黨建工作的方式方法，結(jié)合“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”模式，對地方性高?；鶎狱h建工作進(jìn)行創(chuàng)新。嘉應(yīng)學(xué)院結(jié)合自身黨建及教學(xué)實際，及時更新和轉(zhuǎn)變黨建工作思維，對黨建工作陣地進(jìn)行轉(zhuǎn)移，創(chuàng)新黨建工作方式方法，教育引導(dǎo)黨員在疫情下淬煉和堅定自身的理想信念，不斷提高辨別是非的能力，進(jìn)一步規(guī)范黨員同志的品行，營造主動擔(dān)當(dāng)?shù)恼畏諊岦h員同志樹立有職必有責(zé)，有責(zé)必?fù)?dān)當(dāng)?shù)囊庾R，為保障疫情期間黨的各項工作穩(wěn)步有效的開展做出積極貢獻(xiàn)。

一、高校網(wǎng)絡(luò)黨建研究的意義

為深入貫徹落實習(xí)近平總書記在統(tǒng)籌推進(jìn)新冠肺炎疫情防控和經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展工作部署會議上的重要講話和會議精神，2月28日，教育部黨組印發(fā)通知，全面部署統(tǒng)籌做好教育系統(tǒng)新冠肺炎疫情防控和教育改革發(fā)展工作。響應(yīng)教育部新冠肺炎疫情防控期間“停課不停教，停課不停學(xué)”的號召，全國大部分高校都采取了“開學(xué)不返校、課程網(wǎng)上學(xué)”的政策，傳統(tǒng)的高校黨建工作也因黨員未返校而受到了很大的挑戰(zhàn)，黨建工作的模式需要進(jìn)行一系列的創(chuàng)新，全面開展網(wǎng)絡(luò)黨建工作模式，以確保黨員未返校時，依然能夠扎實推進(jìn)黨建工作有序進(jìn)行，繼續(xù)提高高校黨建成效。

加快基于“互聯(lián)網(wǎng)+”的戰(zhàn)“疫”云平臺網(wǎng)絡(luò)黨建模式的開發(fā)與建設(shè)，是解決高校疫情之下黨建工作存在不足的一種有效途徑，借助疫情期間各大網(wǎng)絡(luò)學(xué)習(xí)平臺加速建設(shè)這股東風(fēng)，進(jìn)一步推動傳統(tǒng)黨建和網(wǎng)絡(luò)黨建相融合，創(chuàng)建出新時代黨建新模式，既能夠為身處疫情之下的地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建提供參考，也能為地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建提供新思路和新方法，防止因疫情導(dǎo)致黨建工作失位的可能性。

二、疫情下地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建面臨的挑戰(zhàn)

（一）黨建網(wǎng)絡(luò)資源匱乏與平臺落后

研究發(fā)現(xiàn)，疫情期間地方性高校在開展網(wǎng)絡(luò)黨建工作時，網(wǎng)絡(luò)黨建平臺較為落后，有些地方性高校黨建網(wǎng)絡(luò)資源匱乏，早期投入的人力和經(jīng)費有限，導(dǎo)致維護(hù)和更新工作不夠及時，降低了信息資料的質(zhì)量和利用率。地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建的內(nèi)容也相對較枯燥，缺乏有吸引力的內(nèi)容，無法以新穎的平臺內(nèi)容吸引力令更多的黨員參與其中，使公眾號、官網(wǎng)以及官方微博漸漸無人問津，隨著點擊率的下降，使得黨建任務(wù)的成效較小，致使疫情下地方性高校黨建工作難以發(fā)揮互聯(lián)網(wǎng)的優(yōu)勢。

（二）缺乏長效有序的網(wǎng)絡(luò)黨建制度

在疫情期間開展高校學(xué)生網(wǎng)絡(luò)黨建工作時，缺乏可靠的網(wǎng)絡(luò)黨建制度。合理的制度是保障高校網(wǎng)絡(luò)黨建順利開展的前提，缺乏有效的網(wǎng)絡(luò)黨建長效推進(jìn)機(jī)制，導(dǎo)致黨建工作的延后性與風(fēng)險性。在網(wǎng)絡(luò)黨建的實踐中，因為需要不小的投入，使得部分地方性高校對網(wǎng)絡(luò)黨建的重視僅僅停留在口頭上，注重形式建設(shè)，真正落實并長期堅持的不多，很難發(fā)揮網(wǎng)絡(luò)黨建工作的實效性。

（三）黨建工作者缺乏創(chuàng)新的動力

由于網(wǎng)絡(luò)黨建處于摸索階段，因此無法完全替代傳統(tǒng)黨建工作。受長期以來的習(xí)慣影響，地方性高校黨建工作者會更偏向于傳統(tǒng)的灌輸式教育，使用新媒體平臺進(jìn)行黨建內(nèi)容制作、發(fā)布及分享的積極性有待提高。再者，部分黨建工作者對網(wǎng)絡(luò)新媒體工具的使用能力較差，沒有進(jìn)行一個系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，還是用傳統(tǒng)的黨建工作方式去應(yīng)對新形勢，致使網(wǎng)絡(luò)黨建一直發(fā)展緩慢。

三、構(gòu)建地方性高校“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建平臺探索

（一）構(gòu)建規(guī)范化網(wǎng)絡(luò)管理平臺

利用互聯(lián)網(wǎng)思維，借助相關(guān)網(wǎng)絡(luò)工具，建立包括師生黨員信息庫、黨員階段性目標(biāo)信息庫等，對冗雜的信息進(jìn)行數(shù)據(jù)化整理，推進(jìn)地方性高校黨建工作的有效管理。利用網(wǎng)絡(luò)平臺的管理功能，增設(shè)黨員管理模塊，每個模塊可按要求以文字、圖片形式進(jìn)行錄入保存。在黨員培養(yǎng)發(fā)展過程中，從入黨積極分子階段開始，一直到成為正式黨員的每個環(huán)節(jié)，都提出相應(yīng)的模塊要求，把黨建有關(guān)的材料、活動等與互聯(lián)網(wǎng)聯(lián)系起來，完善黨建系統(tǒng)功能，把高校的轉(zhuǎn)接組織關(guān)系、發(fā)展對象培養(yǎng)、繳納黨費等黨建工作歸入網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，免去繁瑣的環(huán)節(jié)，提高黨建工作效率的同時，也為師生黨員提供方便快捷的服務(wù)，更能形成對各個環(huán)節(jié)的數(shù)據(jù)入庫，做到有章可循，有據(jù)可查，使每個環(huán)節(jié)的申請與管理更加清晰規(guī)范有條理。

（二）構(gòu)建人性化網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺

構(gòu)建網(wǎng)絡(luò)服務(wù)平臺，師生黨員是“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的重要使用群體，互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)也為完善地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建工作提供了強(qiáng)大的技術(shù)支持，充分利用網(wǎng)絡(luò)的廣泛傳播與簡單獲取等特征，建立網(wǎng)絡(luò)化學(xué)習(xí)共享平臺。利用平臺共享功能，加強(qiáng)馬克思理論體系建設(shè)，建立馬克思主義理論庫、黨章黨規(guī)等材料共享庫，并通過平臺的宣傳功能，引入習(xí)近平總書記系列重要講話、時事社會熱點、黨的最新方針政策以及抗“疫”榜樣模范典例，以此來豐富高校網(wǎng)絡(luò)黨建的內(nèi)容，讓黨員便捷地獲取黨的最新理論知識，在疫情期間依然能夠不斷提高黨員的政治思想高度，促進(jìn)高校師生黨員共同進(jìn)步。

（三）構(gòu)建高效網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)系統(tǒng)

在網(wǎng)絡(luò)時代，提高高校的黨建工作效率至關(guān)重要，學(xué)校有關(guān)部門利用網(wǎng)絡(luò)新媒體等技術(shù)手段，把傳統(tǒng)黨建與網(wǎng)絡(luò)黨建有機(jī)結(jié)合，開發(fā)黨員培訓(xùn)系統(tǒng)，通過信息化、模塊化、扁平化的模式，構(gòu)建高效實時的網(wǎng)絡(luò)黨建平臺，讓網(wǎng)絡(luò)黨建架構(gòu)更加清晰。借助平臺優(yōu)勢，打破時空限制，保證好黨員“三會一課”的學(xué)習(xí)，隨著網(wǎng)絡(luò)黨建平臺的不斷完善，既能夠保障黨員同志在因疫情期間的學(xué)習(xí)，也能夠有效的避免人員聚集。同時，借助網(wǎng)絡(luò)信息手段，可以做到跨平臺的學(xué)習(xí)情況監(jiān)督，實時了解黨員的學(xué)習(xí)動態(tài)，及時調(diào)整學(xué)習(xí)活動的安排，促進(jìn)黨員之間的交流，強(qiáng)化基層黨組織的凝聚力和向心力，提高黨員的積極性與主動性。通過制作網(wǎng)絡(luò)黨建操作流程圖和進(jìn)入系統(tǒng)接受網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)的方式，幫助黨員更好理解網(wǎng)絡(luò)黨建平臺使用方法，熟悉“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建平臺的操作流程和功能，真正做到網(wǎng)絡(luò)黨建工作覆蓋到每一位黨員。

四、疫情之下地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建主要成果

（一）豐富了地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建模式

嘉應(yīng)學(xué)院身處中央蘇區(qū)，肩負(fù)了傳承革命老區(qū)文化的重任，所以借助新媒體發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)紅色精神順是必然趨勢。發(fā)揚(yáng)蘇區(qū)紅色精神的網(wǎng)絡(luò)黨建工作，首先是運(yùn)用“講故事”形式，將蘇區(qū)紅色精神與當(dāng)下時事熱點進(jìn)行有機(jī)結(jié)合，打造出黨員群眾喜聞樂見的紅色故事。其次，針對本地區(qū)高校制作網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容，使作品更加接地氣，提升教工及學(xué)生黨員的參與度，達(dá)到理想的教育效果。最后，通過構(gòu)建“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建平臺，加強(qiáng)“互聯(lián)網(wǎng)+”紅色精神建設(shè)，把社會主義核心價值觀作為思想引領(lǐng)，弘揚(yáng)和傳播正能量作為目的，利用新媒體技術(shù)對當(dāng)下的時事熱點進(jìn)行編輯，加入圖片和視頻等多媒體手段，使瀏覽的頁面及內(nèi)容富有層次感，充分調(diào)動黨員的閱讀積極性，發(fā)揮黨員學(xué)習(xí)的主觀能動性，從而豐富地方性高校的網(wǎng)絡(luò)建黨活動及內(nèi)容。

（二）構(gòu)建了靈活多樣的網(wǎng)絡(luò)黨建活動陣地

嘉應(yīng)學(xué)院借助網(wǎng)絡(luò)，開拓多渠道，鏈接多資源。在疫情之下，充分利用學(xué)習(xí)強(qiáng)國、直播課堂、釘釘、微信、qq等各大網(wǎng)絡(luò)平臺快速發(fā)展這一契機(jī)，進(jìn)一步推動傳統(tǒng)黨建和網(wǎng)絡(luò)黨建相融合，創(chuàng)建出新時代黨建新模式，讓“互聯(lián)網(wǎng)+兩學(xué)一做”、“互聯(lián)網(wǎng)+主題黨日”、“互聯(lián)網(wǎng)+思政教育”、“互聯(lián)網(wǎng)+心理健康”及“互聯(lián)網(wǎng)+防疫教育”緊密結(jié)合，凝聚戰(zhàn)“疫”正能量，利用網(wǎng)絡(luò)開展專題討論，學(xué)習(xí)互動和主題黨日等專題活動，而原本在線下的“三會一課”黨內(nèi)政治生活則通過語音，視頻等形式移到線上來，以此保證黨內(nèi)組織、政治生活的正常開展，拉近黨員之間的距離，也令黨建內(nèi)容更有利于師生黨員深刻理解。

（三）發(fā)揮了黨建工作樣板支部先鋒模范作用

嘉應(yīng)學(xué)院各基層黨支部充分利用網(wǎng)絡(luò)平臺具有的便捷性、及時性和互動性，結(jié)合自身“全國黨建工作樣板支部”、“全省黨建工作標(biāo)桿院系”、“全省黨建工作樣板支部”及高?！半p帶頭人”教師黨支部書記工作室等國家級和省級培育創(chuàng)建單位的先進(jìn)經(jīng)驗，推進(jìn)網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容及形式創(chuàng)新。全方位、多方面地宣傳黨的先進(jìn)思想、抗“疫”故事和國際國內(nèi)形勢，有序組織開展黨建活動，將疫情下的新思想、新理論、新要求等方面的信息傳輸給黨員，讓他們能夠及時跟隨黨的腳步，學(xué)習(xí)黨的精神，讓黨支部的戰(zhàn)斗堡壘作用在疫情下高校網(wǎng)絡(luò)黨建模式中得到充分體現(xiàn)，并利用網(wǎng)絡(luò)的力量更好地把黨員先鋒模范帶頭作用和示范引領(lǐng)作用展現(xiàn)出來。

（四）調(diào)動了黨員參與積極性

嘉應(yīng)學(xué)院利用現(xiàn)有平臺資源構(gòu)建高校“互聯(lián)網(wǎng)+黨建”活動陣地。在疫情蔓延的背景下，通過網(wǎng)絡(luò)平臺突破時空限制，多渠道多層次交流拉近黨員之間的距離，探索出一種更容易為廣大學(xué)生所喜聞樂見的黨建工作模式。利用現(xiàn)有網(wǎng)絡(luò)資源豐富疫情下的網(wǎng)絡(luò)黨建活動，通過網(wǎng)絡(luò)征文、網(wǎng)絡(luò)時事點評、網(wǎng)絡(luò)思政微視頻大賽、建立黨支部微信群、黨員博客等日常理論學(xué)習(xí)活動，輔以留言、轉(zhuǎn)發(fā)和分享等網(wǎng)絡(luò)互動模式，不斷增強(qiáng)黨員的活動參與度及積極性，讓黨員對黨的理論知識能夠進(jìn)一步學(xué)深悟透，入腦入心，見行見效。

五、疫情之下地方性高校黨建的經(jīng)驗啟示

（一）疫情之下利用互聯(lián)網(wǎng)防止地方性高校黨建工作失位問題

由于新型肺炎疫情的爆發(fā)，“停課不停教，停課不停學(xué)”的措施在大部分地方性高校開始實行，黨建工作模式也迅速地發(fā)生改變，面對疫情的嚴(yán)峻挑戰(zhàn)，地方性高校的黨建工作急需“補(bǔ)位”，“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建模式的建設(shè)，將成為解決高校疫情之下黨建工作中缺點與不足的有效途徑。網(wǎng)絡(luò)黨建模式的建設(shè)還能夠拓寬地方高校黨建的工作范圍，增加高校黨建的信息流通方式，全方位的提升高校黨建工作。網(wǎng)絡(luò)黨建模式的開發(fā)和利用不僅僅是體現(xiàn)了黨建工作的與時俱進(jìn)，更是適應(yīng)時代發(fā)展的必然要求，對最大限度減輕因疫情導(dǎo)致的黨建工作失位有重要作用。

（二）開拓網(wǎng)絡(luò)“樣板黨支部”新領(lǐng)域，強(qiáng)化網(wǎng)絡(luò)黨建平臺建設(shè)

疫情下開拓網(wǎng)絡(luò)“樣板黨支部”新領(lǐng)域，提高黨建工作的科學(xué)化水平，將主導(dǎo)權(quán)中關(guān)于意識形態(tài)的部分牢牢把握住，減弱因疫情對黨建工作的影響。推動“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建相應(yīng)的管理及應(yīng)用系統(tǒng)開發(fā)工作，不僅黨建工作者的網(wǎng)絡(luò)黨建意識要進(jìn)一步提高，還要解決統(tǒng)籌安排及推進(jìn)措施較為缺乏的問題，同時建立配套的保障制度，成立專門的網(wǎng)絡(luò)黨建隊伍，提高平臺內(nèi)容的吸引力，避免單一枯燥，參與人員中，繼續(xù)擴(kuò)大黨員同志的規(guī)模，做到網(wǎng)絡(luò)黨建持續(xù)健康發(fā)展。

（三）利用黨建公眾號增強(qiáng)網(wǎng)絡(luò)黨建效果

手機(jī)作為現(xiàn)代人最常用的移動終端，具備了接收大部分多媒體信息的功能，絕大多黨員都會在手機(jī)中安裝微信，公眾號成為了黨員疫情期間黨建工作的潛在需求。微信公眾號的開發(fā)，有利于宣傳黨的基本知識、形勢與政策及時事熱點內(nèi)容，在公眾號推出相關(guān)推文，讓廣大黨員通過手機(jī)隨時隨地的學(xué)習(xí)，對于端正入黨動機(jī)，黨性認(rèn)識等等，起到很好的教育效果，達(dá)到思想教育效果的最優(yōu)化。

（四）提高黨建工作者的綜合素質(zhì)

制定合理的培訓(xùn)和管理方案，首先要提高工作者思想素質(zhì)，保持黨建工作的先進(jìn)性與導(dǎo)向性，其次，黨建工作人員要確保在工作中能夠密切聯(lián)系黨員群眾，在了解黨員群眾的需求后，對網(wǎng)絡(luò)黨建的內(nèi)容進(jìn)行優(yōu)化及改進(jìn)。最后，對黨建工作人員進(jìn)行專題培訓(xùn)，讓他們突破思維定勢，提高創(chuàng)新能力，并使之能夠熟練運(yùn)用基于互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)的網(wǎng)絡(luò)黨建內(nèi)容創(chuàng)建及編排，讓內(nèi)容更符合黨員群眾的閱讀及審美需求。

六、總結(jié)

新冠疫情期間，較多地方性高校利用“互聯(lián)網(wǎng)+”黨建的方式開展黨建工作，在此過程中，地方性高校要提高運(yùn)用互聯(lián)網(wǎng)平臺的意識，并對線上線下黨建工作進(jìn)行深度融合，利用互聯(lián)網(wǎng)的便捷性，確保線上黨內(nèi)政治生活能夠更好地開展，讓學(xué)習(xí)者可以隨時隨地學(xué)習(xí)，同時還要結(jié)合傳統(tǒng)線下黨課、黨組織活動的開展，把握學(xué)生需求，將線上與線下黨建工作巧妙結(jié)合，創(chuàng)新黨建活動形式，同時廣泛聽取黨員同志的建議意見，進(jìn)一步完善互聯(lián)網(wǎng)環(huán)境下地方性高校網(wǎng)絡(luò)黨建平臺建設(shè)、內(nèi)容擴(kuò)充以及保障制度，使地方性高校黨建工作更加充分地融入學(xué)生的日常學(xué)習(xí)和生活之中。

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本文為2020年梅州市哲學(xué)社會科學(xué)規(guī)劃一般項目（mzskjt2021056）