屏蔽出家的溫暖

董建華

一個(gè)傍晚，妻子還在上班，孩子在家看電視，我獨(dú)自一人沿街散著步，遇到一位好幾個(gè)月沒見過面的，以前曾是鄰居的老胡。老胡看到我，熱情地拉著我的手說：“感謝你幫忙，讓我們一家人團(tuán)聚時(shí)，能開開心心地聊天、說話了！”

老胡繼而解釋：“你說家里放了屏蔽儀，手機(jī)就玩不成了，我多方打聽，買了一個(gè)電子屏蔽儀放在家里，效果真好！”聽了老胡的解釋，我不禁啞然失笑。

原來在年前，我站在超市門口，等待在超市購物的妻子，遇到老胡，如果不是老胡親口對(duì)我說，我絕對(duì)不會(huì)相信他會(huì)有孤獨(dú)的感覺，以前住在他家旁邊，他們家每天可是人來人往，熱鬧非凡呀！

“我除了和老伴說說話，和孩子們?cè)谝黄穑荒甑筋^難得說上幾句話，每次主動(dòng)和他們說話，能夠應(yīng)一聲：‘哦、好、啊……幾個(gè)字，已經(jīng)讓我高興不已了，就拿今天中午來說吧，他們都回來過年，我們?cè)缭绲仄鸫?，上街買菜，中午做了一桌子豐盛的午餐，這個(gè)一只手握著筷子，另一只手不停地在手機(jī)上不知道在翻看什么;那個(gè)飯菜還在嘴里嚼著，眼睛卻望著手機(jī)，想和他們說說話就沒機(jī)會(huì)，唉！”談到子孫的行為，老胡一臉的不滿。

“你們學(xué)校學(xué)生的手機(jī)多不多？”突然，老胡話鋒一轉(zhuǎn)，大聲問我。

“肯定多，幾乎每個(gè)學(xué)生都有！”我不以為然地回答。

“你們用的什么辦法，讓他們上課不玩手機(jī)？”我越是裝神秘，老胡對(duì)此問題越是感興趣。

“上課時(shí)，帶上電子屏蔽儀，所有手機(jī)信號(hào)都中斷，學(xué)生想玩手機(jī)，也沒辦法，不乖乖聽講，上課還能干什么？”我?guī)е{(diào)侃的語氣隨意說道。

我還準(zhǔn)備和老胡說說屏蔽儀這玩意兒，妻子從商場(chǎng)出來，催我趕快回家，和老胡分開后，我們?cè)僖矝]有聯(lián)系了。

現(xiàn)在再次見面，才知道老胡后來通過多方打聽，真的買了一部電子屏蔽儀，而且功能不錯(cuò)，藏在家里，只要孩子們每次進(jìn)入家門，他就悄悄打開屏蔽儀，最初孩子們回到家里，也曾向老胡提出困惑，但老人表現(xiàn)出一無所知的樣子，孩子們一次次調(diào)試手機(jī)，總是沒有信號(hào)，想想老人對(duì)這些也不會(huì)懂什么，只好放下手機(jī)，和老人說話。

老胡讓孩子們養(yǎng)成了習(xí)慣，只要回家，就將手機(jī)丟到一邊，一家人坐在一起談天論地，好不熱鬧。

沒想到我的幾句玩笑，卻讓老胡找回了家的感覺，我聽了，心里卻感到酸酸的！

責(zé)編/昱青