中國石油文學(xué)概論課程教學(xué)論綱

[摘 要]中國石油文學(xué)概論可作為石油院校漢語言文學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，其教材上篇從中國石油文學(xué)發(fā)展角度來分析，主要包括石油文學(xué)的發(fā)展歷程、石油文學(xué)的精髓、石油文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格、石油文學(xué)批評(píng)、石油文學(xué)的意義和影響等五個(gè)方面;下篇從題材來分析，主要涵蓋詩歌、散文、報(bào)告文學(xué)、小說、影視劇等五種不同題材的作品。該課程采用對(duì)接式課堂教學(xué)+油田采風(fēng)+創(chuàng)意寫作的教學(xué)模式，以提高學(xué)生的專業(yè)核心能力;同時(shí)通過構(gòu)建課程質(zhì)量評(píng)價(jià)體系實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)質(zhì)量和教學(xué)效果的目標(biāo)，進(jìn)而在全校范圍內(nèi)開設(shè)通識(shí)教育選修課，弘揚(yáng)中國石油精神，培養(yǎng)適應(yīng)時(shí)代發(fā)展的優(yōu)秀人才，落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

[關(guān)鍵詞]中國石油文學(xué);課程理念;教學(xué)內(nèi)容;質(zhì)量評(píng)價(jià)體系

[中圖分類號(hào)] G642.421 [文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼] A [文章編號(hào)] 2095-3437（2021）10-0128-03

隨著新一輪高等教育改革的不斷深化，普通理工科高校漢語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)面臨多種挑戰(zhàn)，如何使其辦出特色，在全國同類院校中具有一定的優(yōu)勢，是大家都在認(rèn)真研究的一個(gè)現(xiàn)實(shí)問題。在此背景下，西安石油大學(xué)作為陜西省屬普通理工科高校，其漢語言文學(xué)專業(yè)建設(shè)更面臨著嚴(yán)峻的挑戰(zhàn)。有鑒于此，西安石油大學(xué)人文學(xué)院以課程建設(shè)為基礎(chǔ)，逐步形成自己的專業(yè)特色，進(jìn)而發(fā)展成為專業(yè)優(yōu)勢，在新文科建設(shè)方面做了有益的探索。

一、中國石油文學(xué)的概念及課程簡介

中國石油文學(xué)的概念，從文藝評(píng)論角度，有學(xué)者將石油文學(xué)定義為反映我國石油工業(yè)發(fā)展和石油工人生活的文學(xué)作品，有學(xué)者強(qiáng)調(diào)石油文學(xué)概念中的石油意識(shí)，即歷史意識(shí)、改革意識(shí)、自我意識(shí)。

中國石油文學(xué)概論課程中的中國石油文學(xué)概念，具有狹義和廣義之分。狹義上的中國石油文學(xué)，專指反映中國石油工業(yè)相關(guān)主題的文學(xué)作品。廣義上的中國石油文學(xué)，第一層面而言，無論是石油行業(yè)作者還是專業(yè)作者，只要作品題材有關(guān)石油的就應(yīng)囊括在內(nèi);第二層面而言，是指具有一定石油意識(shí)、石油文化的文學(xué)作品;第三層面而言，是指石油行業(yè)作者隊(duì)伍所創(chuàng)作的文學(xué)作品，其中當(dāng)然包含非石油主題的文學(xué)作品，因?yàn)槭托袠I(yè)作者本身就是構(gòu)成石油文學(xué)的不可分割的創(chuàng)作主體，其文學(xué)作品更是不可割裂的。

課程簡介：中國石油文學(xué)概論是石油院校漢語言文學(xué)專業(yè)的一門基礎(chǔ)課，以馬克思主義理論為指導(dǎo)，以中國石油文學(xué)發(fā)生發(fā)展為脈絡(luò)，以作品為主體，系統(tǒng)地講授中國石油文學(xué)發(fā)展、繁榮及取得的成就。該課程主要以中國石油文學(xué)發(fā)展歷程為綱，以不同階段經(jīng)典文學(xué)作品為目，通過對(duì)石油文學(xué)基礎(chǔ)理論、作品深刻內(nèi)涵、石油精神的深入解讀分析，讓學(xué)生較為全面地了解石油文學(xué)發(fā)展的概貌，熟悉并掌握重要作家創(chuàng)作情況、經(jīng)典作品的文學(xué)成就及其意義，旨在培養(yǎng)和提高學(xué)生專業(yè)素養(yǎng)與核心能力，培育學(xué)生具備愛國情操，使學(xué)生領(lǐng)悟石油精神，以更好地適應(yīng)未來社會(huì)發(fā)展的需要。

教學(xué)目標(biāo)：了解中國石油文學(xué)發(fā)展歷史、特點(diǎn)、成就、意義;培養(yǎng)和提高對(duì)不同體裁石油文學(xué)作品的分析能力與鑒賞能力;通過油田采風(fēng)、創(chuàng)意寫作訓(xùn)練，培養(yǎng)和提高學(xué)生的文學(xué)鑒賞與創(chuàng)作能力。

二、中國石油文學(xué)概論課程教學(xué)內(nèi)容

該課程授課內(nèi)容分為上下兩篇，上篇從中國石油文學(xué)發(fā)展角度來分析，主要包括石油文學(xué)的發(fā)展歷程、石油文學(xué)的精髓、石油文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格、石油文學(xué)批評(píng)、石油文學(xué)的意義和影響等五個(gè)方面。

關(guān)于中國石油文學(xué)發(fā)展歷程，《略談石油文學(xué)的內(nèi)容及特點(diǎn)》一文認(rèn)為石油文學(xué)發(fā)展與石油工業(yè)發(fā)展相對(duì)應(yīng)，按照石油工業(yè)發(fā)展階段將石油文學(xué)發(fā)展劃分為四個(gè)階段?！妒臀膶W(xué)斷想》一文將石油文學(xué)的發(fā)展與石油工業(yè)的三次崛起相對(duì)應(yīng)，劃分為三個(gè)發(fā)展階段。中國石油文學(xué)發(fā)展歷程與石油工業(yè)發(fā)展密切相關(guān)，其發(fā)展階段必然離不開石油工業(yè)的發(fā)展，而文學(xué)有其自身的發(fā)展規(guī)律，所以完全按照或者完全拋開石油工業(yè)發(fā)展來劃分中國石油文學(xué)發(fā)展階段，是不客觀的，這是一個(gè)值得深入研究的論題。

中國石油文學(xué)的精髓是石油人的精神，從玉門風(fēng)格、鐵人精神、大慶精神，到新時(shí)代鐵人精神，一脈相承。課程結(jié)合反映新中國石油工業(yè)發(fā)展成就的各類文學(xué)作品，結(jié)合石油工業(yè)的貢獻(xiàn)，深入研讀分析，引導(dǎo)學(xué)生從理論和實(shí)踐中深刻領(lǐng)悟石油精神是石油文學(xué)的精髓，目的是培養(yǎng)為人誠實(shí)、基礎(chǔ)扎實(shí)、作風(fēng)樸實(shí)、工作踏實(shí)且具有創(chuàng)新意識(shí)的社會(huì)主義新時(shí)代優(yōu)秀人才。

中國石油文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格總體上以豪邁雄壯崇高為突出特點(diǎn)，展示的是石油人迎難而上、不屈不撓、勇于創(chuàng)新的大無畏精神。展示石油人柔軟內(nèi)心的溫婉清麗的藝術(shù)風(fēng)格雖然并非其主流特點(diǎn)，但石油人在蒼茫云天間，在滾滾石油洪流中，在喧囂的塵世間，展現(xiàn)的是石油人理性的思考、人性的磨礪與閃光，以及內(nèi)心的純凈與樸素。展示宏大與表現(xiàn)細(xì)微而體現(xiàn)出的不同風(fēng)格，同樣是文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格的重要構(gòu)成部分。

中國石油文學(xué)批評(píng)是對(duì)石油文學(xué)發(fā)生發(fā)展的現(xiàn)象、規(guī)律進(jìn)行理論分析，包括文學(xué)創(chuàng)作、文學(xué)接受等，以及文學(xué)運(yùn)動(dòng)、文學(xué)思潮和文學(xué)流派等進(jìn)行的理論探索。20世紀(jì)80年代武斌、張洪波、王貴等專家的文學(xué)思考，2020年以來張大海、車曉彥等學(xué)者的專題評(píng)論，尤其近年來關(guān)于熱播電視劇的評(píng)論，都展示出石油文學(xué)批評(píng)的發(fā)展。石油文學(xué)在所有工業(yè)題材創(chuàng)作中成績突出，但其文學(xué)批評(píng)的發(fā)展相對(duì)滯后，沒有跟上石油文學(xué)發(fā)展的步伐，因而石油文學(xué)評(píng)論隊(duì)伍仍需要不斷壯大，其發(fā)展、研究的空間依然很大。

中國石油文學(xué)具有重大意義和影響。中國石油文學(xué)是中國當(dāng)代文學(xué)的重要組成部分之一，出現(xiàn)了一批著名詩人、作家。從地域來分析，大慶石油文學(xué)成績突出;從體裁來分析，詩歌創(chuàng)作取得的成績豐碩。石油文學(xué)所取得的顯著成績，使其自身在當(dāng)代文學(xué)中的價(jià)值更為突出，對(duì)當(dāng)代文壇的影響更為深遠(yuǎn)，是構(gòu)成當(dāng)代文學(xué)豐富多樣化主題和藝術(shù)特色的重要組成部分。

下篇從題材來分析，主要涵蓋詩歌、散文、報(bào)告文學(xué)、小說、影視劇等不同題材。

中國石油詩歌是石油文學(xué)的重要組成部分，也是當(dāng)代詩歌的重要組成部分，是反映石油工業(yè)題材的詩歌作品。著名作家、學(xué)者、石油工人等各階層人員創(chuàng)作了大量詩歌作品，關(guān)注石油工業(yè)的發(fā)展和成就。比如鐵人王進(jìn)喜、“石油詩人”李季，以及艾青、田間、公劉、邵燕祥、舒婷、劉湛秋、流沙河等詩人也都創(chuàng)作了石油詩歌。各大油田詩人的詩歌創(chuàng)作與專業(yè)作家的詩歌創(chuàng)作，都取得了豐碩的成果。

中國石油散文是石油文學(xué)的重要組成部分，也是當(dāng)代散文的重要組成部分，是反映石油工業(yè)題材的散文作品。石油文學(xué)奠基人之一李若冰的作品《柴達(dá)木手記》，是中國石油文學(xué)發(fā)展歷程中的一座豐碑。著名作家雷抒雁的《彩色的荒漠》、楊朔的《石油城》、賈平凹的《走進(jìn)塔里木》、陳忠實(shí)的《山連著山》、趙鈞海的《回望木井架》等作品均有具相當(dāng)?shù)挠绊懥Α?/p>

中國石油報(bào)告文學(xué)是石油文學(xué)的重要組成部分，也是當(dāng)代報(bào)告文學(xué)的重要組成部分，具有報(bào)告文學(xué)的文體特點(diǎn)和風(fēng)格，是反映石油工業(yè)題材的報(bào)告文學(xué)作品。如劉白羽的《石油英雄之歌》、張敬群的《世界沙漠第一路》等報(bào)告文學(xué)均產(chǎn)生了一定的影響力。何建明的報(bào)告文學(xué)《部長與國家》被改編為電視劇《奠基者》，成為國慶60周年獻(xiàn)禮大片。

中國石油小說是石油文學(xué)的重要組成部分，也是當(dāng)代小說的組成部分，是反映石油工業(yè)題材的敘事作品。孫秋生的長篇小說《流動(dòng)的黑金》以石油行業(yè)為背景，描寫了新一代石油人無私奉獻(xiàn)的故事。高安俠的長篇小說《野百合》以中國大陸第一油礦為背景，反映了幾代石油人的奮斗歷程。

中國石油影視劇是石油文學(xué)的重要組成部分，也是現(xiàn)當(dāng)代影視文學(xué)的組成部分，是反映石油工業(yè)題材的影視劇作品。電影從《創(chuàng)業(yè)》到《鐵人》，反映了中國石油工業(yè)艱苦奮斗的創(chuàng)業(yè)史。電視劇從《西圣地》《奠基者》到《共和國血脈》，不斷推陳出新，令觀眾更為深入真切地了解了中國石油工業(yè)的發(fā)展與改革，進(jìn)一步擴(kuò)大了影響力。

以上五個(gè)方面是中國石油文學(xué)的主要構(gòu)成部分。該課程從作品本身出發(fā)，要求學(xué)生在認(rèn)真閱讀原作的基礎(chǔ)上，領(lǐng)悟作品藝術(shù)風(fēng)格及主題思想，并將自己的油田實(shí)踐、采風(fēng)與感悟結(jié)合起來，從實(shí)踐中積累素材，尋找生活原型，進(jìn)而創(chuàng)作出有一定水平的各體文學(xué)作品。

三、中國石油文學(xué)概論課程教學(xué)模式

中國石油文學(xué)概論課程培養(yǎng)學(xué)生石油文學(xué)作品鑒賞與創(chuàng)意寫作的核心能力，強(qiáng)調(diào)實(shí)踐性特色，突出深入性體悟，使用藝術(shù)性語言，激發(fā)創(chuàng)造性思維，創(chuàng)作現(xiàn)實(shí)性作品。為此，我們采用對(duì)接式課堂教學(xué)+油田采風(fēng)+創(chuàng)意寫作的教學(xué)模式，與相關(guān)核心課程相對(duì)接、與專業(yè)實(shí)習(xí)相對(duì)接，以提高學(xué)生的核心素養(yǎng)與實(shí)踐能力。

課堂教學(xué)方面，首先，充分利用課堂教學(xué)的32學(xué)時(shí)，通過詳細(xì)講解，讓學(xué)生了解石油文學(xué)發(fā)展歷程、石油文學(xué)的精髓、石油文學(xué)作品的藝術(shù)風(fēng)格、石油文學(xué)批評(píng)，以及石油文學(xué)的意義與影響。其次，從不同題材入手，詳細(xì)講解詩歌、散文、報(bào)告文學(xué)、小說、影視劇等石油題材的經(jīng)典文學(xué)作品，及其藝術(shù)特色、文學(xué)價(jià)值、深遠(yuǎn)影響等。再次，與中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)課程相對(duì)接，在該課程教學(xué)中適當(dāng)融入中國石油文學(xué)作家作品分析，結(jié)合現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)思潮、文藝爭鳴現(xiàn)象，從文學(xué)史的角度著重強(qiáng)調(diào)石油文學(xué)的地位和影響，從而揭示石油文學(xué)在中國現(xiàn)當(dāng)代文學(xué)史中的價(jià)值和意義。

油田采風(fēng)實(shí)踐活動(dòng)與專業(yè)實(shí)習(xí)相對(duì)接。理論課程結(jié)束之后，學(xué)生要開始一周時(shí)間的專業(yè)實(shí)習(xí)，由專業(yè)教師帶隊(duì)赴延長油田、長慶油田或玉門油田等地，深入真實(shí)生活，了解普通石油工人的平凡生活、平凡崗位，了解石油工人平凡歲月中的不平凡事跡。通常的專業(yè)實(shí)習(xí)時(shí)間也是一周，主要是以參觀歷史文化遺跡為主，以調(diào)研報(bào)告為考查方式，但效果并沒有完全實(shí)現(xiàn)預(yù)期設(shè)想。而油田采風(fēng)實(shí)習(xí)具有明確的針對(duì)性和行業(yè)性特色，預(yù)設(shè)了專項(xiàng)考核目標(biāo)，即創(chuàng)意寫作成果，強(qiáng)調(diào)的是心靈的感悟與升華，這促使學(xué)生自覺地從實(shí)踐中感受和認(rèn)識(shí)社會(huì)，了解石油行業(yè)、石油人，進(jìn)而深切體悟石油精神的精髓。

創(chuàng)意寫作是一個(gè)動(dòng)態(tài)的思維過程。在油田采風(fēng)活動(dòng)中，學(xué)生隨時(shí)隨地記錄和發(fā)現(xiàn)可歌可泣的感人事跡，根據(jù)個(gè)人所長，以詩歌、散文、報(bào)告文學(xué)、小說等文體進(jìn)行現(xiàn)場創(chuàng)作，并不斷修改完善，體現(xiàn)出從理論到實(shí)踐的過程。教師帶領(lǐng)學(xué)生再與基礎(chǔ)寫作課程相對(duì)接，回到理論課堂，完成從實(shí)踐到理論的反饋?；A(chǔ)寫作注重學(xué)思結(jié)合和從理論到實(shí)踐，而油田正是將寫作基礎(chǔ)理論與實(shí)際生活相結(jié)合的社會(huì)大課堂。學(xué)生實(shí)習(xí)結(jié)束后返回校園，繼續(xù)在基礎(chǔ)寫作課程中提高，從語言表達(dá)、思想內(nèi)涵、藝術(shù)特色等方面對(duì)作品進(jìn)行多方潤色，提高文學(xué)語言的表現(xiàn)力，使作品上升到一個(gè)新的高度。

總之，從課本課堂到社會(huì)實(shí)踐，再到文學(xué)創(chuàng)作的過程，是一個(gè)完整的文學(xué)訓(xùn)練過程，學(xué)生在油田這樣的真實(shí)環(huán)境中切身感受石油文學(xué)作品中的環(huán)境和人物，在真實(shí)與虛構(gòu)之間進(jìn)行對(duì)比分析，從理論與實(shí)踐雙重意義上感悟文學(xué)創(chuàng)作的源泉在于生活，進(jìn)而感悟文學(xué)來源于真實(shí)的生活而高于生活的道理。

四、中國石油文學(xué)概論課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)

立德樹人是高校教育的根本任務(wù)，而課程質(zhì)量是高校教育質(zhì)量的關(guān)鍵。

中國石油文學(xué)概論質(zhì)量評(píng)價(jià)體系體現(xiàn)在教師、課堂、教材、實(shí)踐、效果五個(gè)層面。教師層面，任課教師的職業(yè)道德與素養(yǎng)、知識(shí)智能結(jié)構(gòu)與專業(yè)素養(yǎng)、教學(xué)技能等，均是課程教學(xué)的主觀決定因素。課堂是教學(xué)過程的直接現(xiàn)場，45分鐘的有效課堂教學(xué)是課程質(zhì)量的根本保障。教材是重要的教學(xué)資源，除了課本，還有網(wǎng)絡(luò)資源、在線課程資源等。教學(xué)實(shí)踐是學(xué)生拓展視野、理論聯(lián)系實(shí)際的陣地，尤其對(duì)于漢語言文學(xué)專業(yè)本科生而言，教學(xué)實(shí)踐活動(dòng)意義非同尋常，他們更需要具有可操作性和實(shí)效性的實(shí)踐活動(dòng)。教學(xué)效果主要包含課程考核、學(xué)生評(píng)教、督導(dǎo)評(píng)教。課程考核是最直接的效果，是通過考試、平時(shí)作業(yè)等直接反映出來的;學(xué)生評(píng)教是從學(xué)生角度對(duì)課程教學(xué)質(zhì)量與效果的反饋;校院兩級(jí)教學(xué)督導(dǎo)通過課堂觀察與調(diào)研了解教學(xué)效果，著眼于教師和學(xué)生兩個(gè)方面的調(diào)研;另外，教師關(guān)于課程教學(xué)的問卷也是教學(xué)效果的直接反映。

中國石油文學(xué)概論課程教學(xué)質(zhì)量評(píng)價(jià)體系的建構(gòu)，可以較全面地反映該課程教學(xué)的整個(gè)過程，對(duì)課程質(zhì)量做出客觀準(zhǔn)確而全面的評(píng)價(jià)，從而實(shí)現(xiàn)提升教學(xué)效果和教學(xué)質(zhì)量的目標(biāo)。

五、中國石油文學(xué)概論課程教學(xué)延伸

該課程的延展有助于在專業(yè)建設(shè)方面形成特色和優(yōu)勢，可在全校范圍內(nèi)開設(shè)通識(shí)教育選修課中外石油文學(xué)作品鑒賞，重在學(xué)習(xí)當(dāng)代石油文學(xué)優(yōu)秀經(jīng)典作品，普及石油文化，了解石油文學(xué)，領(lǐng)悟石油精神的時(shí)代內(nèi)涵，培養(yǎng)學(xué)生堅(jiān)忍頑強(qiáng)的性格、富于創(chuàng)新的精神，為其將來走向工作崗位做好積極準(zhǔn)備。

對(duì)相關(guān)專業(yè)研究生可開設(shè)中外石油文學(xué)研究專題選修課。藝術(shù)碩士研究生通過課程學(xué)習(xí)，可以從不同視角形象描繪作品中的人物，使自己的作品具有深刻的內(nèi)涵。漢語國際教育專業(yè)碩士研究生通過學(xué)習(xí)，能以石油精神投身海外漢語教學(xué)事業(yè)中，發(fā)揚(yáng)石油人吃苦耐勞、敢闖敢干的精神，在海外弘揚(yáng)中國石油精神，講好中國故事，塑造良好的中國國家形象。

總體而言，中國石油文學(xué)概論是石油類高校應(yīng)當(dāng)開設(shè)的一門特色課程，該課程教學(xué)是在石油文學(xué)研究基礎(chǔ)上展開的課堂教學(xué)，總結(jié)了新中國成立以來中國石油文學(xué)發(fā)展嬗變歷程，揭示了其文學(xué)藝術(shù)風(fēng)格與特色，傳承了石油人“三老四嚴(yán)”的優(yōu)良傳統(tǒng)，展示了新時(shí)代石油人勇于創(chuàng)新、敢于變革的時(shí)代風(fēng)貌，從而落實(shí)立德樹人的根本任務(wù)。

[ 參 考 文 獻(xiàn) ]

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[責(zé)任編輯：鐘 嵐]

[收稿時(shí)間]2020-06-03

[基金項(xiàng)目]西安石油大學(xué)2019年度“立德樹人”研究重點(diǎn)項(xiàng)目“基于詩教活動(dòng)的高校社團(tuán)立德樹人功能發(fā)揮與對(duì)策研究”（項(xiàng)目編號(hào)：LD201902）階段性成果。

[作者簡介]柯卓英（1966-），女，文學(xué)博士，教授，研究方向：古代文學(xué)與漢語國際教育。