管理會計在高校會計工作中的應(yīng)用研究

馬征遠(yuǎn) 邵敏

作者簡介：馬征遠(yuǎn)（1994— ），女，漢族，陜西西安人，碩士。主要研究方向：管理會計。

課題項目：延安大學(xué)西安創(chuàng)新學(xué)院應(yīng)用型研究課題“會計學(xué)本科專業(yè)培養(yǎng)定位和方式研究”（項目編號：17JG03）。

摘 要：隨著市場經(jīng)濟(jì)體系的完善，高校會計工作也將迎來新的挑戰(zhàn)。因此，在建立完善會計管理制度的同時，適當(dāng)?shù)陌l(fā)揮管理會計財務(wù)的干預(yù)作用，能夠更新高校的會計工作管理理論，并加強(qiáng)內(nèi)部考核、統(tǒng)籌規(guī)劃等工作的執(zhí)行力度。文章從管理會計的基本職能展開論述，在分析高校會計工作的財務(wù)管理要求的同時，探討如何將管理會計應(yīng)用到高校會計工作當(dāng)中。

關(guān)鍵詞：管理會計;高校會計工作;應(yīng)用

作為常見的會計分支，管理會計承擔(dān)著為相關(guān)金融服務(wù)活動提供最優(yōu)決策，改善經(jīng)營管理模式的重要任務(wù)。在會計工作中，管理會計能夠直接針對部門編制計劃、作出決策、控制經(jīng)濟(jì)活動的有關(guān)需求發(fā)揮職能，并有針對性的呈遞會計管理信息。對于高校的會計工作來說，管理會計等同于執(zhí)行過程中“分水閥門”，其將高校內(nèi)部的會計工作有條件的分離開來，輔助高校對會計工作進(jìn)行重新劃分，有助于高校提高會計工作的處理效率。

一、高校管理會計應(yīng)用現(xiàn)狀分析

（一）管理會計執(zhí)行力不足

受到傳統(tǒng)會計工作理念的影響，高校領(lǐng)導(dǎo)對于管理會計的職能、作用缺乏重視，在高校會計工作中，其將會計工作混淆為財務(wù)工作，導(dǎo)致管理會計無法在會計工作中發(fā)揮作用。一些高等院校對于管理會計基本職能的認(rèn)識嚴(yán)重不足，沒有建立對應(yīng)的會計管理制度，導(dǎo)致管理會計在執(zhí)行會計工作時無法發(fā)揮作用。部分高校的管理會計開發(fā)工作甚至停留在表面層次，管理會計與財務(wù)會計共同發(fā)揮作用，管理會計工具、方法無法進(jìn)入到高校會計工作當(dāng)中。在高校發(fā)起的會計工作當(dāng)中，其雖然能夠毫無風(fēng)險的使用國家下發(fā)的財政補(bǔ)貼資金，但由于沒有建立有效的監(jiān)管機(jī)制，管理會計無法針對資金的使用、流動問題建立科學(xué)的跟進(jìn)制度，導(dǎo)致學(xué)校出現(xiàn)會計工作上的漏洞，在損害國家利益的同時，也給高校未來的發(fā)展帶來影響。

（二）會計管理評價機(jī)制不健全

我國現(xiàn)行的《關(guān)于全面推進(jìn)管理會計體系建設(shè)的指導(dǎo)意見》中，財政部雖然明確提出了“行政事業(yè)同樣適用管理會計的應(yīng)用”的基本建設(shè)要求，但管理會計的應(yīng)用、評價體系并不全面，嘗試在會計工作中引入管理會計時，會計評價、管理的相關(guān)機(jī)制依舊不夠全面[1]。對于當(dāng)前高校的會計考核與管理機(jī)制來說，由于我國尚未制定完善的考核評價體系，高校在會計管理活動中并不能針對學(xué)校的財務(wù)分析管理來制定完整的內(nèi)部控制體系。在這種落后的執(zhí)行模式下，財務(wù)管理評價體系和財務(wù)管理會計執(zhí)行體系并不完善，管理會計只能以單一的、針對性的方式進(jìn)入到高校的會計工作當(dāng)中，然而一旦高校的會計工作內(nèi)涵發(fā)生調(diào)整，將會出現(xiàn)管理會計與高校會計工作不適配的負(fù)面問題。加強(qiáng)財務(wù)分析管理能力、建立完善的內(nèi)控體系，這是會計工作評價所必須經(jīng)歷的轉(zhuǎn)型之痛。

（三）財務(wù)管理與會計工作沖突

高校內(nèi)部的會計工作與管理工作直接受到上級財政管理要求和財政管理任務(wù)的影響，在執(zhí)行會計工作的過程中，高校必須將財務(wù)管理工作與會計工作分割開來，建立完善的財務(wù)管理服務(wù)機(jī)制。在這種情況下，財政部門與學(xué)校管理者直接進(jìn)行接觸，雖然得到了財政管理的基本任務(wù)，但由于忽視了高校內(nèi)部會計工作的實際情況，導(dǎo)致財務(wù)管理工作與會計工作之間出現(xiàn)沖突。不符合實際、難解決問題，導(dǎo)致高校面臨著個人利益、政策執(zhí)行上的短板問題。加之一些學(xué)校對于財務(wù)管理工作缺乏重視，沒有建立完善的財務(wù)管理機(jī)制，財務(wù)管理任務(wù)完全由會計人員擔(dān)任，導(dǎo)致出現(xiàn)財務(wù)執(zhí)行上的漏洞，進(jìn)一步引發(fā)違法亂紀(jì)問題。高校財務(wù)管理制度和體系不健全，學(xué)校綜合發(fā)展難保障，導(dǎo)致財務(wù)管理工作與會計工作之間出現(xiàn)沖突。

二、管理會計在高校會計工作中的應(yīng)用研究

（一）管理會計在高校投資活動中的應(yīng)用

高等教育的不斷發(fā)展進(jìn)一步提升了高校自身的招生規(guī)模，在提升本校人才接納能力的同時，新時期的高等教育也面臨著資金上、會計處理工作上的挑戰(zhàn)，僅僅依靠政府的公益性財政撥款很難滿足高校自身的經(jīng)營需求，故此，部分高校開始在會計工作中增設(shè)投資項目，借此來緩解自身的經(jīng)濟(jì)壓力[2]。但盲目的投資活動會造成資金的過量損耗，降低投資的市場價值，借助管理會計干預(yù)這一過程，能夠有效解決投資中存在的負(fù)面問題。

管理會計可對會計工作中的投資問題進(jìn)行處理，在考慮貨幣的時間價值、投資中的風(fēng)險問題的同時，管理會計能夠根據(jù)高校的投資要求給出更為科學(xué)的參考依據(jù)，并根據(jù)有關(guān)建議綜合考慮風(fēng)險、回報以及資金流動等問題，進(jìn)而解決由于投入資金過高而導(dǎo)致的資金斷裂、無法獲得收益的負(fù)面問題。管理會計能夠?qū)ν顿Y項目進(jìn)行綜合性評估，在給出評估結(jié)果之后，能夠?qū)ν顿Y風(fēng)險進(jìn)行分散處理，進(jìn)而大幅度提高投資效益，消除投入少多、回報少的負(fù)面問題。在投資研究活動時，管理會計能夠?qū)潭ǖ耐顿Y項目進(jìn)行風(fēng)險評估，并根據(jù)高校自身長期發(fā)展的需求設(shè)計出可持續(xù)發(fā)展的投資理念，進(jìn)而在調(diào)整投資時期、投資方法的同時加快投資速度，保障高校部門與財政部門的協(xié)調(diào)互動，進(jìn)而對投資項目形成一個科學(xué)、積極的評價。借助管理會計的工作職能，高校及管理者能夠?qū)Ω咝Ｎ磥淼耐顿Y活動與投資計劃產(chǎn)生一個更為清楚的認(rèn)識，進(jìn)而降低會計工作的管理成本。

（二）管理會計在會計預(yù)算工作中的應(yīng)用

做好會計預(yù)算工作，能夠幫助高校盡早解決資金投入不足、管理存在疏漏等問題，可以提升會計工作的整體服務(wù)質(zhì)量。就目前的管理會計工作來看，高校的會計預(yù)算主要由兩大部分組成：第一部分，是在整個年度中，高校依靠各種渠道、各種方法所獲得的可用資金，如教學(xué)資金、科研基金等，其包含財政支持、投資和教育收入等多個項目;第二部分，是高校所產(chǎn)生的支出預(yù)算，包含學(xué)習(xí)經(jīng)營、投資事業(yè)、學(xué)校建設(shè)和附屬機(jī)構(gòu)補(bǔ)助等多方面的內(nèi)容。做好預(yù)算管理工作，發(fā)揮管理會計的約束作用，也能夠解決高校會計工作中存在的負(fù)面問題。