郭志禹
中國(guó)武術(shù)經(jīng)過(guò)了70年的改革,其中有套路改革、散打(包括短兵、推手對(duì)抗項(xiàng)目)改革、功法改革,形成了套路、散打、功法三大體系。但三大體系的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽各行其道,特立獨(dú)行,因而形成了當(dāng)代武術(shù)的“三足鼎立”的模式,使武術(shù)“一分為三”,各自獨(dú)立。
就傳統(tǒng)武術(shù)而言,與拳種密切相關(guān)的“功”與“打”被移出套路的結(jié)構(gòu)體系,使套路成了“花架子”,也讓以套路為主要成分的傳統(tǒng)武術(shù)失去防身自衛(wèi)的價(jià)值。加之長(zhǎng)期沒(méi)有對(duì)搏的系統(tǒng)教學(xué)、訓(xùn)練和對(duì)抗平臺(tái),使中國(guó)武術(shù)基礎(chǔ)的這一技術(shù)體系備受質(zhì)疑,甚至被污名化,“舞術(shù)”就成了人們對(duì)現(xiàn)代套路的界定。
就當(dāng)代國(guó)情而言,筆者認(rèn)為套路的健身、表演價(jià)值無(wú)可非議,練套路的盡可練到極致。同樣,練散打的盡可打到王中王。在功法運(yùn)動(dòng)已成體系,賽事已成熟的情況下,功法競(jìng)賽仍可照辦。俗話(huà)說(shuō)“剪碎易,湊成難”,這是武術(shù)多樣化的客觀存在,應(yīng)該得到尊重和延續(xù)。但在國(guó)情能包容綜合格斗等對(duì)搏項(xiàng)目的情勢(shì)下,能否讓傳統(tǒng)武術(shù)另辟蹊徑?這是縈繞在筆者腦際的一個(gè)新的問(wèn)題。
70年來(lái),傳統(tǒng)武術(shù)一直以表演和健身的形式示眾,其競(jìng)賽也只是套路的比賽,傳統(tǒng)武術(shù)的技擊成分被嚴(yán)重淡化。中國(guó)傳統(tǒng)武術(shù)日漸式微,傳統(tǒng)武術(shù)人被一個(gè)直拳就打倒的敗績(jī)接二連三。直面擂臺(tái)恥辱,傳統(tǒng)武術(shù)人心有不甘,因?yàn)槭軅氖侵袊?guó)武術(shù)。
二十世紀(jì)五十年代香港兩位傳統(tǒng)武術(shù)人之間的對(duì)搏沒(méi)人敢說(shuō)他們不能打,而今此番風(fēng)景不再,也未見(jiàn)到傳統(tǒng)武術(shù)人之間公平搏擊競(jìng)賽的正規(guī)平臺(tái)。為此,筆者建議為傳統(tǒng)武術(shù)搭建“能擊善舞”的實(shí)踐舞臺(tái),嘗試從一段到九段做擊舞并舉的結(jié)構(gòu)性改革。筆者認(rèn)為:結(jié)構(gòu)變化才具有深遠(yuǎn)影響。具體改革方案如下。
1.傳統(tǒng)武術(shù)技術(shù)實(shí)踐包括套路演練和散手對(duì)搏兩部分,可以通過(guò)一年一度競(jìng)賽獲得“合二為一”的技術(shù)段位(即套路+對(duì)搏)。
2.首先要通過(guò)套路段位,而后進(jìn)入同段位和相同量級(jí)、性別年齡分組的散手對(duì)搏,技術(shù)必須采用傳統(tǒng)武術(shù)的技術(shù),一至九段位均為技術(shù)晉級(jí),無(wú)須理論考核,武德缺失者一票否決。
3.示例:百人參賽,獲一至三段套路者進(jìn)入對(duì)搏,各取50名,授予傳統(tǒng)武術(shù)一至三段位,可由段位制二級(jí)會(huì)員單位負(fù)責(zé)組織試驗(yàn)。獲四段至六段套路者進(jìn)入對(duì)搏,取40、30、20名,授予傳統(tǒng)武術(shù)四至六段位,可由一級(jí)會(huì)員單位負(fù)責(zé)組織試驗(yàn)。獲七段至九段套路者進(jìn)入對(duì)搏,取5、3、1名,授予傳統(tǒng)武術(shù)七至九段位,由國(guó)家武術(shù)管理部門(mén)負(fù)責(zé)組織試驗(yàn)。試驗(yàn)中各段錄取名額應(yīng)視實(shí)際情況擬定。獲套路段位是準(zhǔn)入對(duì)搏之條件,也就是說(shuō)傳統(tǒng)武術(shù)要經(jīng)歷對(duì)搏檢驗(yàn)以體現(xiàn)其“技擊”價(jià)值,止步對(duì)搏則取消套路段位。該試驗(yàn)應(yīng)由點(diǎn)到面,邊試驗(yàn)邊整改,穩(wěn)妥推進(jìn)。
4.此方案主張“擊舞見(jiàn)真章”,是將段位與套路、散手聯(lián)系在一起的嘗試,希望此舉能有助于釋放傳統(tǒng)武術(shù)的活力。但此方案沒(méi)有實(shí)施的先例,因此必須“摸著石子過(guò)河”,謹(jǐn)慎行事,安全第一??傊朔桨甘莻鹘y(tǒng)武術(shù)從整體上對(duì)教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽各部分做出合理搭配和安排的一次結(jié)構(gòu)性改革,是試圖站在“供給側(cè)”回應(yīng)“需求側(cè)”的一次深度思考及答卷。
5.需要說(shuō)明的是,練傳統(tǒng)武術(shù)的人中那些習(xí)慣練套路的,盡可以按照目前實(shí)施的套路段位晉級(jí),或以民間活動(dòng)形式存在(這也是體現(xiàn)“健身、表演、娛樂(lè)”價(jià)值的方式),而愛(ài)好擊舞并舉的則可嘗試上述方案。
筆者相信,經(jīng)過(guò)3到5年局部試驗(yàn)然后逐步推廣,會(huì)形成傳統(tǒng)武術(shù)規(guī)范的擊舞并舉的教學(xué)、訓(xùn)練、競(jìng)賽理論與實(shí)踐體系,傳統(tǒng)武術(shù)一定會(huì)像40年前的散手(后改稱(chēng)散打)那樣由幼稚走向成熟,邁入“能擊善舞”的理想境界。那時(shí)中國(guó)武術(shù)將會(huì)出現(xiàn)一個(gè)新的運(yùn)動(dòng)體系,“擊舞一體”模式有望改善長(zhǎng)期擊、舞失衡的矛盾所導(dǎo)致的種種亂象,成為推動(dòng)武術(shù)進(jìn)步發(fā)展的新動(dòng)能。
(編輯/劉強(qiáng))