白銀市高級中學(xué)排球發(fā)展現(xiàn)狀與對策探究

孫淵

[摘? ?要]文章以白銀市3所普通高級中學(xué)為研究對象，采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法分析白銀市高級中學(xué)排球發(fā)展中存在的問題。進(jìn)行白銀市高級中學(xué)排球發(fā)展現(xiàn)狀與對策的研究，為排球在白銀市高級中學(xué)未來的發(fā)展做更好的鋪墊。

[關(guān)鍵詞]白銀市高級中學(xué);排球;發(fā)展現(xiàn)狀

[中圖分類號]? ? G633.96? ? ? ?[文獻(xiàn)標(biāo)識碼]? ? A? ? ? ? [文章編號]? ? 1674-6058（2021）27-0024-02

排球在中國是三大球類運(yùn)動中比較受歡迎的一種運(yùn)動，近年來，我國排球運(yùn)動迅速發(fā)展，尤其在高級中學(xué)的校園里，排球運(yùn)動成為學(xué)生娛樂、健身、改善人際關(guān)系和適應(yīng)社會的一種形式。目前，排球在大城市的發(fā)展已初步穩(wěn)定，但在小城鎮(zhèn)的發(fā)展仍舉步艱難，故對我市3所高級中學(xué)排球運(yùn)動的發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行調(diào)查與研究，以便在調(diào)查過程中及時發(fā)現(xiàn)問題，提出新的改進(jìn)方法與管理措施，促進(jìn)白銀市高級中學(xué)排球運(yùn)動更好地發(fā)展。

白銀市高級中學(xué)排球運(yùn)動的發(fā)展受諸多因素影響，如有的學(xué)校對排球運(yùn)動不重視等。為深入了解白銀市高級中學(xué)排球教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀與存在的主要問題，本文采用文獻(xiàn)資料法、問卷調(diào)查法、訪談?wù){(diào)查法、數(shù)理統(tǒng)計(jì)法等多種研究方法，對白銀市高級中學(xué)排球教學(xué)發(fā)展現(xiàn)狀進(jìn)行研究。

一、研究對象與方法

1.研究對象

隨機(jī)抽取白銀市3所普通高級中學(xué)為研究樣本。

2.研究方法

（1）文獻(xiàn)資料法

我們通過閱讀排球運(yùn)動的相關(guān)期刊、圖書等資料，經(jīng)過系統(tǒng)地篩選及歸納整理，對高級中學(xué)排球運(yùn)動的現(xiàn)狀進(jìn)行了系統(tǒng)全面的論述與評價，更好地為文章的研究提供可信度與依據(jù)。

（2）問卷調(diào)查法

為了更有效地了解白銀市高級中學(xué)排球教學(xué)現(xiàn)狀，對抽樣的3所高級中學(xué)師生展開了電子版問卷調(diào)查和現(xiàn)場調(diào)查，并設(shè)計(jì)《白銀市高級中學(xué)排球發(fā)展現(xiàn)狀與對策研究調(diào)查問卷》，發(fā)放問卷130份，回收有效問卷115份，有效回收率為88.5%。

（3）訪談?wù){(diào)查法

我們對白銀市3所高級中學(xué)的部分學(xué)生、教師以及管理人員進(jìn)行了調(diào)查，根據(jù)他們的實(shí)際教學(xué)經(jīng)驗(yàn)和建議，對白銀市高級中學(xué)排球發(fā)展情況進(jìn)行了深入的了解。

（4）數(shù)理統(tǒng)計(jì)法

根據(jù)調(diào)查情況，利用Excel搜集相關(guān)數(shù)據(jù)，并對統(tǒng)計(jì)結(jié)果進(jìn)行分析。

二、結(jié)果與分析

1.排球在白銀市高級中學(xué)體育教學(xué)中的現(xiàn)狀

（1）高中學(xué)生對排球運(yùn)動的喜愛程度

我們通過表1可以看出，白銀市高級中學(xué)被調(diào)查的學(xué)生中對排球運(yùn)動非常喜歡的人數(shù)占調(diào)查總?cè)藬?shù)的44.35%，喜歡排球運(yùn)動的占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的27.83%，認(rèn)為排球運(yùn)動一般的占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的26.09%，不喜歡排球運(yùn)動的占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的1.74%。通過表1可知，排球運(yùn)動成為廣大學(xué)生健身娛樂的重要活動之一，是較多學(xué)生為了鍛煉身體、增強(qiáng)體質(zhì)、促進(jìn)健康、豐富課余活動而選用的一種鍛煉方式。

（2）高級中學(xué)學(xué)生參與排球運(yùn)動的動機(jī)分析

表2顯示，被調(diào)查的高中生參加排球運(yùn)動是考慮多方面因素的，一半被調(diào)查的高中生參加排球運(yùn)動是為了增強(qiáng)體質(zhì)、擴(kuò)大社交關(guān)系以及休閑娛樂。隨著年齡的增長和生理方面的變化，高中生對展示自我等方面也有了初步的認(rèn)識。從表2可以看出，占比排第一位的是“強(qiáng)身健體”，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的57.39%;占比排第二位的是“陶冶情操”，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的13.91%;占比排第三位的是“擴(kuò)大社交”，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的12.17%;也有一小部分高中生將排球運(yùn)動作為提升及展示自己的機(jī)會和平臺，占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的9.57%;其他占被調(diào)查總?cè)藬?shù)的6.96%。

參加排球運(yùn)動對高中生的身體及生長發(fā)育有重要作用，更多的是可以鍛煉身體，提升人際交往能力，豐富課余活動形式，讓學(xué)生做到勞逸結(jié)合，通過自身的實(shí)踐來獲得排球技能。

（3）排球運(yùn)動在高級中學(xué)的開展情況

排球運(yùn)動在國際賽事中引領(lǐng)了一股潮流，得到廣大人民群眾的認(rèn)可和青睞。但從目前來看，有的高級中學(xué)排球運(yùn)動發(fā)展并不是特別理想，有的學(xué)生對這項(xiàng)運(yùn)動的了解比較欠缺，有的學(xué)生沒有接觸過排球，有的學(xué)生看不懂排球比賽規(guī)則。在調(diào)查過程中，我們發(fā)現(xiàn)有的學(xué)生在體育課中能夠?qū)W習(xí)排球的機(jī)會較少，只有少部分愛好者利用課余時間進(jìn)行排球?qū)剐曰顒印?/p>

（4）學(xué)生學(xué)習(xí)及參與情況

我們在調(diào)查過程中還發(fā)現(xiàn)，不少高中生對排球非常熱愛。主要原因是排球運(yùn)動可以強(qiáng)身健體、緩解學(xué)習(xí)的壓力、提升其人際交往能力。但從學(xué)習(xí)的過程和接受程度來看，一些學(xué)生只能學(xué)會排球基本技能，這是由排球的對抗性和團(tuán)隊(duì)默契度決定的。排球運(yùn)動特別注重戰(zhàn)術(shù)的串聯(lián)和運(yùn)動者的身體素質(zhì)，所以大多數(shù)學(xué)生只能通過初級階段的學(xué)習(xí)，掌握和領(lǐng)會最基本、最簡單的動作，這也有利于其在下一階段的學(xué)習(xí)中提高積極性。

（5）排球場地開發(fā)和器材設(shè)施配備情況

開發(fā)場地和配備器材設(shè)施是高級中學(xué)開展排球運(yùn)動最有力的保障，也是促進(jìn)高級中學(xué)排球運(yùn)動發(fā)展的基礎(chǔ)，白銀市3所普通高級中學(xué)排球場地共有8個，主要是以室外硬地為活動區(qū)域。從場地的情況來看，學(xué)校排球場地只能為小部分學(xué)生提供活動區(qū)域，這使排球運(yùn)動在學(xué)校的發(fā)展受到了阻礙。

（6）排球教師專業(yè)技能情況

從調(diào)查3所高級中學(xué)的情況來看，有的教師通過自己的理解和臨時掌握的排球知識進(jìn)行教學(xué)，有的教師經(jīng)過專業(yè)的訓(xùn)練和培訓(xùn)后進(jìn)行教學(xué)。由此可知，高中排球?qū)I(yè)技能較強(qiáng)的教師比較欠缺，在教學(xué)排球動作技能的過程中，可能有的教師動作不規(guī)范、教學(xué)方法及教學(xué)手段研究不透徹，這也對排球在白銀市高級中學(xué)的發(fā)展產(chǎn)生了制約。

（7）排球?qū)I(yè)隊(duì)的組建情況

根據(jù)調(diào)查，白銀市3所高級中學(xué)都有排球隊(duì)，但是在組織和訓(xùn)練上略有欠缺。各高級中學(xué)應(yīng)構(gòu)建完善的訓(xùn)練體系，促進(jìn)和重視排球運(yùn)動在校園的發(fā)展。

（8）排球課程實(shí)施情況

學(xué)校為了讓學(xué)生德智體美勞全面發(fā)展，將排球課納入體育活動中，響應(yīng)了教育改革的需求。在進(jìn)行教學(xué)的過程中，主要讓學(xué)生學(xué)習(xí)上手墊球和傳球、發(fā)球、扣球、簡單的排球比賽規(guī)則及戰(zhàn)術(shù)。有的學(xué)生對技能的掌握不夠熟練，理論知識還應(yīng)強(qiáng)化，這是由排球的對抗性和學(xué)生的基本功決定的。因此，怎樣有效實(shí)施排球教學(xué)，值得我們繼續(xù)研究和探討。

三、結(jié)論及建議

1.結(jié)論

（1）從白銀市高級中學(xué)學(xué)生對排球的喜愛程度和參與人數(shù)來看，大多數(shù)學(xué)生都喜歡排球運(yùn)動，主要目的是利用排球運(yùn)動來增強(qiáng)體質(zhì)，促進(jìn)身體健康發(fā)展。

（2）有的排球教師專業(yè)技能欠缺，有的學(xué)校排球場地與器材設(shè)施過于陳舊，影響學(xué)生對排球的學(xué)習(xí)。

（3）排球?qū)I(yè)隊(duì)的組織和訓(xùn)練方式有待完善，有的學(xué)校不重視排球教學(xué)，在舉辦比賽等方面不夠積極，沒有給學(xué)生提供一個相互交流與學(xué)習(xí)的平臺。

（4）在排球教學(xué)中，有的教師較少給學(xué)生提供展示自我的平臺，教學(xué)方式還有待完善，沒有滿足全體學(xué)生的需求。

2.建議

（1）構(gòu)建體育機(jī)構(gòu)管理系統(tǒng)，提高對排球的重視度，鼓勵學(xué)生學(xué)習(xí)中國女排精神，讓更多的學(xué)生參與到排球運(yùn)動中。

（2）增加對排球運(yùn)動的資金投入，完善體育場地與器材設(shè)施，定期對場地與器材進(jìn)行檢查。

（3）提高體育教師的專業(yè)技能水平，為體育教師創(chuàng)造學(xué)習(xí)的機(jī)會，使學(xué)生在體育學(xué)習(xí)過程中得到專業(yè)的訓(xùn)練。

（4）豐富高級中學(xué)學(xué)生課余生活，提升學(xué)生交往能力，讓學(xué)生勞逸結(jié)合。

[? ?參? ?考? ?文? ?獻(xiàn)? ?]

[1]? 黃利星.我國校園排球發(fā)展制約因素及對策分析[J].運(yùn)動，2019（4）：43-45.

[2]? 易子豪.湖南省青少年排球錦標(biāo)賽開展現(xiàn)狀調(diào)查研究[D].長沙：湖南師范大學(xué)，2019.

[3]? 陳圣逸.浙江省青少年排球運(yùn)動后備人才可持續(xù)發(fā)展問題研究[D].南昌：南昌大學(xué)，2019.

（責(zé)任編輯? ? 黃? ?曉）