神秘的D博士

戴丹

新學(xué)期，陽(yáng)光森林小學(xué)來(lái)了一位神秘的新老師——D博士，只見(jiàn)他披著黑色的大袍子，頭戴斗笠，緩緩走進(jìn)校園。

D博士到來(lái)的第一天，便引起了軒然大波。因?yàn)?，他在臺(tái)上進(jìn)行了演講比賽，并且邀請(qǐng)所有的老師、同學(xué)與他進(jìn)行辯論，沒(méi)有想到，D博士唇槍舌劍，將所有的老師與同學(xué)們都打敗了。他深諳各類(lèi)數(shù)學(xué)知識(shí)，還可以將枯燥無(wú)味的數(shù)學(xué)知識(shí)變成各種各樣通俗易懂的小故事講給大家聽(tīng)。

D博士來(lái)到白鶴三班。一上來(lái)，D博士便給大家布置了一道數(shù)學(xué)題：求下面多邊形的面積（單位：厘米）。

“這道題有很多種解答方法，大家每解答出一種方法，就能獲得一張我身份卡的謎語(yǔ)。如何？”

多邊形的面積，他們剛剛學(xué)到。樹(shù)懶慢慢雖然行動(dòng)緩慢，卻拉著長(zhǎng)音搶著回答：

“我，我— 會(huì)?？伞?以— 把— 它— 分— 成— 兩— 個(gè)—? 小—? 直— 角— 梯— 形，直— 角—? 梯— 形— 的— 面— 積— 之— 和— 就— 是— 這— 個(gè)— 多—? 邊— 形— 的— 面— 積：

（40+50+40）×20÷2+（40-20+40）×50÷2=2800 （平方厘米）?！?/p>

“我——聰——明——吧?！甭湴恋卣f(shuō)。

“不錯(cuò)，但方法還可以更簡(jiǎn)單?！盌博士悶聲悶氣地說(shuō)：“聽(tīng)好我身份的第一個(gè)提示：四條大腿粗又圓?！?/p>

“我有更簡(jiǎn)單的方法?！蓖米託g歡舉起手來(lái)，說(shuō)：“我可以把這個(gè)多邊形分成兩個(gè)長(zhǎng)方形，20×40+50×40=2800（平方厘米）。怎么樣？比你的方法更簡(jiǎn)單吧?！?/p>

慢慢抓抓頭，這個(gè)方法果然更簡(jiǎn)單了。

D博士也點(diǎn)點(diǎn)頭，說(shuō)道：“很好，第二條提示是：兩把長(zhǎng)刀硬又尖?！?/p>

這時(shí)，金絲猴笑笑說(shuō)：“我的方法跟你一樣簡(jiǎn)單哦。不過(guò)，我是把這個(gè)多邊形分成上下兩個(gè)長(zhǎng)方形。它的面積就是（40+50）×20+（40-20）×50=2800（平方厘米）?！?/p>

D博士連連點(diǎn)頭，用贊許的目光看著他們，說(shuō)出了第三條提示：“鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)掛臉上?！?/p>

蛇青青實(shí)在忍不住了，笑著說(shuō)：“我有一種十分特別的方法，不過(guò)，我覺(jué)得不太成熟，怕說(shuō)錯(cuò)了。”

D博士說(shuō)：“但說(shuō)無(wú)妨，錯(cuò)了我們可以幫你改正，最重要的是要有勇氣去回答問(wèn)題?！?/p>

蛇青青說(shuō)：“我可以把它補(bǔ)成一個(gè)長(zhǎng)方形，然后減去一個(gè)小長(zhǎng)方形。這樣這個(gè)多邊形的面積就等于：

（50+40）×40-（40-20）×40=2800（平方厘米）?！?/p>

“哈哈！這個(gè)方法是一種全新的嘗試，答案是正確的，祝賀你，青青?！盌博士高興地笑了，“最后一個(gè)提示是：鼻子長(zhǎng)長(zhǎng)掛臉上！”

班級(jí)沸騰了，人們猜出了謎底：D博士一定是大象！