“勵(lì)志”類主題備考

吳國(guó)梁

備考主題：勵(lì)志

古人們喜歡將自己的人生格言銘刻在器物上面，像我們熟悉的“茍日新，日日新，又日新”，就是商代第一位君王湯刻在自己洗澡盆上的句子（“盤銘”）。有的人喜歡將刻著銘文的器物放置在自己座位的右手邊，方便能夠時(shí)刻看到，以此來(lái)時(shí)刻提醒自己，激勵(lì)自己。于是便有了一個(gè)詞“座右銘”。除此之外，還有越王勾踐的典故，有岳母刺字的傳說(shuō)，有蒲松齡的落第自勉聯(lián)，有名人流傳千古的家書、家訓(xùn)、家規(guī)……古人尚且用格言或者警句當(dāng)座右銘，今人也應(yīng)該有內(nèi)心的追尋。自我激勵(lì)，永遠(yuǎn)是一個(gè)人、一個(gè)群體始終保持奮發(fā)向上積極進(jìn)取的重要?jiǎng)恿Α?/p>

原創(chuàng)文題

閱讀下面的材料，根據(jù)要求寫作。（60分）

在緊張的高考備考過(guò)程中，高三某班同學(xué)搜集了國(guó)內(nèi)許多大學(xué)的校訓(xùn)——

清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物。

北京大學(xué)：勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新。

南開大學(xué)：允公允能，日新月異。

重慶大學(xué)：耐勞苦，尚儉樸，勤學(xué)業(yè)，愛國(guó)家。

北京師范大學(xué)：學(xué)為人師，行為世范。

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：解民生之多艱，育天下之英才。

中國(guó)石油大學(xué)：厚積薄發(fā)，開物成務(wù)。

國(guó)防科技大學(xué)：厚德博學(xué)、強(qiáng)軍興國(guó)。

…………

高考前夕，班級(jí)計(jì)劃組織以“我喜愛的一句大學(xué)校訓(xùn)”或“從校訓(xùn)看我向往的大學(xué)”為主題的討論會(huì)。假如你是該班同學(xué)，請(qǐng)結(jié)合上述材料寫一篇發(fā)言稿，談?wù)勛约旱母惺芘c思考。可以從上面所列校訓(xùn)中選，也可自行選擇其它大學(xué)的校訓(xùn)。

寫作指導(dǎo)

這是一道任務(wù)趨動(dòng)型材料作文。任務(wù)是寫自己對(duì)大學(xué)校訓(xùn)的認(rèn)識(shí)與感受，完成一篇發(fā)言稿。

這八所大學(xué)，有清北這樣的頂尖名校，也有專業(yè)性很強(qiáng)的師、農(nóng)、工、軍等學(xué)校;從校訓(xùn)的內(nèi)容來(lái)看，有關(guān)于自強(qiáng)德行的，有關(guān)于求實(shí)創(chuàng)新的，有關(guān)于大公無(wú)私的，有關(guān)于為師育人的，有關(guān)于勤學(xué)愛國(guó)的，有關(guān)于強(qiáng)軍興國(guó)的……非常符合社會(huì)主義核心價(jià)值觀，同時(shí)這些校訓(xùn)很多來(lái)自中華文化典籍，又有很強(qiáng)的文化自信與道路自信。同時(shí)，“高三某班”這個(gè)身份，對(duì)校訓(xùn)的“喜愛”“向往”又暗含有生涯設(shè)計(jì)、擇業(yè)理想、發(fā)展規(guī)劃等信息。

同學(xué)們?cè)趯懘俗魑臅r(shí)，要將學(xué)校特色、校訓(xùn)內(nèi)容與自身實(shí)際結(jié)合，寫出校訓(xùn)對(duì)自己的積極作用。如：

清華大學(xué)：自強(qiáng)不息，厚德載物。此校訓(xùn)可以突出“自強(qiáng)不息”“堅(jiān)持”“品德培養(yǎng)”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等;

北京大學(xué)：勤奮，嚴(yán)謹(jǐn)，求實(shí)，創(chuàng)新。此校訓(xùn)可突出“勤奮”“實(shí)事求是”“創(chuàng)新”等;

南開大學(xué)：允公允能，日新月異。此校訓(xùn)可以突出“公與能”“創(chuàng)新”“發(fā)展”等;

重慶大學(xué)：耐勞苦，尚儉樸，勤學(xué)業(yè)，愛國(guó)家。此校訓(xùn)可以突出“質(zhì)樸”“勞動(dòng)”“不慕浮華”“勤學(xué)愛國(guó)”等;

北京師范大學(xué)：學(xué)為人師，行為世范。此校訓(xùn)可以突出“傳承”“文化的橋梁”“責(zé)任”“榜樣”等;

中國(guó)農(nóng)業(yè)大學(xué)：解民生之多艱，育天下之英才。此校訓(xùn)可以突出“民生”“蒼生情結(jié)”“富足”“中國(guó)夢(mèng)”等;

中國(guó)石油大學(xué)：厚積薄發(fā)，開物成務(wù)。此校訓(xùn)可以突出“厚積薄發(fā)”“沉潛”“開拓”“責(zé)任擔(dān)當(dāng)”等;

國(guó)防科技大學(xué)：厚德博學(xué)，強(qiáng)軍興國(guó)。此校訓(xùn)可以突出“科技強(qiáng)軍”“奉獻(xiàn)犧牲”“強(qiáng)軍愛國(guó)”“清澈的愛，只給中國(guó)”等;

強(qiáng)力素材

1.袁隆平和媽媽在天堂重聚了。他曾寫信給媽媽：“稻子熟了，媽媽，我來(lái)看您了。您在安江，我在長(zhǎng)沙，隔得很遠(yuǎn)很遠(yuǎn)。我在夢(mèng)里總是想著您，想著安江這個(gè)地方?！薄澳淖詈髸r(shí)刻，我總盼望著媽媽您能多撐兩天，誰(shuí)知道，即便是天不亮就往安江趕，我還是沒(méi)能見上媽媽您最后一面?！?/p>

2.宇宙內(nèi)事，要力擔(dān)當(dāng)，又要善擺脫。不擔(dān)當(dāng)，則無(wú)經(jīng)世之事業(yè)，不擺脫，則無(wú)出世之襟期?！缎?yàn)記》中有個(gè)《鸚武滅火》的故事，一只鸚鵡曾居過(guò)的山著火了，鸚鵡心急如焚，以翅沾水去救火，天神問(wèn)：“汝雖好意，意何足道也？”鸚鵡對(duì)曰：“雖知區(qū)區(qū)水滴不能救，然吾嘗僑居是山，禽獸行善，皆為兄弟，吾不忍見其毀于火也！”

3.《拉封丹寓言》里有這樣一則故事：大山臨盆，天為之崩，地為之裂，日月星辰，為之無(wú)光。房屋倒塌，煙塵滾滾，天下生靈，死傷無(wú)數(shù)……最后生下了一只耗子。

4.《呂氏春秋》：世易時(shí)移，變法宜矣。譬之若良醫(yī)，病萬(wàn)變，藥亦萬(wàn)變。病變而藥不變，向之壽民，今為殤子矣。

5.北宋程頤、程顥：君子之學(xué)必日新，日新者日進(jìn)也。不日新者必日退，未有不進(jìn)而不退者。

6.王夫之《思問(wèn)錄外篇》：天地之德不易，而天地之化日新。

7.孫武《孫子兵法》：兵者，國(guó)之大事，死生之地，存亡之道，不可不察也。

8.唐·戴叔倫《塞上曲二首·其二 》：漢家旌幟滿陰山，不遣胡兒匹馬還。愿得此身長(zhǎng)報(bào)國(guó)，何須生入玉門關(guān)。

唐·王昌齡《從軍行》：青海長(zhǎng)云暗雪山，孤城遙望玉門關(guān)。黃沙百戰(zhàn)穿金甲，不破樓蘭終不還。

清·徐錫麟《出塞》：軍歌應(yīng)唱大刀環(huán)，誓滅胡奴出玉關(guān)。只解沙場(chǎng)為國(guó)死，何須馬革裹尸還。

9.1938年年初，14歲的少年黃紹強(qiáng)和大哥到聿懷中學(xué)求學(xué)。但日本侵略者的飛機(jī)常在學(xué)校上空盤旋，學(xué)校被迫停辦一學(xué)期，黃紹強(qiáng)又來(lái)到桂林中學(xué)。然而，日軍飛機(jī)一輪輪轟炸后的滿城大火和一片廢墟，讓他的求學(xué)夢(mèng)再次落空，他感到深深的憤怒和無(wú)奈。他決定，不學(xué)醫(yī)了，學(xué)航空，學(xué)造船，要科學(xué)救國(guó)！不僅如此，他還改名黃旭華。寓意“中華民族必定如旭日東升一般崛起”。

10.2021年年初，在央視網(wǎng)絡(luò)春晚的舞臺(tái)上，有一個(gè)平均年齡74歲的藝術(shù)團(tuán)，感動(dòng)了無(wú)數(shù)觀眾，他們來(lái)自清華大學(xué)上海校友會(huì)藝術(shù)團(tuán)。這是由一群畢業(yè)數(shù)年至數(shù)十年不等的清華合唱隊(duì)老隊(duì)員們發(fā)起的。當(dāng)挽起袖子的他們唱起歌曲《少年》：“我還是從前那個(gè)少年，沒(méi)有一絲絲改變……”無(wú)數(shù)觀眾都為他們的活力和激情所感動(dòng)。