【摘要】隨著科學(xué)技術(shù)的不斷發(fā)展,新媒體已經(jīng)成為現(xiàn)代社會(huì)非常常見(jiàn)的一種媒介。新媒體的出現(xiàn)使人們的生活方式發(fā)生了翻天覆地的改變,在人們的生活中,新媒體已經(jīng)被廣泛使用。隨著新媒體時(shí)代的到來(lái),教學(xué)手段也有了新的變化,新媒體的引進(jìn)使教學(xué)質(zhì)量得到了進(jìn)一步提升。初中英語(yǔ)作為英語(yǔ)教學(xué)的關(guān)鍵階段,新媒體的引進(jìn)賦予初中英語(yǔ)教學(xué)一定的創(chuàng)新性,對(duì)更好地吸引學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣具有一定的幫助。因此,本文對(duì)新媒體時(shí)代初中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新性進(jìn)行了研究,探討了初中英語(yǔ)教學(xué)中采用新媒體技術(shù)所帶來(lái)的優(yōu)勢(shì),進(jìn)而總結(jié)出真正有效的初中英語(yǔ)創(chuàng)新措施,促進(jìn)初中英語(yǔ)教學(xué)水平的提升。
【關(guān)鍵詞】新媒體時(shí)代;初中英語(yǔ);教學(xué)創(chuàng)新
【作者簡(jiǎn)介】常青青,甘南州合作藏族中學(xué)。
一、初中英語(yǔ)的重要性以及創(chuàng)新的必要性
初中英語(yǔ)作為學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)的關(guān)鍵階段,對(duì)學(xué)生英語(yǔ)水平的提高具有較大程度的影響,為了更好地提升學(xué)生的英語(yǔ)水平,初中英語(yǔ)教師在英語(yǔ)教學(xué)的過(guò)程中不能仍然按照舊的教學(xué)方式開展教學(xué),只是一味地對(duì)書本知識(shí)進(jìn)行教學(xué)是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的。教師應(yīng)充分利用新媒體,從新媒體的角度出發(fā),采用創(chuàng)新的教學(xué)方式對(duì)學(xué)生開展英語(yǔ)教學(xué),這樣的教學(xué)方法不僅更容易吸引學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,更可以使教師不斷對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行創(chuàng)新和改進(jìn),使初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量和水平得到全面提升,為社會(huì)發(fā)展培養(yǎng)更多的英語(yǔ)人才初中階段應(yīng)該不斷提高教學(xué)質(zhì)量,從而為學(xué)生掌握更多的英語(yǔ)知識(shí)奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ),這樣才能使學(xué)生在日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)道路中越學(xué)越輕松?;诖耍诔踔杏⒄Z(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師要注重教學(xué)方式的創(chuàng)新,從而以學(xué)生感興趣的方式開展英語(yǔ)教學(xué),促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提高,同時(shí)使更多英語(yǔ)教師可以發(fā)散創(chuàng)新思維,共同提高英語(yǔ)教學(xué)的整體質(zhì)量。
1.初中英語(yǔ)的重要性。英語(yǔ)作為世界通用語(yǔ)言,學(xué)好英語(yǔ)無(wú)論對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)水平的提升,還是日后走出國(guó)門在語(yǔ)言上無(wú)障礙都具有一定的幫助,因此學(xué)生一定要學(xué)好英語(yǔ)。初中階段是學(xué)生為日后高考積累基礎(chǔ)知識(shí)的關(guān)鍵階段,在初中階段開展英語(yǔ)教學(xué)不僅是為了更好地適應(yīng)新課改的發(fā)展要求,而且是為了更好地提高學(xué)生自身的英語(yǔ)水平,培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣以及自主意識(shí),更是希望通過(guò)英語(yǔ)學(xué)習(xí)可以為國(guó)家社會(huì)的發(fā)展提供更多英語(yǔ)人才。在這一關(guān)鍵階段,想要更好地培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)的學(xué)習(xí)興趣,為日后英語(yǔ)成績(jī)的提高積累更多的基礎(chǔ)知識(shí)和詞匯以及培養(yǎng)良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣等,就需要教師在初中英語(yǔ)教學(xué)中站在學(xué)生的角度去思考教學(xué)方式,在教學(xué)過(guò)程中應(yīng)該以學(xué)生為主體,而不是以教師為主體,這樣才能充分調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,培養(yǎng)出更高質(zhì)量的英語(yǔ)人才,這樣才能更好地適應(yīng)社會(huì)的發(fā)展,滿足社會(huì)發(fā)展對(duì)英語(yǔ)人才的需求。在新媒體時(shí)代,社會(huì)更加重視人才的培養(yǎng),人們也越來(lái)越重視學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)質(zhì)量,對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)提出了新的發(fā)展要求,這對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)水平的提升具有重要意義,為英語(yǔ)人才的培養(yǎng)奠定一定的教育基礎(chǔ)。
2.初中英語(yǔ)教學(xué)方式創(chuàng)新的必要性。隨著社會(huì)的不斷發(fā)展,人們對(duì)學(xué)習(xí)的要求發(fā)生著一系列的轉(zhuǎn)變,因此教師的教學(xué)方式也應(yīng)該進(jìn)行相應(yīng)的轉(zhuǎn)變,這樣才能為社會(huì)培養(yǎng)更多應(yīng)用型人才。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中,大部分教師都是以自身為主,自己針對(duì)書本中的知識(shí)進(jìn)行備課,在課堂上主要通過(guò)教師講述的方式來(lái)向?qū)W生傳遞英語(yǔ)教學(xué)內(nèi)容,學(xué)生在整個(gè)英語(yǔ)學(xué)習(xí)中都是在被動(dòng)地接受英語(yǔ)知識(shí),這樣的教學(xué)方式并不能很好地吸引學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣,使學(xué)生不愿意學(xué)習(xí)英語(yǔ),覺(jué)得英語(yǔ)學(xué)習(xí)非常困難,從而影響英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提升以及英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量的提升。因此,英語(yǔ)教師在進(jìn)行英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中必須要轉(zhuǎn)變教學(xué)方式,要加強(qiáng)學(xué)生與教師之間的互動(dòng),這樣才能使學(xué)生參與到教學(xué)中,提高學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在初中英語(yǔ)教學(xué)中,教師不僅需要培養(yǎng)學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣,還需要讓學(xué)生積累一些英語(yǔ)基礎(chǔ)詞匯,同時(shí)需要全面提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力,教師只有對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行創(chuàng)新,才能實(shí)現(xiàn)上面的教學(xué)目標(biāo),才能提高學(xué)生的綜合素養(yǎng),促進(jìn)學(xué)生的全面發(fā)展。
二、新媒體時(shí)代初中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新策略
在新媒體時(shí)代,初中英語(yǔ)教學(xué)只有不斷創(chuàng)新才能更好地滿足經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展對(duì)人才的需求。因此,在初中英語(yǔ)教學(xué)中要進(jìn)行不斷的教學(xué)創(chuàng)新,不斷培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣以及提高學(xué)生的英語(yǔ)素養(yǎng),這樣才能從整體上提高學(xué)生的英語(yǔ)水平。本文從以下幾個(gè)方面對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)的創(chuàng)新進(jìn)行了歸納和總結(jié):
1.利用多媒體技術(shù)提高學(xué)生的自學(xué)能力。多媒體作為現(xiàn)代教學(xué)中非常常見(jiàn)的一種教學(xué)手段,在初中英語(yǔ)教學(xué)中要對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷創(chuàng)新,需要教師充分利用好多媒體資源,這樣才能使英語(yǔ)課堂的教學(xué)效率得到有效的提升。因此,在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,教師應(yīng)充分利用多媒體中的聲音、圖畫等資源,根據(jù)學(xué)生需要學(xué)習(xí)的內(nèi)容設(shè)計(jì)與其相吻合且對(duì)學(xué)生有吸引力的課件,這樣不僅可以使初中英語(yǔ)課堂變得更加生動(dòng)形象,同時(shí)還可以培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,提高學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)成績(jī)。在初中英語(yǔ)教學(xué)過(guò)程中,想要把教學(xué)內(nèi)容通過(guò)課件的形式展示在多媒體上,對(duì)教師的技術(shù)水平提出了一定的要求,需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行相應(yīng)的整合,這也在一定程度上提高了教師的教學(xué)水平,教師更好地駕馭多媒體,充分利用好多媒體中的信息技術(shù)。初中英語(yǔ)的教學(xué)內(nèi)容主要分為基層發(fā)音、基層詞匯以及語(yǔ)法等,這些教學(xué)內(nèi)容想要傳遞到學(xué)生的腦海中,只單純靠死記硬背是很難實(shí)現(xiàn)的,還需要學(xué)生對(duì)教材中的知識(shí)內(nèi)容具有一定的理解,同時(shí)再加上良好的記憶,這樣才能實(shí)現(xiàn)初中英語(yǔ)的教學(xué)目標(biāo),提高教師的教學(xué)質(zhì)量。教師應(yīng)充分利用多媒體為學(xué)生創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境,同時(shí)幫助教師更好地提高教學(xué)質(zhì)量,為學(xué)生接受教學(xué)內(nèi)容提供良好的教學(xué)方式。
2.培養(yǎng)和提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)興趣。在初中英語(yǔ)教學(xué)中,想要提高教師的教學(xué)質(zhì)量,不僅需要教師對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行不斷創(chuàng)新,同時(shí)還需要教師對(duì)教學(xué)思想進(jìn)行不斷創(chuàng)新。在初中英語(yǔ)教學(xué)中,教師開展教學(xué)工作,一方面是為了學(xué)生日后的英語(yǔ)學(xué)習(xí)積累更多的英語(yǔ)基礎(chǔ)知識(shí),另一方面是為了更好地培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。只有從思想上改變對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的觀點(diǎn),才能提高學(xué)生的自主學(xué)習(xí)意識(shí),培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣。想要學(xué)生在英語(yǔ)教學(xué)中主動(dòng)參與到課程,就需要教師充分利用新型教學(xué)方式,不斷改變傳統(tǒng)教學(xué)方式中以學(xué)生跟讀以及鍛煉翻譯為主的局面,從而使初中英語(yǔ)的教學(xué)課堂變得更加活躍,課堂氛圍變得更加良好,這樣才能使學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平得到全面提升。因此,在新媒體時(shí)代,想要不斷提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,需要教師不斷對(duì)教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)手段進(jìn)行不斷改進(jìn),不斷學(xué)習(xí)各種先進(jìn)的學(xué)習(xí)方式,從而提升教師的教學(xué)水平,這樣才能提高學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的水平。
3.加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng)。在初中英語(yǔ)教學(xué)中,學(xué)生讀寫能力的提升對(duì)學(xué)生英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平的提升具有重要幫助。因此,在初中英語(yǔ)教學(xué)中想要提升學(xué)生的英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平,還需要教師加強(qiáng)對(duì)學(xué)生讀寫能力的培養(yǎng),從而提高學(xué)生的讀寫能力。在傳統(tǒng)的英語(yǔ)教學(xué)中,一般是將單詞、語(yǔ)法以及寫作分開教學(xué)的,這樣的教學(xué)模式想要讓學(xué)生掌握所有綜合性教學(xué)知識(shí)是非常困難的。新課改下的英語(yǔ)教學(xué),主要是為了對(duì)學(xué)生進(jìn)行全面的培養(yǎng),這樣的教學(xué)要求就需要全面提高學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫各個(gè)方面能力。因此,教師在英語(yǔ)教學(xué)中要熟練掌握課本中的教學(xué)內(nèi)容,對(duì)其具有更加全面深刻的理解,這樣才能提升對(duì)英語(yǔ)的綜合運(yùn)用能力。讀寫能力的培養(yǎng)在現(xiàn)代初中英語(yǔ)教學(xué)中至關(guān)重要,但是由于讀寫能力在英語(yǔ)考試中很難進(jìn)行體現(xiàn),因此教師對(duì)英語(yǔ)讀寫能力的培養(yǎng)是不夠重視的,教師應(yīng)注重學(xué)生英語(yǔ)讀寫能力的提升,在教學(xué)方式上不斷創(chuàng)新,從而更好地對(duì)學(xué)生的聽(tīng)說(shuō)讀寫能力進(jìn)行培養(yǎng),這樣才能使初中英語(yǔ)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。
三、結(jié)語(yǔ)
總而言之,在新媒體時(shí)代,對(duì)初中英語(yǔ)教學(xué)方式進(jìn)行不斷的創(chuàng)新,對(duì)于教師提高教學(xué)水平、學(xué)生提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)水平具有重要幫助。在新課改中,教師需要通過(guò)利用新媒體來(lái)更好地培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的興趣,促進(jìn)學(xué)生英語(yǔ)綜合素質(zhì)的提升,同時(shí)還需要教師在新媒體時(shí)代不斷學(xué)習(xí)更加先進(jìn)的信息技術(shù),進(jìn)而站在學(xué)生的角度準(zhǔn)備課件,對(duì)教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式進(jìn)行不斷創(chuàng)新,這樣才能提高初中英語(yǔ)教學(xué)水平和質(zhì)量。
隨著科技的發(fā)展,我國(guó)的新課改也在不斷地對(duì)教學(xué)內(nèi)容進(jìn)行改進(jìn),為的就是可以更好地適應(yīng)社會(huì)發(fā)展。在新課改中開始逐漸鼓勵(lì)教師在教學(xué)中利用新媒體技術(shù)進(jìn)行教學(xué)方式的改進(jìn)。在現(xiàn)在很多課程中,這樣的教學(xué)模式已經(jīng)非常普遍,但是英語(yǔ)教學(xué)中傳統(tǒng)的教學(xué)方式還是普遍存在的,創(chuàng)新的教學(xué)方式在英語(yǔ)教學(xué)中并沒(méi)有得到全面實(shí)施,導(dǎo)致整個(gè)英語(yǔ)課堂教學(xué)內(nèi)容以及教學(xué)方式還是比較枯燥乏味的,并沒(méi)有使學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)英語(yǔ)的狀態(tài),不利于培養(yǎng)學(xué)生對(duì)英語(yǔ)學(xué)習(xí)的興趣。在新媒體時(shí)代,一些新教學(xué)模式開始涌現(xiàn),這些新教學(xué)模式不僅非常便利,而且教學(xué)方式也非常多樣化,充分調(diào)動(dòng)起學(xué)生學(xué)習(xí)英語(yǔ)的積極性,對(duì)提高英語(yǔ)學(xué)習(xí)效率具有重大幫助。
隨著新媒體時(shí)代的到來(lái),年輕人更加喜歡這種便捷獲取知識(shí)的渠道,這種渠道吸引了更多年輕人的關(guān)注,開始在新媒體開展各項(xiàng)知識(shí)的學(xué)習(xí)。初中英語(yǔ)作為學(xué)生初中階段的一門重要課程,必須要對(duì)英語(yǔ)教學(xué)方式進(jìn)行不斷創(chuàng)新,使教學(xué)內(nèi)容變得更加精彩,從而使教學(xué)質(zhì)量得到全面提升,使新媒體在教學(xué)中得到廣泛應(yīng)用,發(fā)揮其應(yīng)有的價(jià)值?;诖?,在初中英語(yǔ)教學(xué)中,應(yīng)該對(duì)新媒體教學(xué)進(jìn)行不斷的創(chuàng)新,使學(xué)生可以自由掌握和分配學(xué)習(xí)的時(shí)間,這樣才能對(duì)英語(yǔ)教學(xué)進(jìn)行全面的創(chuàng)新,使學(xué)生與教師的水平都可以得到全面的提升。
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