探究網(wǎng)絡(luò)輿論視角下大學(xué)生思想政治教育對策

李政

摘要：輿論引導(dǎo)是影響當(dāng)代大學(xué)生價值觀形成、變更及維系的重要因素。然而，隨著網(wǎng)絡(luò)和新媒體技術(shù)的快速發(fā)展，互聯(lián)網(wǎng)成為各種社會思潮以及利益訴求的集散地，高校網(wǎng)絡(luò)輿情頻繁發(fā)生，對高校的穩(wěn)定發(fā)展和大學(xué)生成長影響日益加劇。從思想政治教育的角度來加強高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)，建立完善的輿情引導(dǎo)和處置機制，為培養(yǎng)時代新人營造和諧的校園輿論環(huán)境，是新時代高校思想政治教育工作的一項重要的任務(wù)?；诖耍疚恼聦W(wǎng)絡(luò)輿論視角下大學(xué)生思想政治教育對策進行探討，以供相關(guān)從業(yè)人員參考。

關(guān)鍵詞：網(wǎng)絡(luò)輿論;大學(xué)生;思想政治教育;對策

中圖分類號：A 文獻標識碼：A 文章編號：（2021）-30-138

引言

隨著科技的發(fā)展，高校網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)迅速滲透至校園的每個領(lǐng)域，已經(jīng)成為廣大師生獲取信息、豐富知識面、交流學(xué)習(xí)的重要平臺，在促進高校教育教學(xué)改革方面，起到重要的作用。現(xiàn)階段，高校校園網(wǎng)發(fā)展已經(jīng)比較成熟，因此，做好高校校園網(wǎng)絡(luò)輿論工作，對正確引導(dǎo)校園文化建設(shè)具有重要的意義。

一、網(wǎng)絡(luò)輿論

網(wǎng)絡(luò)輿論作為社會輿論的一種特別表現(xiàn)形式，它主要基于移動互聯(lián)網(wǎng)已經(jīng)發(fā)展成為現(xiàn)代人獲取信息、發(fā)表評論的新型媒介。我國理論界目前關(guān)于網(wǎng)絡(luò)輿論概念的界定沒有統(tǒng)一明確的定義，有些學(xué)者將其界定為：“網(wǎng)絡(luò)輿論是公眾通過對網(wǎng)絡(luò)傳播的某一焦點事件所表達出的具有一定影響力、傾向性的意見和言論?！币灿幸恍W(xué)者提出：“網(wǎng)絡(luò)輿論是指公眾以網(wǎng)絡(luò)為平臺，對社會公共事務(wù)或社會現(xiàn)象表達出觀點、意見、情緒的集合?！惫P者結(jié)合了前輩和學(xué)者們的研究成果，嘗試將網(wǎng)絡(luò)輿論界界定義為：網(wǎng)絡(luò)輿論是泛指網(wǎng)民以移動互聯(lián)網(wǎng)作為其媒介的載體，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、留言等方式，通過網(wǎng)絡(luò)發(fā)帖、留言等方式，對某些社會事件所表達出的具有明顯傾向性觀點和意見的聚合。

二、網(wǎng)絡(luò)輿論視角下大學(xué)生思想政治教育對策

（一）加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，提升思想政治教育者的綜合能力

網(wǎng)絡(luò)輿論視域下，要想發(fā)揮其具有的積極作用，為大學(xué)生思想意識和正確價值觀的形成推波助瀾，除了要著手于管理理念和內(nèi)容方法的優(yōu)化創(chuàng)新外，還要提升思想政治教育者的綜合能力，即教育教學(xué)水平、網(wǎng)絡(luò)技術(shù)等。只有教育者正確對待網(wǎng)絡(luò)輿論，了解網(wǎng)絡(luò)文化的特點，才能對學(xué)生進行有效引導(dǎo)，從而使大學(xué)生思想政治教育更具意義。也就是說，高校要加強網(wǎng)絡(luò)培訓(xùn)，作為一名新時代的高校教師，僅掌握思想政治教育的有關(guān)知識，具備相應(yīng)的教育教學(xué)水平是遠遠不夠的，還要對網(wǎng)絡(luò)技術(shù)和網(wǎng)絡(luò)文化特點進行掌握，同時具備網(wǎng)絡(luò)輿論控制能力，引導(dǎo)學(xué)生正確看待網(wǎng)絡(luò)輿論。如果想要表達自己的看法，要從客觀角度看待，不要因為網(wǎng)絡(luò)是虛擬世界，就肆意妄為，發(fā)表一些與自己年齡和身份不符的言論。

（二）明確引導(dǎo)目標

結(jié)合我國高校教育教學(xué)部門全新的思想政治觀點，可明確當(dāng)前的高校網(wǎng)絡(luò)輿論教學(xué)方向。結(jié)合大學(xué)生的實際情況及具體需求，堅持以人為本的教學(xué)理念，營造出符合當(dāng)代學(xué)生發(fā)展的穩(wěn)定的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，促使高校和諧校園建設(shè)工作得到進一步發(fā)展。

（三）以高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)大學(xué)生思想政治教育

網(wǎng)絡(luò)輿論空間的開放性、虛擬性、時效性、交互性不斷地顛覆和刷新傳統(tǒng)高校思想政治教育的理念、內(nèi)容和方法，使得思想政治教育不得不從現(xiàn)實拓展至網(wǎng)絡(luò)虛擬世界。高校網(wǎng)絡(luò)輿論引導(dǎo)要因勢利導(dǎo)，回應(yīng)受教育者成長發(fā)展的需要，對網(wǎng)絡(luò)虛擬世界的各類碎片化信息素材進行創(chuàng)造性重構(gòu)，使之與思想政治教育相融共生。一方面要靈活運用微信、微博、QQ空間、論壇、抖音、B站、知乎等社交媒體平臺，用具有視覺沖擊力的圖文和短視頻等學(xué)生喜聞樂見的方式主動引導(dǎo)校園輿論，發(fā)布學(xué)生關(guān)注的熱點事件，包括時事政治熱點事件、學(xué)校正面輿論以及具有正能量的社會新聞等，守好宣傳主陣地唱響主旋律，弘揚和培育社會主義核心價值觀。另一方面，利用5G新技術(shù)和社交媒體的交互性，主動設(shè)置議程，對學(xué)生們關(guān)心的話題、討論、觀點進行正面引導(dǎo)，對在社交媒體上負面、錯誤的思想、思潮發(fā)聲亮劍，引導(dǎo)學(xué)生樹立正確的人生觀、價值觀、世界觀，幫助他們提高辨別是非的能力。

（四）增加對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德以及法治教育的內(nèi)

有效利用課堂時間，增加對學(xué)生網(wǎng)絡(luò)道德以及法治教育的內(nèi)容。當(dāng)前高校雖然設(shè)置計算機網(wǎng)絡(luò)公共必修課，但是主要學(xué)習(xí)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)，缺少對網(wǎng)絡(luò)道德和法治內(nèi)容的教學(xué)。因此，高校思想政治教育工作者應(yīng)肩負起這方面的責(zé)任，有效利用線上、線下的教學(xué)形式，改善學(xué)生的網(wǎng)絡(luò)風(fēng)氣和網(wǎng)絡(luò)品德，增加學(xué)生對網(wǎng)絡(luò)法治內(nèi)容的認知，使其意識到網(wǎng)絡(luò)不是法外之地，促使其遵守網(wǎng)絡(luò)秩序規(guī)范上網(wǎng)行為。除了道德教育之外，還應(yīng)加入道德責(zé)任教育的成分，倡導(dǎo)學(xué)生加強自我教育、自我管理、自我服務(wù)等內(nèi)容，使學(xué)生能夠承擔(dān)起校園網(wǎng)絡(luò)平臺的維護、管理等職責(zé)，強化其責(zé)任感、使命感。

結(jié)束語

綜上所述，高校要正確對待網(wǎng)絡(luò)輿論，通過創(chuàng)新管理理念、豐富教育內(nèi)容、提高思想政治教育者綜合能力等手段為學(xué)生營造良好的網(wǎng)絡(luò)輿論環(huán)境，使其正確看待網(wǎng)絡(luò)輿論，積極汲取正面輿論帶來的知識，抵制負面輿論帶來的影響，同時樹立正確的價值取向，擁有積極向上的意識形態(tài)，從而為自身的發(fā)展和中華民族的偉大復(fù)興不斷奮斗。

參考文獻

[1]胡秀錦.網(wǎng)絡(luò)輿論生態(tài)視域下大學(xué)生思想政治教育困境及路徑探析[J].智庫時代，2020（10）：290-291.

[2]封莎，彭謙.網(wǎng)絡(luò)輿情視域下高校學(xué)生思政教育對策[J].天津中德應(yīng)用技術(shù)大學(xué)學(xué)報，2020（03）：88-91.

[3]徐志剛.網(wǎng)絡(luò)輿論視域下新時代大學(xué)生思想政治教育策略探索[J].遼寧師專學(xué)報（社會科學(xué)版），2020（01）：90-92.