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      做好縣級綜合氣象業(yè)務(wù)工作的思考

      2021-09-15 02:32:16扎日嘎拉
      新農(nóng)民 2021年4期
      關(guān)鍵詞:縣級提高策略

      扎日嘎拉

      摘要:為了全面做好縣級氣象業(yè)務(wù)工作,需要全民重視該項工作,明確其意義,并針對可能會影響到該項工作的因素進行系統(tǒng)性分析與探究,最后制定相應(yīng)的改善策略,從而全面保證縣級綜合氣象服務(wù)工作的實效性。

      關(guān)鍵詞:縣級;氣象業(yè)務(wù)工作;提高策略

      0? 引用

      氣象科技不斷發(fā)展,觀測技術(shù)也在不斷創(chuàng)新,綜合氣象觀測為工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)、交通運輸?shù)刃袠I(yè)保駕護航,提供重要保障??h級綜合氣象業(yè)務(wù)是氣象工作基礎(chǔ),發(fā)展縣級綜合氣象業(yè)務(wù),實現(xiàn)公共氣象服務(wù)、氣象預(yù)報預(yù)警、氣象觀測等業(yè)務(wù)綜合化、集約化及業(yè)務(wù)一體化,是當(dāng)前基層氣象部門亟待解決的事情。然而縣級綜合氣象觀測工作極易受到客觀等因素影響,不利于氣象事業(yè)健康持續(xù)發(fā)展。

      1? 縣級公共氣象服務(wù)現(xiàn)狀

      1.1? 縣級預(yù)報準(zhǔn)確率有待提高

      預(yù)報準(zhǔn)確率不高幾乎是當(dāng)前所有縣級氣象門公共氣象服務(wù)工作的短板。要做好公共氣象服務(wù)工作,天氣預(yù)報的準(zhǔn)確率為基礎(chǔ),服務(wù)質(zhì)量是核心。目前的情況為:(1)縣級氣象部門缺乏專業(yè)預(yù)報人才。(2)現(xiàn)有業(yè)務(wù)工作人員沒有經(jīng)過專業(yè)的預(yù)報培訓(xùn)。(3)縣級氣象部門正處于由氣象觀測向轉(zhuǎn)型的過渡期,業(yè)務(wù)人員對預(yù)報知識的自學(xué)能力不夠,導(dǎo)致預(yù)報基本都是照搬上一級氣象部門的預(yù)報結(jié)論,無法根據(jù)當(dāng)?shù)貙嶋H情況對上級的預(yù)報進行訂正。預(yù)報分析能力無法提高,定性預(yù)報的準(zhǔn)確性無法保障,定量預(yù)報的準(zhǔn)確性更是無從談起。

      1.2? 專題氣象預(yù)報普遍針對性不強

      天氣情況在不同的地域條件下差異很大,比如下墊面性質(zhì)、海拔高度、地形條件等因子都是造成預(yù)報差異的主要原因。特別是專題預(yù)報存在千篇一律的情況,比如農(nóng)業(yè)方面,無論什么樣的作物都用同一種預(yù)報模板、預(yù)報形式和預(yù)報內(nèi)容;另一方面,同一種作物在不同的環(huán)境條件下也會出現(xiàn)用相同的預(yù)報模板、預(yù)報形式和預(yù)報內(nèi)容;同樣專題預(yù)報服務(wù)多個不同的部門。完全沒有根據(jù)實際情況有側(cè)重點、有針對性地開展服務(wù),導(dǎo)致專題天氣預(yù)報成為了應(yīng)付上級檢查的形式,同時也成為了服務(wù)對象垃圾簍里的廢紙。

      1.3? 氣象科普宣傳目的性不強

      目前,相當(dāng)一部分群體對常規(guī)天氣預(yù)報、專題天氣預(yù)報、災(zāi)害性天氣預(yù)報及相關(guān)的預(yù)警信息等完全沒有概念,甚至無法正確理解最基本的預(yù)報用語。歸根結(jié)底是氣象科普宣傳不到位。比如,大多宣傳數(shù)拘泥于形式,目的性差;與服務(wù)對象缺乏交流溝通,宣傳方式單一,大多數(shù)都是標(biāo)語加展板的形式,沒有互動;宣傳的覆蓋面不夠;在氣象科普宣傳上新媒體技術(shù)運用不夠。

      2? 提高縣級綜合氣象業(yè)務(wù)工作質(zhì)量的有效措施

      2.1? 優(yōu)化氣象預(yù)警預(yù)報流程

      規(guī)范氣象預(yù)警預(yù)報流程是行之有效的一種方式,同時也是提高縣級綜合氣象業(yè)務(wù)工作質(zhì)量的規(guī)范性做法??梢晕蓪iT的工作人員來負(fù)責(zé)該項工作,定期或者是不定期到基層工作環(huán)境中,對于現(xiàn)行管理機制中不適用之處進行統(tǒng)計與調(diào)查,檢查其中是否存在缺陷,隨后生成調(diào)查統(tǒng)計報告,由縣級氣象局通過開大會討論的方式來規(guī)范氣象業(yè)務(wù)管理機制。在此期間,需要做到全面且細致,保證全新的管理機制可以對縣級綜合氣象業(yè)務(wù)進行科學(xué)管理,優(yōu)化其中各項工作的規(guī)范性,確保各項工作模塊都可以高質(zhì)量完成,從而為人們提供更加優(yōu)質(zhì)的氣象服務(wù)工作。

      2.2? 提高氣象監(jiān)測人員的專業(yè)能力

      提高氣象監(jiān)測人員的專業(yè)能力及服務(wù)能力也是一項重要的措施。通過該項策略可以有效保證氣象監(jiān)測人員在本身崗位上的工作質(zhì)量,進而提高整體縣級氣象服務(wù)機構(gòu)的運行效率??梢酝ㄟ^定期開展培訓(xùn)的方式來優(yōu)化氣象監(jiān)測人員的專業(yè)能力,補足氣象監(jiān)測人員的知識盲點,令其掌握更多與氣象服務(wù)相關(guān)的知識,提高監(jiān)測人員的能力水平。為了強化培訓(xùn)質(zhì)量,還可以邀請在行業(yè)內(nèi)擁有資深從業(yè)經(jīng)驗的專家作為特邀嘉賓,使其為監(jiān)測人員傳授經(jīng)驗以及專業(yè)性知識,從而保證監(jiān)測人員的能力得到全方位提升,優(yōu)化縣級氣象機構(gòu)的服務(wù)職能。

      2.3? 規(guī)范設(shè)備操作管理機制

      在規(guī)范設(shè)備操作管理中,應(yīng)當(dāng)培訓(xùn)現(xiàn)有工作人員操作設(shè)備順序及查看設(shè)備數(shù)據(jù)的知識,為設(shè)備規(guī)范使用提供保障。實際工作中,可以通過交流學(xué)習(xí)的方式來聘請具有豐富操作設(shè)備經(jīng)驗的人員或是委派自身工作人員到別處進行學(xué)習(xí)與交流。在交流的過程中,雙方可以就設(shè)備的應(yīng)用措施、應(yīng)用原理等展開討論,或者是下到其工作基層中進行體驗與學(xué)習(xí),查看其在工作過程中與自身的差別之處以及其遇到問題是如何處理的,以有效提升縣級綜合氣象業(yè)務(wù)人員操作設(shè)備的經(jīng)驗。要將學(xué)習(xí)交流中得到的經(jīng)驗應(yīng)用在自身服務(wù)機構(gòu)中,從而提升縣級綜合氣象業(yè)務(wù)工作的實效性,為人們提供更加優(yōu)質(zhì)的天氣服務(wù)。

      2.4? 構(gòu)建健全的考核機制,強化氣象服務(wù)

      結(jié)合保障、服務(wù)、預(yù)報以及觀測等業(yè)務(wù)質(zhì)量開展業(yè)務(wù)考核工作,健全評優(yōu)激勵體系,促使工作人員主動性與積極性得到有效調(diào)動。對于縣級綜合業(yè)務(wù),其內(nèi)容較為繁雜,所以應(yīng)該構(gòu)建健全的考核機制,促使工作人員創(chuàng)造性與能動性得到有效激發(fā),幫助員工樹立創(chuàng)優(yōu)、爭先意識,進而提高員工綜合素質(zhì),提高工作質(zhì)量。

      3? 結(jié)語

      綜合氣象業(yè)務(wù)工作是一項極為重要的工作,可以為人們提供天氣、溫度、濕度、風(fēng)向等方面的信息,使人們可以根據(jù)天氣情況來制定自身的工作以及生活計劃,保證人們的生活質(zhì)量。所以,需要優(yōu)質(zhì)完成氣象業(yè)務(wù)工作,全面保證該項工作的質(zhì)量。

      參考文獻

      [1] 王碧波.新形勢下對縣級綜合氣象業(yè)務(wù)工作的分析與思考[J].農(nóng)家科技,2018(12):146.

      [2] 尹英漢.新形勢下縣級綜合氣象業(yè)務(wù)與人才培養(yǎng)管理工作初探[J].農(nóng)家科技,2018(6):136.

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