阿提故麗·斯拉吉
摘要:所謂農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,指的是在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)過程中,應(yīng)用農(nóng)業(yè)科學技術(shù),將其轉(zhuǎn)化為農(nóng)業(yè)生產(chǎn)的生產(chǎn)力,以此提升農(nóng)業(yè)生產(chǎn)效率,促進農(nóng)村建設(shè)步伐的提升,但是當前在進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中,依然存在一些問題,嚴重影響農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的順利開展,這就需要積極采取對策進行問題解決,以促進現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率和質(zhì)量的增長。
關(guān)鍵詞:農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣;問題;對策
當前,進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中,由于農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣屬于社會化服務(wù)的關(guān)鍵內(nèi)容,只有依靠科技水平,創(chuàng)新能力才可有效提升農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的效率和質(zhì)量,這就需要合理制定農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣計劃,以在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中,使基層農(nóng)村能夠更好的接受農(nóng)業(yè)技術(shù),促進農(nóng)業(yè)發(fā)展。所以本文就農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的問題進行分析,并制定了對應(yīng)的解決策略。
1? 農(nóng)村技術(shù)推廣中存在的問題
1.1? 土地經(jīng)營規(guī)模不斷減少
隨著城市化發(fā)展步伐的不斷加快,農(nóng)村耕地面積大量被占用,尤其是接近城市的鄉(xiāng)村地區(qū),耕地以工業(yè)化發(fā)展方向為主要變化形式,直接導(dǎo)致農(nóng)業(yè)耕地面積縮減,影響規(guī)?;?jīng)營效率,直接影響了大面積耕種,降低農(nóng)耕質(zhì)量,農(nóng)業(yè)耕種的整體效益受到分散耕種的影響,在一定程度上限制了農(nóng)民對現(xiàn)代農(nóng)業(yè)技術(shù)的學習,打擊了農(nóng)民學習的積極性。除此以外,耕地面積的縮減嚴重影響了農(nóng)民耕作的積極性,農(nóng)民學習農(nóng)業(yè)技術(shù)的熱情下降,直接影響了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣工作的順利開展。
1.2? 農(nóng)業(yè)推廣管理體制問題
當前我國農(nóng)業(yè)發(fā)展速度不斷加快,已經(jīng)形成了獨特的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣制度,在農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中,協(xié)調(diào)了各個區(qū)域進行了區(qū)域化的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣,但是各個區(qū)域之間缺少溝通與交流,嚴重影響了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的效率,在進行農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中,對其相關(guān)內(nèi)容進行了拆分,包括教育、推廣和科研三個部分,這三個部分互相孤立,影響了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的整體性。除此以外,農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣過程中將農(nóng)業(yè)生產(chǎn)進行了劃分,包括生產(chǎn)前、生產(chǎn)過程中和生產(chǎn)后,這三個環(huán)節(jié)導(dǎo)致農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的弊端日益突出,基層農(nóng)村推廣農(nóng)業(yè)技術(shù)效率受員工工作態(tài)度影響,推廣方式混亂,推廣效率低下。
1.3? 推廣難度大
雖然當前我國政府對農(nóng)業(yè)技術(shù)的重視度不斷增長,也在一定程度上為農(nóng)業(yè)技術(shù)的推廣提供了技術(shù)支持和資金支持,但是,在農(nóng)村耕種過程中,新興技術(shù)應(yīng)用并不明顯,在新興技術(shù)不斷成熟的前提下,農(nóng)民自身科學素養(yǎng)和文化素養(yǎng)比較低,其接受新鮮事物的能力也比較差,思維方式比較傳統(tǒng),難以應(yīng)用新型技術(shù)對傳統(tǒng)工作方式進行改善,應(yīng)在一定程度上對其農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率產(chǎn)生了負面影響。
2? 農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣對策
2.1? 優(yōu)化耕地規(guī)模及經(jīng)營
政府需要在農(nóng)村技術(shù)推廣中發(fā)揮主導(dǎo)作用,需要強化對土地經(jīng)營的管理,發(fā)揮自身的監(jiān)督和引導(dǎo)職能,需要強化對土地流轉(zhuǎn)工作的認識,強化土地規(guī)模經(jīng)營觀念,保障能夠合理規(guī)劃耕地。需要禁止非法占用耕地,使農(nóng)民能夠依照相關(guān)的土地管理法進行土地流轉(zhuǎn),對土地經(jīng)營實施政策支持,對土地經(jīng)營流程進行規(guī)范化處理,明確相關(guān)部門的職責和權(quán)利,加強土地流轉(zhuǎn)的監(jiān)督管理,保障耕地的經(jīng)濟效益,從根本上提升農(nóng)民學習新型農(nóng)業(yè)技術(shù)的積極性,彰顯區(qū)域農(nóng)業(yè)優(yōu)勢,發(fā)揮區(qū)域農(nóng)業(yè)特色,推廣過程中盡可能的降低農(nóng)藥和化肥的應(yīng)用,減少其對周圍環(huán)境的不良影響。
2.2? 創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制
想要對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣中存在的機制問題進行解決,就必須從我國農(nóng)業(yè)發(fā)展的狀況及發(fā)展趨勢出發(fā),進行整體化的分析,合理制定農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制,在實際應(yīng)用農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制過程中,不斷進行機制創(chuàng)新,使農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣能夠與時代發(fā)展相結(jié)合,通過優(yōu)化相關(guān)用人制度,促進農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣效率的增長。必須強化對農(nóng)業(yè)技術(shù)管理人員素養(yǎng)進行的培養(yǎng),提升推廣人員的工作能力,創(chuàng)建高素質(zhì)的農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣隊伍,引進先進的農(nóng)業(yè)技術(shù)人才,優(yōu)化技術(shù)管理內(nèi)容,不斷完善人事管理機制,從農(nóng)業(yè)推廣實際情況出發(fā),合理進行科學化的考核制度制定,對工作人員的工作行為進行規(guī)范以促進其崗位職能的提升,促進工作人員工作積極性和工作效率的增長,使其能夠意識到農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的重要意義,明確自身的責任,保障推廣的順利,提升工作人員積極性。
2.3? 強化政府支持,提升農(nóng)民素養(yǎng)
國家相關(guān)部門必須對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的政策進行完善,強化對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的支持力度,不斷拓展融資渠道,以保障農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣擁有充足的資金支持,需要從農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的情況出發(fā),合理進行法律法規(guī)內(nèi)容的制定,以保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣具有可行性。除此以外,國家必須合理設(shè)置農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的專項資金鏈,以保證農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣能夠順利開展,實現(xiàn)由科學技術(shù)向生產(chǎn)力的完美轉(zhuǎn)型,必須不斷提升農(nóng)民的科學素養(yǎng),由于農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的關(guān)鍵對象就是農(nóng)民群眾,農(nóng)民群眾的實際需求對農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的發(fā)展和進步發(fā)揮著決定性作用,但是由于農(nóng)民的知識素養(yǎng)較低,土地耕種能力較差,信息建設(shè)能力不足,無法對先進的科學技術(shù)進行掌握,直接影響了農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣的質(zhì)量,所以這就需要政府及相關(guān)部門能夠合理開設(shè)技術(shù)培訓機構(gòu),以視頻講解、專家咨詢、技術(shù)示范、現(xiàn)場展示等形式,使農(nóng)民能夠接受新型農(nóng)業(yè)技術(shù)并將農(nóng)業(yè)技術(shù)應(yīng)用于實際作業(yè)之中。
3? 結(jié)語
由于農(nóng)業(yè)技術(shù)作用的彰顯與農(nóng)村技術(shù)推廣工作存在密切相關(guān)性,可有效促進農(nóng)業(yè)生產(chǎn)力的提升,促進農(nóng)村經(jīng)濟效益和質(zhì)量的增長,所以這就需要在分析相關(guān)影響問題后,優(yōu)化耕地規(guī)模和經(jīng)營,創(chuàng)新農(nóng)業(yè)技術(shù)推廣機制,強化政府支持,提升農(nóng)民素養(yǎng),以此促進農(nóng)業(yè)的長遠發(fā)展。
參考文獻
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