國(guó)內(nèi)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究綜述

劉忠超 周爽 長(zhǎng)春工業(yè)大學(xué)外國(guó)語(yǔ)學(xué)院 吉林 長(zhǎng)春 130000

國(guó)外對(duì)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究始于20世紀(jì)70年代，經(jīng)過多年的研究，國(guó)外在話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究方面取得了豐碩的成果。與國(guó)外相比，國(guó)內(nèi)在話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)方面的研究起步較晚。進(jìn)入21世紀(jì)后，國(guó)內(nèi)對(duì)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究不斷深入，并在2007年和2011年出現(xiàn)兩個(gè)階段性的研究高峰期。本文擬對(duì)國(guó)內(nèi)外語(yǔ)類核心期刊中所刊登的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)主題類論文進(jìn)行梳理，分析總結(jié)近年來國(guó)內(nèi)的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究發(fā)展現(xiàn)狀，并以此為依據(jù)探究今后話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究空間，為國(guó)內(nèi)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究學(xué)者提供參考。

一、期刊的選取

筆者在研究CNKI上刊登的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究綜述寫作風(fēng)格以及充分征求意見的基礎(chǔ)上，擬選取2000—2020年發(fā)表在國(guó)內(nèi)10種核心期刊上的63篇關(guān)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的期刊論文。10種期刊主要來源于中國(guó)知網(wǎng)檢索的CSSCI中的核心期刊：《外語(yǔ)教學(xué)與研究》《現(xiàn)代外語(yǔ)》《中國(guó)外語(yǔ)》《解放軍外國(guó)語(yǔ)學(xué)院學(xué)報(bào)》《外語(yǔ)教學(xué)》《外語(yǔ)電化教學(xué)》《外語(yǔ)與外語(yǔ)教學(xué)》《外語(yǔ)學(xué)刊》《外語(yǔ)研究》《外國(guó)語(yǔ)》。筆者選取的這10種期刊在外語(yǔ)研究領(lǐng)域具有極高的專業(yè)性與代表性，通過對(duì)這些期刊中相關(guān)論文的研究，可以很好地總結(jié)出國(guó)內(nèi)主要研究的發(fā)展動(dòng)態(tài)。

圖1 10種核心期刊論文發(fā)表時(shí)間分布圖

二、國(guó)內(nèi)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究概況

話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)這一語(yǔ)言現(xiàn)象首先由英國(guó)語(yǔ)言學(xué)家Randolph Quirk提出。但是直到21世紀(jì)，我國(guó)才逐漸開始對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究。通過圖2可知，2015年之前，國(guó)內(nèi)學(xué)者在各類期刊上發(fā)表的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)類文章數(shù)量呈上升、穩(wěn)定趨勢(shì)，并在2011年達(dá)到最高。雖然2016年后刊登的論文數(shù)量呈現(xiàn)下降趨勢(shì)，但我國(guó)在話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究方面也取得了一定的成果，筆者將從語(yǔ)用功能角度及語(yǔ)料庫(kù)角度對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行綜述。

圖2 2000—2020話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)類文章發(fā)表時(shí)間分布圖

（一）語(yǔ)用功能角度

國(guó)內(nèi)眾多學(xué)者在話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能方面的研究所占比重較大，甚至出現(xiàn)了研究話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)必然涉及語(yǔ)用功能的局面。通過比較英漢會(huì)話末尾標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能，陳開舉（2002）認(rèn)為，話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)屬于語(yǔ)用范疇，而不屬于語(yǔ)義、語(yǔ)法[1]。冉永平作為國(guó)內(nèi)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究領(lǐng)域的主要代表之一，不僅從“語(yǔ)用——認(rèn)知”的角度對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行了綜述（冉永平，2000），而且結(jié)合實(shí)例，分析了話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)“well”在不同語(yǔ)境下發(fā)揮的四種語(yǔ)用功能，（冉永平，2003）[2]。國(guó)內(nèi)語(yǔ)言學(xué)界不僅對(duì)英語(yǔ)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能時(shí)刻關(guān)注，而且對(duì)漢語(yǔ)中的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能也很重視。部分學(xué)者以關(guān)聯(lián)理論為指導(dǎo)，對(duì)英漢中話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能進(jìn)行分析比較（陳開舉，2002；繆素琴、蔡龍權(quán)，2007；馮光武，2004）。隨著我國(guó)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究的不斷深入，學(xué)者們不僅拓寬了語(yǔ)料選取范圍，而且涉及了社交、心理、認(rèn)知等多個(gè)層面對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能進(jìn)行探究（李成團(tuán)，2009）。

（二）語(yǔ)料庫(kù)角度

在2005年之前，國(guó)內(nèi)對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究方法主要集中在定性、定量研究?jī)煞N方法上。2005年，王立非、祝衛(wèi)華利用語(yǔ)料庫(kù)對(duì)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者在日?？谡Z(yǔ)表達(dá)中使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的特點(diǎn)進(jìn)行了對(duì)比研究。2007年，李佐文、侯曉舟從計(jì)算機(jī)科學(xué)角度對(duì)建設(shè)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的目的、意義、基本框架及賦碼原則等方面進(jìn)行了詳細(xì)的介紹[3]。隨著語(yǔ)料庫(kù)這一研究方法在國(guó)內(nèi)的不斷發(fā)展，國(guó)內(nèi)眾多學(xué)者積極借用語(yǔ)料庫(kù)展開研究，研究的內(nèi)容基本涵蓋：中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的韻律模式（袁詠，2008）、教師在課堂上使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的特點(diǎn)（張會(huì)平、劉永兵，2010）、話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)功能的共性與區(qū)別（王海霞，2014）、社會(huì)語(yǔ)言學(xué)的應(yīng)用（鄭群，2014）、書面語(yǔ)域中元話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的功能和分布（張曼、宋曉舟，2017）。

三、研究展望

綜上所述，國(guó)內(nèi)關(guān)于話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究成果主要集中在國(guó)內(nèi)各種普通期刊上面，而核心期刊上刊登的學(xué)術(shù)論文所占比例少之又少。與國(guó)外相比，我國(guó)的話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究仍有很長(zhǎng)的一段路要走。

（一）創(chuàng)新導(dǎo)向型研究

在充分分析我國(guó)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究現(xiàn)狀后，筆者對(duì)我國(guó)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究總結(jié)如下：研究理論更加豐富，研究領(lǐng)域不斷拓展，研究?jī)?nèi)容更加豐富，研究方法不斷更新。經(jīng)過國(guó)內(nèi)學(xué)者的不斷努力，我國(guó)在話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究方面縱然取得了一定的成績(jī)，但是始終存在局限性：1.研究理論方面存在一定的“拿來”主義；2.研究思路出現(xiàn)了“石化”現(xiàn)象。若想打破這些研究局限，我國(guó)學(xué)者需不斷進(jìn)行嘗試、探索，在充分借鑒國(guó)外先進(jìn)研究理論的基礎(chǔ)上，對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行系統(tǒng)性研究，走出一條具有中國(guó)文化特色的創(chuàng)新導(dǎo)向型研究之路。

（二）跨學(xué)科導(dǎo)向發(fā)展

從宏觀研究角度出發(fā)，國(guó)內(nèi)對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)進(jìn)行跨學(xué)科研究是一種趨勢(shì)。各學(xué)科之間的影響與貫通現(xiàn)象越來越頻繁：二語(yǔ)習(xí)得理論在引導(dǎo)中國(guó)英語(yǔ)學(xué)習(xí)者正確使用話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)方面提供了參考；語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)為有針對(duì)性的研究話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)提供了便利……新的發(fā)展趨勢(shì)為話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究注入了新鮮血液，只有將話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究與二語(yǔ)習(xí)得、語(yǔ)料庫(kù)語(yǔ)言學(xué)、社會(huì)認(rèn)知語(yǔ)言學(xué)等學(xué)科理論深入結(jié)合，其發(fā)展空間才會(huì)更加廣泛，研究理論才會(huì)更加全面，研究對(duì)象才能更加多元化，研究過程才能更加系統(tǒng)化。

（三）語(yǔ)料本土化導(dǎo)向

陳家雋（2018）在《國(guó)內(nèi)外話語(yǔ)標(biāo)記研究：回顧與前瞻》中提到，考察特定話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能至少要包含三個(gè)必要條件：語(yǔ)料挖掘充分、定性理?yè)?jù)充足、歸納層次得當(dāng)[4]。為了進(jìn)一步深入研究話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)，建設(shè)語(yǔ)料庫(kù)不可避免，而且當(dāng)下國(guó)內(nèi)對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的研究也傾向于借助語(yǔ)料庫(kù)與調(diào)查問卷的方式進(jìn)行。但是國(guó)內(nèi)學(xué)者依舊傾向于國(guó)外語(yǔ)料庫(kù)，缺乏自建語(yǔ)料庫(kù)的動(dòng)力，形成了一種本土化語(yǔ)料庫(kù)極其匱乏的局面。我國(guó)不僅擁有極其深厚的文化底蘊(yùn)，而且人口眾多，同時(shí)具備建設(shè)書面語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)和不同情境下口語(yǔ)語(yǔ)料庫(kù)的優(yōu)勢(shì)。國(guó)內(nèi)學(xué)者應(yīng)該充分利用漢語(yǔ)優(yōu)勢(shì)，借助中國(guó)優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化作品，關(guān)注國(guó)內(nèi)經(jīng)典和特色語(yǔ)料，建設(shè)龐大的、具有中國(guó)特色的語(yǔ)料庫(kù)。

四、結(jié)語(yǔ)

國(guó)內(nèi)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)研究現(xiàn)狀可以用各抒己見、各有所長(zhǎng)來概括，國(guó)內(nèi)學(xué)者從不同角度、不同領(lǐng)域針對(duì)話語(yǔ)標(biāo)記語(yǔ)的語(yǔ)用功能及社會(huì)意義進(jìn)行了積極探討，并給出了具有實(shí)踐意義的建議，這對(duì)于中國(guó)的英語(yǔ)學(xué)習(xí)者有著重要的參考意義與價(jià)值。