淺議生活化理念在高中政治教學(xué)中的應(yīng)用策略

朱生龍

摘要：在如今網(wǎng)絡(luò)信息科技發(fā)達(dá)的時(shí)代，高中政治傳統(tǒng)的教學(xué)方式不再適用于新的教學(xué)，現(xiàn)在需要更加創(chuàng)新不循舊法的教育理念。將生活化理念細(xì)致入微的滲透到高中政治教學(xué)中，有效的幫助學(xué)生建立生活化思維，讓學(xué)生更加切身體會到政治學(xué)習(xí)與社會生活是渾然一體相輔相成的，更有利于提高學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生的愛家愛國的熱情，這是近年來政治教學(xué)需要實(shí)施運(yùn)用的教學(xué)生活化策略。

關(guān)鍵詞：高中政治;生活化理念;實(shí)踐運(yùn)用

中圖分類號：G633.2文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A文章編號：1992-7711（2021）13-044

高中時(shí)期的學(xué)習(xí)生活是學(xué)生人生中的關(guān)鍵點(diǎn)，而高中政治的學(xué)習(xí)更是為學(xué)生奠定正確價(jià)值觀的基礎(chǔ)。為提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治文化的熱情，高中政治教學(xué)增加豐富的社會生活去充實(shí)單調(diào)無趣的課本內(nèi)容，才能更好地讓學(xué)生學(xué)習(xí)運(yùn)用政治知識，進(jìn)而提高整體國民素質(zhì)，升華愛國精神。

一、高中政治課生活化的概念

高中政治課生活化主要指的是教師在教學(xué)過程中要注重理論知識與生活實(shí)際的聯(lián)系，要結(jié)合生活實(shí)際展開，高中政治課堂要讓學(xué)生學(xué)會學(xué)以致用。讓學(xué)生留心生活中的事物，使學(xué)生明白政治來源于生活并作用于生活，教育是生活的需要，源于生活又以生活為歸宿。構(gòu)建生活化的課堂，走“生活化”的教學(xué)之路，是深化政治教學(xué)改革的必然要求。

筆者在辨析政治教學(xué)生活化基本理念的基礎(chǔ)上，嘗試對政治教學(xué)生活化的實(shí)踐策略做些有益的探索。

二、高中政治課本與生活化思維融合

1.激發(fā)并引導(dǎo)學(xué)生政治生活化思維。

新教材結(jié)合了社會生活方方面面的實(shí)例，提供新時(shí)代新科學(xué)與政治學(xué)習(xí)更加緊密的知識課程，更好地讓學(xué)生將社會生活與書本的政治知識融會貫通，靈活學(xué)習(xí)運(yùn)用政治課本中的理論知識。從經(jīng)濟(jì)，科學(xué)，社會，軍事等領(lǐng)域更好地去引導(dǎo)學(xué)生學(xué)習(xí)政治，激發(fā)學(xué)生政治生活化的思維，從而更好地熟悉政治社會生活的精神理念，例如市場經(jīng)濟(jì)和經(jīng)濟(jì)全球化，教師在課堂上利用PPT展示結(jié)合課本知識點(diǎn)，將社會主義市場經(jīng)濟(jì)用圖片和視頻的形式展示出來，以社會生活的現(xiàn)象為例為學(xué)生提供更加具體形象的教學(xué)內(nèi)容。經(jīng)濟(jì)全球化是近兩年熱門話題，緊跟時(shí)事將新冠疫情與經(jīng)濟(jì)全球化和同學(xué)生們開展話題新穎、內(nèi)容活潑的教育活動，也可根據(jù)學(xué)生追求新奇心理組織開展經(jīng)濟(jì)知識類的研討學(xué)習(xí)，從而豐富教學(xué)課堂，提高學(xué)生學(xué)習(xí)政治的熱情，有利于高中政治教育的順利開展。

2.高中政治教學(xué)生活化的深遠(yuǎn)影響。

為了更好地提升學(xué)生善于思考，解決問題的能力，政治教學(xué)生活化可以把復(fù)雜難懂的政治知識，轉(zhuǎn)化為通俗易懂的社會生活中的案例和時(shí)事，進(jìn)一步推動高中政治教學(xué)的進(jìn)程，既豐富了學(xué)生課堂內(nèi)容，也將高中政治課本和新時(shí)代新理念相互結(jié)合，更好地進(jìn)行高中政治教學(xué)。高中政治課教師既要緊跟新課標(biāo)的教學(xué)方向，也要結(jié)合更多元更豐富的社會生活案例，讓刻板的政治文化知識變得通俗易懂。例如企業(yè)與勞動者課程中就可以與社會中小型企業(yè)或部分國有企業(yè)聯(lián)合開展活動，結(jié)合當(dāng)下的就業(yè)標(biāo)準(zhǔn)為學(xué)生們進(jìn)行社會生活教育，分派專業(yè)人員講解分析幫助學(xué)生更熟悉運(yùn)用政治知識，來幫助虛擬公司或虛擬人物解決就業(yè)問題，甚至虛擬自主創(chuàng)業(yè)的更長遠(yuǎn)的未來發(fā)展前景。以此將社會生活化的高中政治教學(xué)方式引導(dǎo)學(xué)生在面向新時(shí)代挑戰(zhàn)中擁有目光遠(yuǎn)大，胸有大志及堅(jiān)忍不拔的精神品質(zhì)。

三、高中政治教育生活化的實(shí)踐運(yùn)用

1.新時(shí)代的高中政治教學(xué)方式。

社會生活是瞬息萬變和絢麗多彩的，政治教學(xué)是傳統(tǒng)死板的理論知識，將兩者結(jié)合是高中政治教師順應(yīng)新時(shí)代、新標(biāo)準(zhǔn)、新課堂的主要教育目標(biāo)。

積極組織課外活動去激發(fā)學(xué)生對政治學(xué)習(xí)的熱情，結(jié)合當(dāng)下最新話題，帶領(lǐng)學(xué)生討論探究，將問題由淺至深的積極探討。例如公民的政治生活這部分，就我們生活在人民當(dāng)家作主的國家，讓學(xué)生結(jié)合生活對此做出討論，分組討論研討進(jìn)行總結(jié)。組織學(xué)生觀看或參加，社區(qū)及政府舉辦的政治教育類會議，從民主到公民權(quán)益，使得學(xué)生更切身體會到國家的根本政治制度。通過這些研討和政治知識學(xué)習(xí)，學(xué)生們也更好的理解政治與社會生活的有機(jī)聯(lián)系，學(xué)習(xí)的積極性也會有很大提高。

2.發(fā)現(xiàn)生活細(xì)節(jié)，深入政治學(xué)習(xí)。

課本中繁復(fù)的理論知識，教師應(yīng)將其化繁為簡，制作有趣生動的視頻教程或PPT教程引導(dǎo)學(xué)生展開聯(lián)想。例如，收入開支到投資理財(cái)，這些在日常生活中隨處可見的問題，更容易讓學(xué)生所熟悉認(rèn)識，再與政治理論結(jié)合開展分組甚至分班級來舉辦研討會，學(xué)習(xí)的效果那必是立竿見影。每位學(xué)生，每個家庭每天都會接觸到息息相關(guān)的政治文化知識，教師將這些融合在一起學(xué)生們也會靈活運(yùn)用書本知識，結(jié)合實(shí)際生活知識解決政治學(xué)習(xí)中的問題。高中政治學(xué)習(xí)是為了讓學(xué)生在德智體美勞全面發(fā)展的同時(shí)，也能對中國特色社會主義政治發(fā)展形態(tài)的認(rèn)可和支持，最終達(dá)到全民參與創(chuàng)新實(shí)踐的社會共同發(fā)展的積極目標(biāo)。

3.積極開展政治教育活動課。

為了讓高中政治教學(xué)內(nèi)容更加豐富，為了學(xué)生能夠深入理解學(xué)習(xí)，需要創(chuàng)造良好的學(xué)習(xí)氛圍，需要更多的組織創(chuàng)造政治學(xué)習(xí)的機(jī)會，開展活動課可以更加具體的讓學(xué)生直接面對不同家庭，不同行業(yè)領(lǐng)域的研討。例如分組或分班統(tǒng)計(jì)每位學(xué)生家庭的行業(yè)信息，選出每組或每班代表進(jìn)行探討，最后由老師將結(jié)論和課本知識聯(lián)系起來，學(xué)生們更容易理解分析知識點(diǎn)和相關(guān)內(nèi)容?；顒诱n的開展內(nèi)容越豐富，教學(xué)效果會更加顯著。

高中政治教育生活化對于政治課的教學(xué)有著非同尋常的意義，將生活與政治相融合學(xué)生才能更好地理解政治理論知識，豐富政治文化精神，陶冶道德文化情操，對學(xué)生未來的發(fā)展產(chǎn)生深遠(yuǎn)的影響。

參考文獻(xiàn)：

[1]劉鵬.淺談高中政治生活化教學(xué)策略[J].中文信息，2014（08）：106.

（作者單位：甘肅省靖遠(yuǎn)縣第一中學(xué)，甘肅 靖遠(yuǎn)730600）