籃球囧事

鄭沐妍

籃球場(chǎng)上，矯健的身姿奔躍如飛，以閃電般的速度上籃、扣球。動(dòng)作是那么瀟灑豪放。男生的勇猛氣質(zhì)在這一刻表現(xiàn)得淋漓盡致。

我，一個(gè)小女孩，竟然出現(xiàn)在了籃球場(chǎng)上。這看起來(lái)格外不和諧。

教練來(lái)了！一旁的男生們竊竊私語(yǔ)道。我抬頭一看，天哪！這確定是籃球教練？個(gè)頭有點(diǎn)矮。聽(tīng)男生們說(shuō)，他是“西瓜”教練，真是個(gè)奇怪的名字。他似乎覺(jué)得學(xué)生有點(diǎn)多，叫來(lái)了一位副教練。這位副教練一來(lái)，全場(chǎng)都安靜了。這也太高了吧！他近兩米的身高，直逼姚明??！

本以為他們會(huì)先自我介紹，沒(méi)想到直接開始訓(xùn)練?！拔鞴稀苯叹毿招欤蠛鹨宦暎骸傲嘘?duì)！”剛才還有些散漫的我們，立刻規(guī)規(guī)矩矩地站好。徐教練輕咳一聲，說(shuō)道：“我呢，是個(gè)不暴力的……”還沒(méi)說(shuō)完，副教練就插嘴了：“別信他，他暴力得很！”這下把我們逗笑了。徐教練有點(diǎn)尷尬，繼續(xù)說(shuō)：“全體小碎步，聽(tīng)哨聲跑和停。”一聲哨響，原本整齊的隊(duì)伍，卻產(chǎn)生了這樣的混亂局面：大家晃作一團(tuán)，有的趁機(jī)瘋跑，一聲哨聲沒(méi)過(guò)，就已跑完了；有的慢悠悠邁著小碎步，優(yōu)哉游哉地挪動(dòng)；有的和我一樣，按教練的哨聲來(lái)，停下時(shí)，雙腿彎曲，兩手張開，腳下不停地踏著步子，這才是真正的“小碎步”；有的則更囂張了，干脆沒(méi)動(dòng)。

下一項(xiàng)是投籃?？粗懊娴娜艘粋€(gè)個(gè)投“三分球”：第一步和第二步是邊拍球邊走，第三步就跳起投籃了。那些男生要么是四分球四步，要么是二分球兩步?？吹角懊鎵褜?shí)的男生都接連失利，我也十分緊張，畢竟我不僅力氣比他們小，經(jīng)驗(yàn)還沒(méi)他們豐富呢。輪到我了，我深吸一口氣，一步，兩步，起跳！嗯，還不錯(cuò)，步數(shù)對(duì)了。但這時(shí)，教練給我潑了盆冷水，一下子把我的興奮勁頭給澆滅了：“你打的是籃球嗎？”“是??！”我很疑惑?！澳悄銥槭裁床慌哪兀坎恢赖囊詾槟愦虻呐徘蚰?！”“啊！”我猛然醒悟，原來(lái)剛剛太緊張，忘拍籃球了呀！

第一次打籃球，給我留下了許多快樂(lè)與窘迫的回憶。我雖是女孩子，但不會(huì)弱于男生。我堅(jiān)信，有一天，我也能馳騁球場(chǎng)，成為最閃耀的那顆星！

指導(dǎo)教師：劉 艷

編輯點(diǎn)評(píng)：文章圍繞籃球訓(xùn)練時(shí)的“囧事”展開，兩位新教練之間的互動(dòng)、同學(xué)們訓(xùn)練時(shí)的搗亂以及“我”投籃時(shí)的囧事組成了文章的主線。寫事件時(shí)，要想把故事寫得繪聲繪色，讓人有身臨其境的感覺(jué)，需要做好細(xì)節(jié)描寫，本文在動(dòng)作、對(duì)話、心理等細(xì)節(jié)描寫方面都十分出色，尤其站在女生參加籃球訓(xùn)練的角度，取材更加新穎，抓人眼球，不失為一篇敘事文佳作。