弘揚(yáng)浙西南革命精神的路徑研究

倪石梅

摘 要：在新發(fā)展格局下，各種社會思潮不斷興起，處于人生黃金階段的大學(xué)生，需要以革命精神作為引領(lǐng)，培養(yǎng)正確的思想認(rèn)同和良好的文化素養(yǎng)。本文以浙江麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院大學(xué)生為例，圍繞浙西南革命精神展開調(diào)查，重點探討了當(dāng)代青年大學(xué)生如何有效弘揚(yáng)浙西南革命精神，掌握正確價值取向，樹立家國情懷。

關(guān)鍵詞：浙西南革命精神;文化認(rèn)同;弘揚(yáng)路徑

中圖分類號：D9 ? ? 文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ? ? ?doi：10.19311/j.cnki.1672-3198.2021.26.052

1 大學(xué)生弘揚(yáng)浙西南革命精神的時代意義

第一，積極響應(yīng)國家、政府號召。習(xí)近平總書記一直高度重視革命精神的傳承和弘揚(yáng)。他任浙江省委書記時，曾到麗水調(diào)研，指出麗水現(xiàn)存多處革命遺址，值得引起重視并深入挖掘。市委書記胡海峰曾說，浙西南革命精神是一座精神寶藏，要讓浙西南革命精神廣為人知，成為麗水人民干事創(chuàng)業(yè)的動力源泉。作為青年一代的大學(xué)生，要深刻領(lǐng)悟浙西南革命精神內(nèi)涵表述語，從紅色精神中不斷汲取積極奮進(jìn)的力量，增強(qiáng)使命擔(dān)當(dāng)，堅定精神信仰，為書寫“兩山”時代答卷添磚加瓦。

第二，有利于促進(jìn)大學(xué)生綜合素質(zhì)的培養(yǎng)。浙西南革命精神的學(xué)習(xí)，可以讓大學(xué)生深切體會到革命時代的艱辛，激勵自己珍惜來之不易的幸福生活，努力學(xué)習(xí)理論知識，時刻守住心中的信仰。以浙西南革命精神為觸點，激發(fā)大學(xué)生的責(zé)任心和使命感，勇做時代弄潮兒牢記初心使命，不斷修煉自我，做到理想信念不偏，政治立場堅定。在弘揚(yáng)浙西南革命精神的行動中，增強(qiáng)克服困難的勇氣，實現(xiàn)自我革新。

第三，發(fā)揮青年一代的力量，傳承紅色基因，助力麗水新發(fā)展。新時代創(chuàng)造新思想，新思想引領(lǐng)激勵新事業(yè)?！爸艺\使命、求是挺進(jìn)、植根人民”，這是無數(shù)位革命先輩拋頭顱灑熱血鑄就而成的偉大革命精神，是我們最寶貴的精神財富。作為祖國未來建設(shè)者，青年大學(xué)生要發(fā)揮社會主心骨作用，擔(dān)起時代的使命，讓弘揚(yáng)踐行浙西南革命精神這場“浪潮”紅遍處州大地，用浙西南革命精神這筆本土的精神財富，助力“麗水之干”。

第四，為實現(xiàn)區(qū)域紅色文化全覆蓋進(jìn)程提供動力。近年來，弘揚(yáng)踐行浙西南革命精神活動在處州大地轟轟烈烈展開，廣大市民受到精神洗禮，在社會上形成了一種積極奮進(jìn)的正能量，麗水正高舉高質(zhì)量綠色發(fā)展旗幟，一路高歌猛進(jìn)。大學(xué)生是一個充滿朝氣的群體，可以成為紅色文化傳播的主體之一，帶動中小學(xué)生、社區(qū)老人、留守兒童等更多群體學(xué)習(xí)革命先烈的偉大精神，并將其運(yùn)用到具體的學(xué)習(xí)、工作、生活當(dāng)中。

2 大學(xué)生對浙西南革命精神認(rèn)知狀況調(diào)查

通過對浙江麗水職業(yè)技術(shù)學(xué)院1734名在校生的調(diào)查，結(jié)果顯示大學(xué)生在弘揚(yáng)浙西南革命精神行動中還存在諸多問題，其中個人、家庭、學(xué)校、社會對其革命精神認(rèn)同感起到不同程度的影響。

第一，大學(xué)生對浙西南精神的認(rèn)知度不夠。調(diào)查結(jié)果顯示，對浙西南革命精神內(nèi)涵表示非常了解的學(xué)生僅有946%;比較了解，知道相應(yīng)的事件的學(xué)生占4591;不太了解，只聽過名字的占比達(dá)到4083%;完全不了解的比例是381%?？傮w數(shù)據(jù)表明，大學(xué)生對浙西南革命精神的認(rèn)知度還是比較低的。關(guān)于大學(xué)生了解浙西南革命精神的渠道，調(diào)查結(jié)果顯示，通過講座或宣講會渠道的占最大比例，有7065%的調(diào)查對象選擇此項，說明學(xué)校會開設(shè)相關(guān)的專題講座。第二的是通過紅色電影或電視劇，占比6021%，說明學(xué)生也能夠通過影視作品主動來了解浙西南革命精神。通過課堂教為5813%，到革命基地的參觀學(xué)習(xí)的占4937%，這樣的途徑更加直觀。網(wǎng)絡(luò)、報紙等媒體的是5277%，而只有2768%的大學(xué)生選擇了通過親友、長輩的講述這項。因為學(xué)生生源地遍布全省各地甚至外省，地域文化不一樣，推崇的精神也不一樣，這個也是影響該選項占比較低的因素?？傮w來看，大學(xué)生獲取浙西南革命精神的渠道相對較多，而且都能得到學(xué)生的認(rèn)同。

第二，大學(xué)生參加浙西南革命精神相關(guān)活動的積極性不高。當(dāng)提及是否參加過有關(guān)弘揚(yáng)和踐行浙西南革命精神的理論學(xué)習(xí)或社會實踐活動時，有將近一半的調(diào)查對象表示沒有。說明大學(xué)生參加與浙西南革命精神的主動性和積極性還不夠。關(guān)于是否愿意接受更多的浙西南革命精神主題教育，結(jié)果顯示8443%的調(diào)查對象是愿意，表示無所謂的是1396%，剩余352%表示不愿意。關(guān)于是否愿意主動參與到浙西南革命精神的弘揚(yáng)和踐行中一題，我們設(shè)計了三個選項，分別是愿意、無所謂、不愿意。表示愿意的占比8437%，說明大學(xué)生對浙西南革命精神的認(rèn)同度總體較高，表示無所謂、不愿意的分別是139%、173%。說明還有少部分大學(xué)生對浙西南革命精神缺乏認(rèn)同感，這部分學(xué)生應(yīng)當(dāng)引起我們的重視。

第三，大學(xué)生對浙西南革命精神的認(rèn)同度不高。關(guān)于當(dāng)代大學(xué)生弘揚(yáng)和踐行浙西南革命精神的意義，我們看到以下五個選項被大學(xué)生廣泛認(rèn)同，均有80%以上選擇，分別是有利于大學(xué)生堅定理想信念、有利于大學(xué)生增強(qiáng)大局意識和集體主義感、有利于大學(xué)生培養(yǎng)擔(dān)當(dāng)實干進(jìn)取的精神、有利于大學(xué)生培養(yǎng)百折不撓的奮斗精神、紀(jì)念偉人，了解歷史，不忘歷史。選擇“沒有意義”的僅352%。這個調(diào)查結(jié)果顯示，當(dāng)前大學(xué)生對浙西南革命精神的意義認(rèn)識總體來看是相當(dāng)清晰和高度認(rèn)同的，占據(jù)著當(dāng)代大學(xué)生思想認(rèn)識的主流。4435%的大學(xué)生表示有必要對當(dāng)代大學(xué)生進(jìn)行浙西南革命精神的普及或者教育，4971%表示比較有必要。表示沒什么必要、完全沒必要的分別占了513%、081%，這表明大學(xué)生對浙西南革命精神表示出不愿意學(xué)習(xí)的意向。關(guān)于浙西南革命精神應(yīng)該以何種方式在當(dāng)代大學(xué)生中得到有效弘揚(yáng)，結(jié)果如下。專場講座或革命人士的演講、參觀革命根據(jù)地、紅色影視作品四個選項最受學(xué)生認(rèn)同，均有70%以上。通過學(xué)校設(shè)置相應(yīng)的課程、網(wǎng)絡(luò)、報刊、廣播等新聞媒介占50%以上，而通過自我的學(xué)習(xí)占3893%。

3 大學(xué)生弘揚(yáng)浙西南革命精神的不利因素