格雷馬斯敘事理論下的紀錄片《美國工廠》

馬雨婷

（長安大學(xué) 陜西 西安 710064）

在列維·施特勞斯和普羅普的影響下，許多西方學(xué)者開始從敘事詩結(jié)構(gòu)的研究深入探討敘事語法，法國結(jié)構(gòu)主義語言學(xué)家格雷馬斯深受索緒爾關(guān)于二元對立原則的影響，在此基礎(chǔ)上，格雷馬斯認為：人們對這些對立物的感覺構(gòu)成了符號學(xué)的基本結(jié)構(gòu)的基礎(chǔ)，在此思想基礎(chǔ)之上，格雷馬斯在角色模式以及語義方陣這兩個方面做出了自己的貢獻，使人們能夠更加全面地理解文本。《美國工廠》在2019 年上映之后，迅速引起了各界人士的熱烈討論，更是奪得了2019 奧斯卡最佳紀錄片獎這一榮譽。該片展現(xiàn)了中國人曹德旺在美國開設(shè)玻璃制造工廠的故事，作為紀錄片，其故事結(jié)構(gòu)卻與格雷馬斯的理論相吻合，本文將運用格雷馬斯敘事理論對《美國工廠》進行文本分析。

一、“無所不在的作者”視角下的人物組合的變換

普洛普用七種敘事角色概括了童話故事里的各種人物，分別是：壞人、提供者、幫助者、公主和她父親、派遣者、英雄和假英雄。格雷馬斯繼承并發(fā)展，在此基礎(chǔ)上加進了句子里主謂語成分的相應(yīng)觀念，尤其是依據(jù)二元對立原則，提出了六種角色的分類方法：支使者、承受者、主角、對象、助手、對手?！睹绹S》作為一部群像紀錄片，與故事片不同，影片沒有固定人物主角，隨即也沒有一套固定的人物組合，但可以發(fā)現(xiàn)，通過導(dǎo)演的剪輯依舊可以讓影片形成人物組合關(guān)系，并隨著人物的變換，組合也會完成相應(yīng)轉(zhuǎn)變。于是在中國人、美國人混合工作的福耀工廠里，中美文化差異就成為其主要基調(diào)，在這個基礎(chǔ)之上，福耀和美國工會成為了中美文化差異的代表形象。

（一）以“工作”為中心的中國人作為主體的人物組合

上述提到的七個角色，格雷馬斯提出這些角色又構(gòu)成了基本故事的各種內(nèi)在關(guān)系。即“支使者”引發(fā)“主角”的行動，行動又有一定的“對象”，“主角”往往有“對手”，阻攔其獲得“對象”，但通過“助手”的幫助，“主角”終于克服困難。并獲得“對象”而將之授予“承受者”，并且這些角色可以不是一個具體的人，可以是抽象物。

圖1 “六種角色”關(guān)系圖

影片用客觀的視角展現(xiàn)了福耀在美國開工廠并盈利的全過程，在“福耀人”奮斗的過程中，中國人雖然在外闖蕩，但依然堅守中國人的傳統(tǒng)觀念——“勞動創(chuàng)造果實”，于是在中國人群體里，“永恒的工作”成為生活主題。所以在福耀總有著一群以公司盈利為目標(biāo)的人在不停工作著，他們成為了影片中的一大主體。

如果將他們視為主角，那“努力工作為福耀創(chuàng)造收益”就成為了“支使者”，支使著大家向著“掙更多的錢回家以及不失業(yè)”這一目標(biāo)對象前進，但在中美文化差異的大背景下，中國人的思想行動總不會一切順利，于是就出現(xiàn)了“追求個體自由以及工作權(quán)益”的另一部分福耀員工以及工會，他們成為了“對手”阻止追求收益的“主角”追求“對象”。

“支使者”是一種決定性的力量，推動著“主角”行動，在這期間，“助手”可以給予局部支持，通過參與“主角”的行動推動事件發(fā)展，福耀工廠里的一部分反對工會的美國人就成為了“助手”，他們在工廠和工會做斗爭的過程中，也極力反對工會進入工廠，比方說在初期矛盾還沒完全凸顯時，美國主管戴維在工廠竣工慶典發(fā)布會上對議會代表關(guān)于建立工會的發(fā)言感到非常生氣，以及在影片86：05 分，一位黑人員工說：“我明白有時候需要一個工會，但現(xiàn)在有個人給我一個好工作……我不需要有人橫插一腳”，緊接著一位白人女性員工說道：“工會唯一能做的就是留下爛員工?！弊詈?，“承受者”作為支使者的對象，在實際事件中，也可以由“主體”擔(dān)任，“主體”實現(xiàn)了反對工會，不讓工會入駐工廠的愿望，成為了最終的“承受者”。

（二）以“人權(quán)”為中心的美國人作為主體的人物組合

在俄亥俄州代頓市里，當(dāng)?shù)孛绹用裾诮?jīng)歷因汽車工廠倒閉導(dǎo)致的失業(yè)，于是在剛進入福耀工廠時，他們因為重新獲得工作，非常感激中國人帶來投資并教他們技術(shù)。但和影片最開始對于中美文化差異的鋪墊一樣，與中國人的“不顧一切努力工作”相比，他們對于“自由”以及“人權(quán)”的追求有時會大于工作、工資、生存。福耀開廠的這段時間里，矛盾也隨之爆發(fā)，他們與福耀工廠明暗抗衡。

如將他們視為主角，他們的“支使者”便是西方人對于工作權(quán)益、人權(quán)保障的思想，這一思想驅(qū)使著他們朝著“工會入駐福耀”的目標(biāo)對象努力，于是可以看到部分福耀員工在工廠里舉著牌子大喊“投yes”，以及在福耀工廠門口游行示威，向每一個經(jīng)過的人宣傳著工會的好處以及讓他們投出“yes 票”。在不斷有美國同事受傷、工作環(huán)境惡劣、強度太大等“助手”的局部支持和推動下，產(chǎn)生了與之抗衡的全部中國人以及部分美國人組成的“對手”，甚至在投票開始前的一段時間里，福耀工廠出現(xiàn)了一個較為滑稽的局面——工廠內(nèi)外的yes 和No 鮮明對立。

在影片的結(jié)尾，工會入駐福耀失敗，同樣意味著他們的失敗，主體同時也作為“承受者”便承受了失敗所帶來的后果，在影片的第87 分鐘，一位中國主管說：“我知道幾個工會頭目?！闭f著便拿著一張美國人的照片，說：“再過兩周就沒有這個人了”，以及最后福耀準(zhǔn)備升級為自動化設(shè)備都預(yù)示著他們作為“承受者”的結(jié)局。

二、紀錄片《美國工廠》對于格雷馬斯語義方陣的運用

格雷馬斯建立了語義方陣，這一含義構(gòu)成模式，也是理解作品含義的最基本的結(jié)構(gòu)，他認為：我們構(gòu)造結(jié)構(gòu)的直覺要求我們承認這種公式。這種公式首先要確認一個X，那么與之有矛盾且對立的就為反X，還有另一種可能就是有矛盾但不對立，便成為了非X，那非X 也有個矛盾且對立方，并且也與反X 有矛盾但不對立，就是非反X。這四個動作之間再有矛盾、補充等關(guān)系便形成了一個相互具有關(guān)聯(lián)的矩陣。

圖2 格雷馬斯符號矩陣

在中美文化矛盾的大環(huán)境下，雖然福耀工廠將中美兩國的人聚集在一起，影片也呈現(xiàn)出很多次兩國人分別開會講述對方的習(xí)慣，以求二者在一個環(huán)境下和諧相處，但短短幾個月，以兩國人的工作方式以及工作矛盾為起點，便逐漸升級成為整個福耀工廠與美國工會組織的巨大矛盾。相信“努力創(chuàng)造果實”的中國人（以下簡稱中國人）、追求自由與權(quán)益的美國人（以下簡稱美國人）、福耀工廠、美國工會是具有對應(yīng)性的幾個重要角色，推動著情節(jié)的發(fā)展，他們的組合排列方式。

圖3 《美國工廠》符號矩陣圖

中國人遠離家鄉(xiāng)來到美國工作，想掙到足夠的錢讓在國內(nèi)的家里人享受到優(yōu)渥的生活，再有加班及軍事化管理所帶來的效率、產(chǎn)能的增高等加成，所以不論再苦再累，都能忍受，中國人如果為X，那么與之相矛盾且對立的便是美國人。美國人對工作時間與工作環(huán)境有著嚴格的標(biāo)準(zhǔn)和要求，這是中國人不敢想也不崇尚的?？梢钥吹?，當(dāng)幾個美國代表去到中國福耀工廠時，他們學(xué)習(xí)到的工作前開會這一模式對于美國人完全無效，于是兩個國家兩套思想體系和管理體系，在一個福耀工廠里，矛盾和對立就被立即激發(fā)。

美國人就成為了與X 對立且矛盾的反X。福耀工廠和美國工會作為中國人理念集中的一個代表，便分別成為了反X與非反X，福耀工廠作為反X 與中國人雖然有矛盾，比如他們無法經(jīng)?；丶?，工作很辛苦，環(huán)境也不好，但是二者并不對立，并且二者有著共同的目標(biāo)——福耀收益。工會和小鎮(zhèn)剛失業(yè)的美國人的現(xiàn)狀并不搭配，這是反X 和非反X 的矛盾，也是在現(xiàn)實情況中，會有部分美國人會對工會入駐福耀投反對票的一大原因，與前面一組關(guān)系一樣，他們矛盾但不對立，因為美國人也會有著“實現(xiàn)工人自身權(quán)益”的需求。最后，在這個語義方陣下，還有一組關(guān)系為X 與非反X，反X 與非X，即中國人與工會，美國人和福耀，他們是完全矛盾?？傊?，在這幾組關(guān)系組成的矩形語義方陣中，觀眾可以深切地感受到中美文化差異帶來的矛盾，以及福耀工廠與工會的博弈中，福耀工廠在建立、創(chuàng)收的路途中的舉步維艱。

三、結(jié)語

雖然可以看到導(dǎo)演對于兩方人物的選擇、剪輯及塑造具有片面性，具有“典型性”的刻板印象，但影片瑕不掩瑜。格雷馬斯的兩個理論提供了一個文本分析的路徑，通過其人物組合以及語義方陣結(jié)構(gòu)，不僅可以看到中美工作態(tài)度、方式、以及文化上的巨大差別，這值得關(guān)注和深思，同時導(dǎo)演也為紀錄片提供了剪輯更優(yōu)解，利用敘事結(jié)構(gòu)搭建故事情節(jié)，讓一個深刻矛盾，即中美文化差異貫穿全片，又利用中美生活習(xí)慣差異、美國人對于工廠工作模式的厭倦、管理層調(diào)整等等不同的表層矛盾的轉(zhuǎn)換吸引觀眾的關(guān)注。