小學(xué)道德與法治信息化教學(xué)研究

張博文

摘要：由于現(xiàn)代化科學(xué)信息技術(shù)的不斷地滲透到小學(xué)道德與法治學(xué)科當(dāng)中，這就給小學(xué)道德與法治學(xué)科創(chuàng)造了更加新穎的教學(xué)形成和教學(xué)環(huán)境，通過(guò)采用信息化教學(xué)，能夠讓小學(xué)生們獲取了更多的學(xué)習(xí)內(nèi)容，充分的豐富了小學(xué)道德與法治的教學(xué)資源。本文就信息化教學(xué)在小學(xué)道德與法治學(xué)科中的應(yīng)用開(kāi)展詳細(xì)的研究。

關(guān)鍵詞：小學(xué)道德與法治;信息化教學(xué);研究策略 中圖分類號(hào)：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼：A ?文章編號(hào)：（2021）-23-208

引言

小學(xué)階段的道德與法治課程設(shè)計(jì)內(nèi)容，要與小學(xué)生的發(fā)展和認(rèn)識(shí)能力相吻合，這樣才能夠幫助學(xué)生們形成正確的價(jià)值觀和世界觀以及人生觀，小學(xué)道德與法治的教學(xué)目標(biāo)主要以學(xué)生為主，通過(guò)把學(xué)生日常生活和成長(zhǎng)經(jīng)歷與教材內(nèi)容中的知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行緊密地聯(lián)系，同時(shí)也有利滲透相關(guān)的立德樹(shù)人學(xué)習(xí)思想。為此，教師可以采用信息技術(shù)來(lái)引導(dǎo)學(xué)生們進(jìn)行學(xué)習(xí)內(nèi)容，這樣才會(huì)使小學(xué)生的綜合能力和道德素養(yǎng)得到更好地提升。

一、小學(xué)道德與法治信息化教學(xué)的重要作用

現(xiàn)如今，很多網(wǎng)絡(luò)技術(shù)給人們的日常生活帶來(lái)很多的便利，尤其是對(duì)于很多小學(xué)生來(lái)說(shuō)，能夠很好地讓他們吸取更多的知識(shí)，并且還符合當(dāng)前素質(zhì)教育的重要內(nèi)容，再加上大多數(shù)小學(xué)生會(huì)對(duì)各種新鮮事物產(chǎn)生好奇心和興趣，因此，在小學(xué)道德與法治課程中采用信息技術(shù)開(kāi)展教學(xué)內(nèi)容，能夠有效地增強(qiáng)小學(xué)生對(duì)此學(xué)科內(nèi)容的吸引力，同時(shí)，教師也可以通過(guò)互聯(lián)網(wǎng)能夠篩選出更多有利的教學(xué)資源，從而使小學(xué)生的學(xué)習(xí)能力和學(xué)習(xí)成績(jī)都能夠獲得整體上的提高，并且還能夠幫助教師更好地減輕教學(xué)負(fù)擔(dān)，為小學(xué)道德與法治教學(xué)內(nèi)容增設(shè)更加新穎的教學(xué)方案，進(jìn)而使此學(xué)科的教學(xué)質(zhì)量具有顯著的提高。

二、在小學(xué)道德與法治教學(xué)中實(shí)施有效性信息化教學(xué)策略

（一）學(xué)校家庭以及社會(huì)為學(xué)生創(chuàng)設(shè)適合的學(xué)習(xí)環(huán)境

為了給小學(xué)生創(chuàng)設(shè)更加有利的學(xué)習(xí)環(huán)境，學(xué)校相關(guān)領(lǐng)導(dǎo)讓教師為學(xué)生們創(chuàng)立更加完善的網(wǎng)絡(luò)信息檔案，讓班主任通知家長(zhǎng)可以適當(dāng)?shù)亓私庑W(xué)生平時(shí)上網(wǎng)所瀏覽的網(wǎng)絡(luò)信息內(nèi)容，加強(qiáng)監(jiān)督小學(xué)生運(yùn)用網(wǎng)絡(luò)方面的內(nèi)容，這樣能夠?yàn)樾W(xué)生構(gòu)建出更加健康干凈的網(wǎng)絡(luò)環(huán)境，同時(shí)學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)可以借助校園網(wǎng)絡(luò)平臺(tái)為學(xué)生們構(gòu)建更加合理的獎(jiǎng)懲制度，對(duì)于那些日常表現(xiàn)良好的小學(xué)生給予適當(dāng)?shù)莫?jiǎng)勵(lì)和表?yè)P(yáng)，從而增加他們的自信心，對(duì)于那些日常表現(xiàn)能力比較差的小學(xué)生，教師要對(duì)此學(xué)生進(jìn)行耐心的指導(dǎo)和糾錯(cuò)，同時(shí)可以定期的在校園網(wǎng)站中發(fā)布每個(gè)月品德好的同學(xué)的名字，這樣其他同學(xué)也會(huì)跟著效仿，從而使信息化教學(xué)得到有利的開(kāi)展，另外可以讓小學(xué)教師采用多媒體技術(shù)，多拍攝學(xué)生的日常學(xué)習(xí)活動(dòng)，比如，當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)《自主選擇課余生活》這節(jié)課程時(shí)，小學(xué)道德與法治教師可以使用多媒體技術(shù)為學(xué)生們提供更多的課余生活選擇途徑，這樣能夠既能夠豐富學(xué)生們的課余生活興趣，又有利于增加學(xué)生各方面的技能，這會(huì)對(duì)學(xué)生的未來(lái)發(fā)展和道德品質(zhì)的提高積極有效的作用。同時(shí)小學(xué)道德與法治教師也要在日常教學(xué)過(guò)程中做好言行舉止的行為，通過(guò)教師的不斷地增強(qiáng)信息化教學(xué)方法和教學(xué)模式，以此來(lái)更好地為學(xué)生們提供科學(xué)、有效的信息化教學(xué)形式。

（二）采用信息技術(shù)要按照教學(xué)實(shí)際出發(fā)

現(xiàn)階段，在網(wǎng)絡(luò)信息資源中擁有很多比較優(yōu)秀的教育資源，作為小學(xué)道德與法治教師，要學(xué)會(huì)嚴(yán)格細(xì)心的選擇優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教育資源，通過(guò)教師自身的教學(xué)能力，來(lái)創(chuàng)造出新穎的教學(xué)內(nèi)容和教學(xué)環(huán)節(jié)，再通過(guò)合理的設(shè)計(jì)信息化教學(xué)模式，這樣就會(huì)使道德與法治的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)課件轉(zhuǎn)變得更加的完美，更重要是，教師一定要持之以恒的以“學(xué)生為課堂的主體”為教學(xué)的主要目標(biāo)，通過(guò)借助教學(xué)中的重難點(diǎn)，以此來(lái)提高小學(xué)生的綜合素養(yǎng)，從而使小學(xué)生能夠在實(shí)踐過(guò)程中變得更加優(yōu)秀。

例如，在小學(xué)教師講解《中華民族一家親》這節(jié)課程時(shí)，教師可以借鑒比較優(yōu)秀的網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，適當(dāng)?shù)財(cái)U(kuò)展有關(guān)于本節(jié)課的教學(xué)內(nèi)容，同時(shí)也要根據(jù)所在年級(jí)學(xué)生的各種特點(diǎn)，篩選出比較生動(dòng)有趣的各民族的傳統(tǒng)故事內(nèi)容，然后通過(guò)網(wǎng)絡(luò)技術(shù)中的圖片和視頻等形式呈現(xiàn)在小學(xué)生的面前，比如，可以播放不同名族所處的地理位置分布圖，各名族的不同的名族服飾和生活習(xí)慣，教師也可以向?qū)W生們介紹我國(guó)不同名族所采用的各種美食和不同名族使用的文字和民族信仰和民族節(jié)日等等，通過(guò)向?qū)W生們介紹各種具有趣味性的視頻和圖片內(nèi)容，既能夠讓小學(xué)生收獲更多中華各名族文化的知識(shí)，同時(shí)也使小學(xué)道德與法治的課堂內(nèi)容更加的豐富多彩具有活力，同時(shí)也間接地向?qū)W生們傳達(dá)了中華名族團(tuán)結(jié)友愛(ài)、互幫互助的精神。從而深刻地感知到維護(hù)祖國(guó)統(tǒng)一名族團(tuán)結(jié)的重要意義。

三、采用信息技術(shù)，增強(qiáng)探究實(shí)踐精神

為了有效地改變傳統(tǒng)的教學(xué)方法和教學(xué)模式，需要教師通過(guò)網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)不斷地激發(fā)學(xué)生們對(duì)知識(shí)的探究欲望，例如，當(dāng)小學(xué)生學(xué)習(xí)《主動(dòng)拒絕煙酒與毒品》這節(jié)課程時(shí)，教師可以讓學(xué)生們參加各種有關(guān)于這節(jié)課題的網(wǎng)絡(luò)社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，比如，讓相關(guān)的專家使用網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)遠(yuǎn)程講解煙酒和毒品給青少年兒童所帶來(lái)的危害，以及對(duì)身體健康會(huì)產(chǎn)生怎樣的影響，通過(guò)讓學(xué)生們多接觸社會(huì)實(shí)踐機(jī)會(huì)，這樣才能為學(xué)生創(chuàng)造更多自主探索知識(shí)的機(jī)會(huì)，從而更多地積累道德與法治中的知識(shí)點(diǎn)。

結(jié)束語(yǔ)

綜上所述，為了在道德與法治教學(xué)課堂中，更好地運(yùn)用信息技術(shù)展開(kāi)教學(xué)內(nèi)容，小學(xué)道德與法治教師應(yīng)學(xué)會(huì)使用各種創(chuàng)新型的教學(xué)方法和教學(xué)模式來(lái)吸引學(xué)生們的注意力，讓學(xué)生們主動(dòng)積極地探索相關(guān)的知識(shí)點(diǎn)，這樣才能更有效地幫助學(xué)生樹(shù)立起正確的道德與法治理念，從而使小學(xué)生的綜合素質(zhì)和學(xué)習(xí)能力都得到全面的進(jìn)步。

參考文獻(xiàn)

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