尼娜
語文課上,李老師抱著厚厚的一摞作業(yè)本來到教室,那是上周收的假期作業(yè)。
李老師臉色有點(diǎn)兒難看,嚴(yán)肅地說:“很多同學(xué)的假期作文不僅字跡潦草,錯(cuò)別字多,而且作文寫得很差勁?!?/p>
李老師翻開一個(gè)作文本,說:“就拿這篇作文為例,這位同學(xué)寫的是家里的微波爐,文章開頭將自己家微波爐的功能介紹得很詳細(xì),這沒什么問題,但第二段開始寫起了微波爐的發(fā)展歷史,第三段又寫回自己家微波爐的外觀,整體行文脈絡(luò)是混亂的……”
小蕊一邊認(rèn)真聽著李老師的話,一邊琢磨著這篇文章應(yīng)該怎么修改:這篇文章明顯是事物說明文,說明順序上可以按照時(shí)間順序和邏輯順序,其實(shí)可以先寫微波爐的發(fā)展歷史,然后寫自己家微波爐的外觀,最后寫功能。
李老師語重心長地說:“拿這篇作文舉例,并不是說這位同學(xué)的寫作能力差,而是給大家提個(gè)醒,無論做什么都應(yīng)該認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)。這節(jié)課還有些時(shí)間,接下來老師跟你們分享一個(gè)人物傳記片,請大家認(rèn)真觀看和思考喲?!?/p>
李老師打開投影儀,畫外音傳了出來:“在核工業(yè)理化工程研究院的檔案室,珍藏著174本筆記本以及各類手稿,白紙行文如同有格子般工整,讓人嘆為觀止……”
傳記片介紹的是中國核物理學(xué)家王承書奶奶,她被稱為中國“居里夫人”。她做研究時(shí)使用的摞成山的筆記本震撼了全班同學(xué):泛黃的筆記本上,每一個(gè)公式、每一次計(jì)算都工工整整,寫得一絲不茍,字跡清晰又美觀。
片子結(jié)尾處還介紹了王承書作為老師是如何指導(dǎo)學(xué)生的。她眼睛不好,給學(xué)生批改長長的論文必須要用放大鏡,即便如此,她依舊堅(jiān)持親力親為。她拿著放大鏡,對(duì)著學(xué)生的論文,從基本概念、數(shù)據(jù)計(jì)算、邏輯推測,到用字、語法和標(biāo)點(diǎn)都不輕易放過。
片子放完了,李老師問:“班長先說說有什么體會(huì)?”
李偉站了起來,說:“看著王承書奶奶那整整174本筆記本,我又驚訝又羞愧,因?yàn)槲业恼n堂筆記總是記得很潦草,這學(xué)期我一定認(rèn)真記筆記!”
李老師點(diǎn)點(diǎn)頭,補(bǔ)充道:“老師看這部紀(jì)錄片時(shí)也十分震撼,老師也有想偷懶的時(shí)候,但一想到還有那么多像王奶奶一樣的人,他們比我優(yōu)秀又比我認(rèn)真,就絲毫不敢偷懶,不敢糊弄了。希望這個(gè)新的學(xué)期,我們能夠互相督促,都成為認(rèn)真嚴(yán)謹(jǐn)、優(yōu)秀上進(jìn)的人!”
小學(xué)生優(yōu)秀作文·時(shí)尚版·中年級(jí)2021年3期