自戀人格的結(jié)構(gòu)、影響機制以及相關(guān)研究

楊騰 趙翠樂

摘 要：自戀作為一種普遍存在的人格特質(zhì)， 是西方人格和社會心理學(xué)中的一個重要的概念。自戀的核心特征是過分在意自我，非常在意外界的評價，處于一種不穩(wěn)定的狀態(tài)中。隨著人們自戀水平的不斷提升，有必要對自戀展開深入研究，這對于揭示自戀人格特質(zhì)的內(nèi)涵， 以及自戀對個體的影響具有重要意義。

關(guān)鍵詞：自戀;理論;機制;相關(guān)研究

一、引言

自戀的英文是 Narcissism，是由希臘語 Narkissos 演變而來。其典故源于希臘神話中的美少年那喀索斯， 因愛戀自己的水中倒影， 日漸憔悴而死， 變做以他自己名字命名的花朵（水仙花）。根據(jù)《精神疾病診斷統(tǒng)計手冊（第五版）》（DSM-Ⅴ），自戀型人格障礙的基本特征如下：他們覺得自己無所不能，內(nèi)心里覺得自己就是最優(yōu)秀的;他們常常會沉迷在對成功、權(quán)力、才氣、美麗的愛情幻想中;他們相信自己獨一無二，并且認(rèn)為自己獨一無二的“能力”只有少部分高地位的人才能理解;渴望持久的關(guān)注和贊美;他們覺得自己是有特權(quán)的人，認(rèn)為別人對自己應(yīng)該有特殊照顧;嚴(yán)重缺乏共情的能力;常常嫉妒他人和相信他人嫉妒自己;表現(xiàn)出一種高傲自大的行為或態(tài)度。而通過這些標(biāo)準(zhǔn)，我們也可以這樣去理解自戀型人格：他們是一群過分在意自我的人，這個自我是想象中過度膨脹的自我，盡管他們的注意力都在自己身上，看起來容易被環(huán)境擾動，但因為非常在乎外界的評價，他們也會處在不穩(wěn)定的狀態(tài)里，甚至可能因此導(dǎo)致內(nèi)心的平衡被頻頻破壞。（劉昭，2020）

隨著經(jīng)濟的發(fā)展，人們的自戀水平也在不斷地提升，這表明自戀型人格在我國已成為一種重要的人格類型， 因此有必要對自戀型人格展開深入研究。本文主要介紹了當(dāng)前對自戀型人格的認(rèn)識、相關(guān)理論與研究， 并對自戀型人格的未來研究方向進行展望。

二、自戀型人格的認(rèn)識

（一）自戀的相關(guān)理論

弗洛伊德認(rèn)為自戀涉及本能性能量從客體撤回以及力比多對自我的投注，認(rèn)為個體最初的自戀水平都處于正常狀態(tài)，此時我們的比力多會投向自己，但隨著自身的發(fā)展和性的成熟，力比多開始逐漸向外界轉(zhuǎn)移，個體開始擺脫自戀狀態(tài)，但如果個體發(fā)展受阻，力比多無法正常投向外界，從而繼續(xù)轉(zhuǎn)向自己，由此產(chǎn)生了病理性的次級自戀。（孫燈勇，鄭佳，2008）

康伯格將自戀看作父母拒絕或疏忽兒童的產(chǎn)物?，F(xiàn)代精神分析學(xué)家科胡特認(rèn)為所有個體早期都有得到“理想化父母意象”的需要， 理想化需要的創(chuàng)傷性挫敗會使孩子對自己的能力沒有信心， 無法發(fā)展出“自我撫慰”的能力， 兒童便會產(chǎn)生自戀。（皮爾斯，2005）

自戀社會學(xué)習(xí)理論由Millon提出， 他認(rèn)為自戀的發(fā)展源于父母對兒童的過度贊譽而非父母拒絕。父母非現(xiàn)實的過度贊譽會導(dǎo)致兒童非現(xiàn)實的自我形象，這時個體便產(chǎn)生了自戀。

（二）自戀的影響機制

基于總體自戀的雙生子研究表明， 不管是基于西方還是東方樣本， 總體自戀都是可以遺傳的：大概 40%～46%的個體差異是來源于基因， 其余的則主要取決于特異而非共享環(huán)境。關(guān)于自戀的神經(jīng)生理機制的研究，當(dāng)前也發(fā)現(xiàn)額中回、內(nèi)側(cè)前額葉皮層、眶揳額葉皮層、前葉和前腦島與自我提升和自我評估有關(guān)，前腦島、右背外側(cè)前額葉皮層和右側(cè)后扣帶回皮層與共情缺失有關(guān)。（郭豐波 ，2016）

（三）自戀的結(jié)構(gòu)

1992年Wink根據(jù) MMPI 分量表，析出了自戀量表，包含是浮夸型自戀和脆弱型自戀。Campbell等（2011）提出顯性自戀是指個體具有強烈的優(yōu)越感、特權(quán)感和虛榮心，并渴望成為別人關(guān)注的焦點的人格特質(zhì)。隱性自戀是指個體既具有浮夸的自我認(rèn)識，認(rèn)為自己各個方面都優(yōu)于別人，但又表現(xiàn)出特別敏感脆弱的人格特質(zhì)（ Wink，1991） 。

此外，又有學(xué)者提出陽性自戀和陰性自戀，陽性自戀以自我關(guān)注、自大、權(quán)欲和優(yōu)越感等為特點，陰性自戀則以自我孤立、脆弱感和渺小感等為特點，陽性自戀和陰性自戀之間可以互相激發(fā)和轉(zhuǎn)化。（王桂華 ，2015）

近年來， 有研究者提出適應(yīng)性自戀和非適應(yīng)性自戀， 前者則主要包括權(quán)威和自我滿足兩個因素， 后者則主要包括特權(quán)感、剝削性和自我表現(xiàn)三個因素，前者對個體的適應(yīng)有利 ， 而后者則不利（Barry， Frick， Adler， & Grafeman， 2007）。非適應(yīng)性自戀通常與高神經(jīng)質(zhì)、理想?現(xiàn)實自我偏差、抑郁、焦慮、攻擊性、沖動性購買和問題行為、較低的自尊與共情相聯(lián); 適應(yīng)性自戀則與以上各指標(biāo)上不存在或存在相反的聯(lián)系。（余震坤 等，2019）

（四）自戀的測量

在國外，測量自戀的問卷主要有自戀人格問卷 NPI和過度敏感性量表 HSNS或自戀人格障礙量表，NPI 測量的是顯性自戀，而 HSNS和 NPDS測量的則是隱性自戀。（張笑，2011）由于東西方文化存在顯著差異，2005 年國內(nèi)學(xué)者鄭涌和黃藜，基于自戀的兩形式說，以大學(xué)生為測量對象，通過問卷調(diào)查和個別訪談的方法，編制了自戀量表，本量表共七個維度，28個項目。

（五）自戀有關(guān)的研究

（1）自戀影響產(chǎn)生的非適應(yīng)性行為

在日常生活中，那些否定自我或威脅自我的社會信息更可能激發(fā)高自戀者其敵意、憤怒和攻擊的行為， 因為他們有得到欽羨并讓他人看到自己積極面的強烈愿望， 這使他們在自我期望受到消極反饋的挑戰(zhàn)時， 更易產(chǎn)生消極的情緒喚醒， 進而導(dǎo)致攻擊行為的增加。（RH ODEWALT F， MORF C C .1998）

根據(jù)社會比較理論，個體傾向于通過社會比較尋求自己在社會群體中的相對位置，從而形成對自我的認(rèn)識和評價。研究表明，自戀者更頻繁、更長時間地使用社交網(wǎng)站，并進行更多以自我提升為目的的自我呈現(xiàn)（Buffardi LE， Campbell WK.2008），如更新狀態(tài)、更換頭像、上傳自己的照片（Carpenter CJ.2012）。尤其對于自控力較差的青少年來說，自戀更可能導(dǎo)致問題性社交行為的產(chǎn)生。

當(dāng)前隱性自戀則被人們關(guān)注的較少，有大量的研究證明，隱性自戀水平高的個體更易在生活中產(chǎn)生消極情緒體驗，長此以往會加劇其抑郁狀況。（甄夢苑，2019）

（2）自戀影響產(chǎn)生的適應(yīng)性行為

當(dāng)前關(guān)于自戀帶來的積極影響研究并不是很多， 少量的關(guān)于自戀和親社會行為的研究顯示， 自戀者尤其希望通過公開親社會行為來展示自己， 吸引注意力還有少量研究表明顯性自戀可以提升主觀幸福感，降低孤獨感。

三、總結(jié)與展望

自戀究竟應(yīng)視作一個兩級的連續(xù)體 （健康與不健康）， 還是看作單級的兩種不同表現(xiàn)形式（顯性和隱性） （鄭涌， 黃藜， 2005）， 測量時是按總分還是分維度具體計算， 目前研究仍未達成一致。當(dāng)前關(guān)于自戀的研究多采用問卷法，難以避免被試主觀性以及社會期許效應(yīng)的影響，未來研究可以考慮將問卷法和實驗法相結(jié)合， 或在測量自戀時將自評和他評結(jié)合起來。此外，研究者如何指導(dǎo)人們發(fā)展積極的自我觀念而非引起非適應(yīng)性癥狀有待進一步探究。并且，當(dāng)前的研究多集中于學(xué)生等群體，那么對于其他比如留守兒童，離異家庭青少年，探究自戀在他們成長過程中的影響值得進一步的研究。此外，當(dāng)前關(guān)于自戀帶來的適應(yīng)性行為的研究不多，進一步探究對個體的發(fā)展有重要的影響。

參考文獻：

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甄夢苑.（2019）.高中生隱性自戀與抑郁的關(guān)系研究（碩士學(xué)位論文，河南大學(xué)）.https：//kns.cnki.net/KCMS/detail/detail.aspx？dbname=CMFD202001&filename=1019195551.nh

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