深化體教融合，促進青少年體質(zhì)健康發(fā)展的路徑探究

賈楠 王楠 達志強

隨著時代的發(fā)展步伐，青少年體質(zhì)健康問題成為新時代民族發(fā)展的短板與難點。習近平主持召開的深改委第十三次會議指出要深化體教融合促進青少年健康發(fā)展，樹立健康第一的教育理念等內(nèi)容，此次會議引起全社會對青少年健康問題的關(guān)注，將學校體育工作提升到一定高度，為新時代體教融合賦予了新內(nèi)涵。通過研究提出發(fā)展對策為改善青少年體質(zhì)健康狀況提供理論借鑒。

新時期青少年受各種因素影響體質(zhì)健康狀況令人擔憂，越來越多的青少年正值花樣年紀卻有著不堪一擊的身體素質(zhì)。對體教融合的重新審視，梳理其對新時代青少年體質(zhì)健康發(fā)展的影響，提出相應(yīng)的對策，為青少年體質(zhì)發(fā)展提供發(fā)展思路。

1 深化體教融合，體育回歸教育

從教體結(jié)合到體教結(jié)合再走向體教融合直到深化體教融合，一步步將體育與教育之間的發(fā)展推向正軌。深化體教融合在思想上強調(diào)對學校體育的重新審視，不斷加強學校體育工作;在學校體育競技后備人才上強調(diào)運動技能與文化知識的相互融合;在資源整合上強調(diào)體育部門與教育部門之間的協(xié)調(diào)發(fā)展;在目標上強調(diào)體育與教育融合發(fā)展，建立你中有我，我中有你的緊密聯(lián)系，將重心轉(zhuǎn)向教育而非體育，體育不僅僅是做運動更重要的是體育教育，缺乏教育的體育是殘缺的。

2 深化體教融合對青少年體質(zhì)健康的影響

2.1深化體教融合，面向所有青少年

體教融合目標指向所有青少年，更多強調(diào)運動技能與文化教育的相互融合，培養(yǎng)德智體美勞全面發(fā)展的青少年，實現(xiàn)“以體育人”的目標。深化體教融合就是要推動青少年文化學習與身體鍛煉的協(xié)調(diào)發(fā)展，不再是片面的體育運動，逐漸將體育與教育部門合二為一。

2.2做促進青少年體質(zhì)健康發(fā)展的堅強后盾

習總書記在陜西省考察時再次強調(diào)當代青少年由于體育鍛煉少，身體素質(zhì)有所下降，要“文明其精神，野蠻其體魄”?？梢妼ψ鎳磥項澚旱年P(guān)心和重視，突出強調(diào)要深化體教融合為青少年體質(zhì)健康發(fā)展提供機制保障。過去的體教結(jié)合從體系上來看就是一張結(jié)婚證維系著彼此，但是現(xiàn)在的體教融合就像是母親與腹中胎兒，誰都離不開誰，兩者相依為命。

3 青少年體質(zhì)健康發(fā)展路徑

3.1轉(zhuǎn)變觀念，提高體質(zhì)健康意識

青少年體質(zhì)健康問題亟待解決，首先應(yīng)轉(zhuǎn)變觀念。應(yīng)試教育從某種程度上制約了學校體育工作的開展，深化體教融合的提出從根本上確保了青少年體育工作的有力開展，引起社會各界人士的關(guān)注，體育部門需借此次機會加強體教融合宣傳力度扭轉(zhuǎn)傳統(tǒng)的體育認知，培養(yǎng)青少年體質(zhì)健康意識，樹立健康第一的教育理念。

3.2優(yōu)化學校體育教學體系，提升培養(yǎng)質(zhì)量

學校是教書育人的重要領(lǐng)地，將體教融合引入學校教育是提升青少年體質(zhì)健康最行之有效的方法之一。因此，需要不斷優(yōu)化學校體育教學體系，制定合理的教學目標，提升學生培養(yǎng)質(zhì)量。要增加學生體育運動時間，盡量避免“體育課數(shù)學老師占了”等現(xiàn)象的發(fā)生;要開設(shè)風險管理部門減少校園事故發(fā)生率，為青少年放心參與體育鍛煉，體育教師大膽教授體育課提供保障。要合理安排運動技術(shù)課與體育文化課的比例，促進體育教學、體育競賽、體育活動與體育文化之間協(xié)同發(fā)展，完善體育設(shè)施、成立經(jīng)費管理團隊;最重要的是要優(yōu)化師資質(zhì)量。

3.3協(xié)調(diào)社會服務(wù)工作，建立發(fā)展平臺

青少年作為社會群體中一支龐大的組織，影響著未來的社會發(fā)展趨勢。借深化體教融合機遇，社會各部門之間要增強合作，加強青少年體育俱樂部建設(shè)，社會組織增進與學校社團之間的關(guān)系，不定時舉辦體育賽事，激發(fā)青少年參與體育的熱情。俱樂部教練員與學校體育教師之間應(yīng)取長補短，培養(yǎng)既有文化又有技能的優(yōu)秀體育人。

3.4整合優(yōu)質(zhì)資源，提供基本保障

政府是學校開展體育工作的監(jiān)管機制，要想確保學校體育工作開展的好，可以將學校體育成績與各地政府政績掛鉤，借學校體育工作開展情況對政府政績做考核，并建立評價體系體育與教育部門要建立溝通機制，加強兩個部門之間的合作，掃除障礙聯(lián)手組織各種活動。

4 結(jié)語

青少年體質(zhì)健康已成為社會關(guān)注點，我們要積極響應(yīng)黨中央關(guān)于深化體教融合的號召，借助此意見努力探索促進青少年體質(zhì)健康的發(fā)展路徑。體育不僅僅是運動更應(yīng)是體育教育，體教融合是體育與教育的相互嵌入，產(chǎn)生1+1>2的效果。因此，體育回歸教育是不可逆轉(zhuǎn)的形式，需要我們共同努力，為每一位青少年健康成長營造良好的環(huán)境，培養(yǎng)體育文化人和德智體美勞全面發(fā)展的社會主義接班人。

（作者單位：鄭州大學）