新時代提升高校管理建設(shè)水平研究

周芯伊

【摘? ? 要】新時代下的高等教育更應(yīng)當(dāng)注重高質(zhì)量和高水平，始終堅持黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)，致力于建設(shè)具有中國特色的現(xiàn)代化高效管理體系，推動高校全方位的改革與發(fā)展。高校作為培養(yǎng)高素質(zhì)人才的主要陣地，必須認清形勢，與時俱進，緊隨時代潮流，不斷加強高校管理建設(shè)和優(yōu)化力度，打造出與新時代下人才培養(yǎng)要求相符合的組織結(jié)構(gòu)。

【關(guān)鍵詞】新時代? 高校管理與建設(shè)? 對策

中圖分類號：G4? ? ? 文獻標識碼：A DOI：10.3969/j.issn.1672-0407.2021.04.189

在新的時代背景下，高校的管理和建設(shè)水平與質(zhì)量關(guān)系著高校的可持續(xù)發(fā)展，彰顯高校的教育水平。如何有效提升高校的管理與建設(shè)水平是當(dāng)前建設(shè)一流高校所面臨的主要問題，文章就此談了一些看法。

一、始終堅持黨和國家的領(lǐng)導(dǎo)

1.明確辦學(xué)理念。高等院校是社會的構(gòu)成之一，社會文化和社會制度對高校自身的特色有著直接的影響。我國是社會主義國家，是由中國共產(chǎn)黨所領(lǐng)導(dǎo)的民主國家，高校在辦學(xué)過程中一定要始終堅持黨和國家的正確領(lǐng)導(dǎo)，跟隨黨和國家的指示和方針，始終堅持正確的辦學(xué)理念和方向，打造具有中國特色的高等教育是我國教育的基礎(chǔ)，也是我國高校教育獨有的優(yōu)勢。為創(chuàng)建一流高校，高校必須要始終堅持社會主義的辦學(xué)理念，夯實高校建設(shè)與管理的基礎(chǔ)。

2.提高政治覺悟。高等院校的領(lǐng)導(dǎo)層和管理層必須要有堅定不移的政治立場，提高自身政治覺悟，上至領(lǐng)導(dǎo)層，下至一線教師，一定要有正確的信念，踐行全心全意為人民服務(wù)的宗旨，有堅定的政治原則，始終積極響應(yīng)黨和國家的號召，把國家的政策方針作為自身開展工作的理論支持，積極學(xué)習(xí)思想政治理論，用先進的理論武裝自己。

3.加強黨組織建設(shè)。在高校的管理過程中，黨組織是不可或缺的重要組成部分，因此一定要加強高校的黨組織建設(shè)。建立健全各級黨委和黨組織以及基層黨支部，筑牢黨和國家對高校的全面領(lǐng)導(dǎo)之根基，為黨和國家的各項決策與方針能夠順利落實到基層實踐中提供保障，讓責(zé)任層層落實。

二、建立健全高校制度管理體系

1.健全管理章程。管理章程在高校的組織和管理中有極其重要的作用，高校必然對時代發(fā)展需求有及時的把握，解讀當(dāng)前高等院校發(fā)展的普遍性原則，致力于打造獨具中國特色的高校管理制度，結(jié)合以往的實踐經(jīng)驗，認清自身所具備的優(yōu)勢，立足自身辦學(xué)環(huán)境與條件，考慮到社會的需求等多種因素，建立健全科學(xué)合理、行之有效的管理章程，并在落實與實踐的過程中不斷調(diào)整與完善，從而為高校的建設(shè)與管理提供制度遵循。

2.落實科學(xué)決策。高等院校管理層在制定相關(guān)決策時，必定要把握時機，與時俱進，具備前瞻性和全局性的眼光，確保各項決策符合高校發(fā)展需求，能夠在實踐中順利落實。高校的最高決策機構(gòu)是黨委，最高領(lǐng)導(dǎo)者參與決策制定的過程，結(jié)合黨委所給出的意見，履行執(zhí)行決策的義務(wù)。黨委書記的領(lǐng)導(dǎo)責(zé)任重大，對高校最高管理層起著領(lǐng)導(dǎo)的作用，高校各級管理層必須要在黨委的領(lǐng)導(dǎo)之下，落實相關(guān)決議，行使自身職責(zé)，履行自身義務(wù)。

3.優(yōu)化內(nèi)部管理。高校在發(fā)展過程中，除了要應(yīng)對外部環(huán)境做出一定的改變，更要不斷地調(diào)整自身內(nèi)部組織結(jié)構(gòu)，對于權(quán)力的劃分要精準，將民主管理滲透于高校的各個管理環(huán)節(jié)，開辟更多民主管理渠道，吸引全校師生參與高校管理，在高校建設(shè)中奉獻出自己的力量，從而讓高校的辦學(xué)充滿活力，讓高校自身內(nèi)部管理體系得以優(yōu)化，切實提高高校的核心競爭力。

三、全方位推動高校改革與發(fā)展

1.優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。在當(dāng)前新的教育背景之下，高校還應(yīng)當(dāng)注重教學(xué)模式的改革與優(yōu)化，優(yōu)化人才培養(yǎng)模式。推動各個學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，完善高校教學(xué)和管理體系，注重教師教學(xué)能力和專業(yè)素養(yǎng)的提升，以保證學(xué)生的綜合素質(zhì)能夠得到提高。對于當(dāng)代大學(xué)生的培養(yǎng)一定要注重創(chuàng)新，加強學(xué)生的思想政治與道德法治教育，促使學(xué)生能夠真正成長為滿足社會需求、符合社會標準，能夠在社會主義事業(yè)的建設(shè)進程中貢獻出自己力量的優(yōu)秀人才。

2.改革科研管理體系。高校還應(yīng)當(dāng)注重科研管理體系的改革，科研管理不僅是確保人才培養(yǎng)的內(nèi)容，更是高等院校在經(jīng)濟社會中所能夠創(chuàng)造出的價值與效益的主要體現(xiàn)。首先要落實制度建設(shè)與完善，確保高校參與科研主體的積極性和主動性能夠得到調(diào)動，切實提高高校的科研能力和科研水平，使其能夠服務(wù)于社會經(jīng)濟的發(fā)展。其次要高度重視創(chuàng)新，高校應(yīng)當(dāng)充分利用自身所具備的科研優(yōu)勢，推動高校各個學(xué)科的建設(shè)與發(fā)展，讓學(xué)科能夠在科研中發(fā)揮作用。

3.加強師資力量建設(shè)。師資力量是影響高校教學(xué)與管理質(zhì)量的重要內(nèi)容，對高校的生存與發(fā)展起著決定性的作用，為了確保高校管理與建設(shè)水平的提高，必須要致力于打造高水平的師資隊伍，高校要改革與優(yōu)化人事管理制度和績效考核制度，確保薪酬體系更加合理，讓制度的激勵性作用充分體現(xiàn)，促使教師能夠積極參與到高校的各項管理與教學(xué)活動以及科研活動中。

四、優(yōu)化高校領(lǐng)導(dǎo)組織建設(shè)與管理

1.調(diào)整成員結(jié)構(gòu)。高校領(lǐng)導(dǎo)組織的領(lǐng)導(dǎo)力也需要提高重視，為切實提高高校領(lǐng)導(dǎo)組織的領(lǐng)導(dǎo)力，首要對組織成員的結(jié)構(gòu)進行調(diào)整與優(yōu)化。高校的管理與發(fā)展既需要有豐富實踐經(jīng)驗和扎實學(xué)識修養(yǎng)的老教師，也需要有更多活力和創(chuàng)新精神的青年教師，更需要能夠起到過渡作用和橋梁作用的中年教師。根據(jù)高校領(lǐng)導(dǎo)組織成員年齡的不同，實施合理的配比，調(diào)整崗位結(jié)構(gòu)，讓領(lǐng)導(dǎo)組織始終保持活力與生機，讓高校的管理水平切實得到提高，讓各個成員、組織落實自身職責(zé)。

2.夯實知識基礎(chǔ)。對于高校領(lǐng)導(dǎo)組織自身的知識結(jié)構(gòu)也需要把握優(yōu)勢互補的原則，提倡組織成員能夠根據(jù)自身所具備的專業(yè)知識相互理解和配合，取長補短，互相學(xué)習(xí)，加強交流與合作，從而夯實領(lǐng)導(dǎo)組織的知識基礎(chǔ)。

3.考慮成員類型。由于不同成員之間的工作理念、工作方式、工作目標和工作習(xí)慣的差異，加上工作崗位內(nèi)容和工作范圍的不同，就決定了領(lǐng)導(dǎo)組織中的各個成員應(yīng)當(dāng)有自身的優(yōu)勢與特長，能夠在不同的領(lǐng)域、不同的專業(yè)中有一定的造詣。因此，在調(diào)整和優(yōu)化領(lǐng)導(dǎo)組織時，必然要考慮到成員之間的差異，在把握各個成員類型的基礎(chǔ)上進行合理的配置，以此讓組織成員始終保持良好的狀態(tài)。

總而言之，在新的社會背景下，高校自身的管理水平和建設(shè)力度是影響高等教育質(zhì)量的關(guān)鍵，是實現(xiàn)人才強國的動力，提升高校管理水平，加大高校建設(shè)力度，就要推動高校的全方位改革，讓高校領(lǐng)導(dǎo)層的領(lǐng)導(dǎo)力充分發(fā)揮，使高校建立健全現(xiàn)代化管理體系，讓我國的高等教育發(fā)展更上一層樓。

參考文獻

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