當(dāng)知識(shí)變得無(wú)序時(shí)，我們?cè)撛趺崔k?

王竹立

面向智能時(shí)代的新知識(shí)觀告訴我們：知識(shí)不再是一個(gè)不斷累積、不斷增多的過(guò)程，而是一個(gè)不斷更新迭代的體系，只有最新的、最能解決當(dāng)下問(wèn)題的知識(shí)才是有用的。

在《思想實(shí)驗(yàn)——人類對(duì)世界和自身最大膽的假想教程》一書中，看到這樣一段話：“我們現(xiàn)在正處于一個(gè)急劇變化的世界中，一切看上去都顯得有些混亂和無(wú)序。面對(duì)混亂和無(wú)序，我們只能用更多的知識(shí)去認(rèn)識(shí)和解決問(wèn)題，這樣一來(lái)，知識(shí)就急速膨脹起來(lái)，當(dāng)知識(shí)的量呈現(xiàn)爆炸狀態(tài)的時(shí)候，知識(shí)本身或許又會(huì)成為我們必須面對(duì)的新的‘混亂和無(wú)序’。知識(shí)帶給人類解放和自由，但同時(shí)我們又被束縛于層層的知識(shí)網(wǎng)絡(luò)中。人可以自豪地說(shuō)自己是知識(shí)的主人，但也無(wú)法否認(rèn)自己同時(shí)也是知識(shí)的奴仆?！?/p>

這段話讓我警醒。當(dāng)我們不斷創(chuàng)造新知識(shí)的時(shí)候，有沒(méi)有想過(guò)知識(shí)會(huì)因此而越來(lái)越多？

對(duì)于我們?nèi)祟惖拇竽X而言，世界太過(guò)復(fù)雜。所以我們不得不依賴專家學(xué)者從中提取出一些本質(zhì)和規(guī)律性的東西，讓我們能夠舉一反三，將復(fù)雜的世界簡(jiǎn)單化，這就是所謂知識(shí)。有了知識(shí)，我們就能夠駕輕就熟地掌握世界的一些規(guī)律，故有“知識(shí)就是力量”一說(shuō)。

但如果知識(shí)本身越來(lái)越多、越來(lái)越復(fù)雜、越來(lái)越龐大之后，我們是否又要面對(duì)另一個(gè)世界：知識(shí)世界？這個(gè)世界對(duì)于人類大腦而言，也同樣過(guò)于復(fù)雜，以致于讓我們覺(jué)得有些“混亂和無(wú)序”，這時(shí)我們又該怎么辦？

這種現(xiàn)象在今天已經(jīng)成為現(xiàn)實(shí)！今天的知識(shí)已經(jīng)爆炸，人類已經(jīng)面臨信息超載和知識(shí)碎片化的挑戰(zhàn)。人類已經(jīng)無(wú)法掌握自己所生產(chǎn)出來(lái)的全部知識(shí)，甚至于某個(gè)專門領(lǐng)域的全部知識(shí)。知識(shí)已經(jīng)泛在性地分布在各個(gè)結(jié)點(diǎn)之上，而每個(gè)人只是其中的一個(gè)結(jié)點(diǎn)而已。我們已無(wú)法根據(jù)幾條簡(jiǎn)單的定理、定律、規(guī)則、公式來(lái)認(rèn)識(shí)世界、掌握世界了！現(xiàn)在已經(jīng)是定理成災(zāi)、知識(shí)成災(zāi)了！當(dāng)知識(shí)已經(jīng)成為海洋，人類就成為海洋中掙扎的泳者，隨時(shí)都可能“淹死”?！拔覀兩硖幮畔⒌耐粞蟠蠛Ｖ?，卻因?yàn)槿鄙僦R(shí)而饑渴”。

當(dāng)知識(shí)變得混亂和無(wú)序時(shí)，我們?cè)撛趺崔k？

聯(lián)通主義提出一種解決辦法：那就是多聯(lián)通，少建構(gòu)。就是讓我們多跟承載知識(shí)的結(jié)點(diǎn)（人或物）建立聯(lián)系，形成知識(shí)網(wǎng)絡(luò)，通過(guò)分工合作解決問(wèn)題，而不必掌握所有的知識(shí)。

新建構(gòu)主義告訴我們另一個(gè)方法：那就是根據(jù)個(gè)人的興趣和需要，對(duì)信息和知識(shí)進(jìn)行篩選，通過(guò)零存整取、碎片重構(gòu)的方法，建立對(duì)個(gè)人有用的知識(shí)體系，也不必掌握那些對(duì)自己無(wú)用的冗余知識(shí)。

面向智能時(shí)代的新知識(shí)觀告訴我們：知識(shí)不再是一個(gè)不斷累積、不斷增多的過(guò)程，而是一個(gè)不斷更新迭代的體系，只有最新的、最能解決當(dāng)下問(wèn)題的知識(shí)才是有用的。就像計(jì)算機(jī)軟件一樣，只有最新的版本才值得學(xué)習(xí)，所有過(guò)時(shí)的版本都可以拋之腦后。而且，還要讓智能機(jī)器人替我們?nèi)フ莆漳切┻^(guò)去的、已經(jīng)結(jié)構(gòu)化的、系統(tǒng)化的知識(shí)。當(dāng)知識(shí)變得越來(lái)越混亂與無(wú)序的時(shí)候，讓智能機(jī)器人去替我們處理。

這就是加拿大學(xué)者喬治·西蒙斯和我的觀點(diǎn)，我們是不是已經(jīng)完美地回答了這個(gè)問(wèn)題？