足球游戲在初中足球教學(xué)中的有效運用

劉婷

摘要：隨著新課程改革的推進，對初中教育提出了新要求。教育在早期中學(xué)教育中起著重要的作用。在初中體育中，足球教育是其中的重要組成部分。本文主要分析了如何在足球教學(xué)中運用足球游戲，從而提升初中足球教學(xué)的質(zhì)量等問題。

關(guān)鍵詞：足球游戲;教學(xué);融合

引言

為了在中學(xué)足球課堂教育中，營造良好的課堂氛圍和舒適的課堂環(huán)境，中學(xué)足球課堂應(yīng)更好地掌握，如何運用現(xiàn)代化的足球游戲方法。足球游戲在我國初中足球體育課程中的廣泛應(yīng)用，可以更好地調(diào)動和激發(fā)學(xué)生參與到足球運動的積極性，培養(yǎng)學(xué)生對足球運動的學(xué)習(xí)興趣，保證學(xué)生對于足球游戲的濃厚興趣和專業(yè)知識技能，使得足球體育教學(xué)工作得到有效、科學(xué)的展開，提高足球體育運動課程教學(xué)的質(zhì)量。同時，為了更好地理解和適應(yīng)現(xiàn)代足球教育的發(fā)展理念，足球游戲已經(jīng)在我國初中足球課程的實踐中得到了廣泛普及，足球游戲也提高了我國足球?qū)I(yè)學(xué)生對于足球的理解和認識，使其更深入地了解到足球的策略問題、足球發(fā)展和水平等問題。足球最重要的功能是，增強學(xué)生的合作意識，培養(yǎng)學(xué)生的競爭意識。因此，本文將主要對足球游戲在初中足球教學(xué)中的有效運用做出研究。

一、如何進行足球游戲的選擇

（一）依據(jù)學(xué)生特點和興趣進行選擇

在選擇足球游戲時，科學(xué)合理地組織游戲。對于一些女學(xué)生，可以選擇更加娛樂性質(zhì)的足球游戲，提高學(xué)生的反應(yīng)和速度。例如，組織墊游戲，用球在柱子周圍運行游戲等。而對于初中男生，可以選擇練習(xí)他們的耐力，力量和其他競爭游戲。例如，運球速度游戲，足球踢到凈精度游戲等。在設(shè)計游戲時，要充分考慮男孩和女孩生理特征的差異，以及上下兩級學(xué)生的年齡差異。

（二）依據(jù)課程性質(zhì)選擇足球游戲

在體育課堂上，戶外體育教學(xué)結(jié)構(gòu)一般分為預(yù)備活動、技能學(xué)習(xí)、分類活動等。足球課程是體育課程的一部分，所以課堂教學(xué)也必須邁出這一步。首先，在籌備活動中，引進精彩課程也非常重要。它不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情和興趣，而且能鼓勵學(xué)生積極參與實踐活動。因此，在現(xiàn)階段，教師應(yīng)允許學(xué)生根據(jù)學(xué)生的特點采取主動。即使有一些定期的熱身，也有創(chuàng)新需要進行。例如，在準(zhǔn)備階段，您可以使用足球作為學(xué)生的配件，并組織簡單的游戲。要求學(xué)生直接或以S形跑球，這些游戲不僅可以讓學(xué)生移動、熱身和準(zhǔn)備課堂訓(xùn)練，還可以提高學(xué)生在以下教學(xué)中的積極性，有利于教學(xué)活動。其次，在技能學(xué)習(xí)階段，教師應(yīng)積極運用某些足球游戲來減少訓(xùn)練中的無聊，提高學(xué)生的興奮感。在這個不斷變化的游戲中，加強學(xué)生記憶和運用技能，提高學(xué)生學(xué)習(xí)的效果。例如，教師在教授相關(guān)射擊技術(shù)時，可以為學(xué)生組織射擊推廣游戲。確保需要學(xué)習(xí)的足球技能成為一種游戲形式，提高教學(xué)方法的靈活性，提高學(xué)生的訓(xùn)練熱情，吸引學(xué)生的注意力，使學(xué)生更快更好地掌握相關(guān)動作和技能。最后，在體育活動組織上，可以組織小型的娛樂活動，幫助學(xué)生放松和限制大腦皮層的興奮，以消除疲勞，實現(xiàn)從體育教學(xué)向文化課堂教學(xué)的過渡。

（三）如何規(guī)范設(shè)計足球游戲

首先，在課堂足球教學(xué)中，如果組織太多的足球游戲，會影響教學(xué)任務(wù)的完成，使教學(xué)秩序混亂。因此，在選擇教育運動會時，必須及時遵循適當(dāng)數(shù)量的原則。只有適時完成適量的游戲，才能提高教師教學(xué)的效果和學(xué)生學(xué)習(xí)的效果，才能達到理想的教學(xué)效果。第二，足球教育質(zhì)量的組織將直接影響到課堂足球教學(xué)的效果。這就要求教師在組織游戲之前讓學(xué)生了解游戲的目的、規(guī)則、過程和功能，使學(xué)生能夠積極參與游戲活動。足球教育不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，而且能加強學(xué)生制度建設(shè)，提高教學(xué)質(zhì)量。第三，游戲教育組織應(yīng)讓學(xué)生了解將游戲引入課堂的重要性，讓學(xué)生了解足球在健康方面所發(fā)揮的積極作用，引導(dǎo)他們樹立正確的游戲觀念。最后，在組織游戲教學(xué)時，根據(jù)足球戰(zhàn)術(shù)的變化和足球游戲的使用順序，對學(xué)生進行戰(zhàn)術(shù)學(xué)習(xí)和有效運用的培訓(xùn)，以提高學(xué)生的創(chuàng)新思維能力。

二、足球游戲在足球教學(xué)中易產(chǎn)生的弊端

在各種體育活動中，足球已經(jīng)在大學(xué)生中廣泛地受到歡迎。隨著近年來我國足球教育事業(yè)的繁榮和發(fā)展，足球教育已經(jīng)逐漸成為高等院校體育課程教學(xué)的重點和組成部分之一，但目前我國足球的教學(xué)還不成熟，在發(fā)展時期，在足球教育的過程中還是存在諸多差距。在這些問題中，教學(xué)手段和方法差異問題就是體育課堂教師需要研究和解決的關(guān)鍵問題。因此，體育課堂教師必須探索創(chuàng)新的教學(xué)手段。足球教學(xué)模式使用方法徹底改變了這種狀態(tài)。足球比賽課與足球課堂的完美融合，將枯燥而艱苦的課堂教學(xué)融入到一起，在快樂而有效的課堂中，讓廣大學(xué)生能夠積極主動地參加。確保廣大學(xué)生充分認識到校園足球的獨特魅力，積極投身到校園足球比賽，有利于激勵和弘揚廣大學(xué)生的團結(jié)、互助精神，提高其教育質(zhì)量。

三、初中足球游戲的具體作用

在初中教學(xué)活動中，教師們設(shè)置了有趣的游戲或比賽，以提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，滿足其良好的心理需求。在足球教學(xué)中，教師可以設(shè)計接力賽、點球等足球比賽，不僅能提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，還能讓他們在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中學(xué)習(xí)技能。作為足球游戲和足球課程相結(jié)合的一部分，學(xué)生可以相互合作，并準(zhǔn)備在一些比賽中取得成功。在這個過程中，培養(yǎng)了學(xué)生的領(lǐng)導(dǎo)才能和協(xié)作能力。教師可以通過科學(xué)合理的教育方法，提高學(xué)生的合作思維。在豐富多彩的體育比賽中，足球教學(xué)是其中很重要的一部分，激發(fā)了學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，可以積極參與學(xué)生的學(xué)習(xí)活動。

結(jié)語

為了充分滿足初中生的實踐需要，做好對初中生足球等運動技術(shù)的教學(xué)和訓(xùn)練工作，有必要引入傳統(tǒng)的游戲教學(xué)手段，這也是一種全新的運動技術(shù)教學(xué)手段，其與我國初中學(xué)生的身心健康狀況密切相關(guān)。這一發(fā)展與游戲教學(xué)方法對學(xué)生未來發(fā)展的應(yīng)用相吻合，為學(xué)生積極參與足球?qū)W習(xí)打下基礎(chǔ)。因此，體育教師必須創(chuàng)新教育方法，根據(jù)學(xué)生的學(xué)習(xí)需求和成長特點，合理設(shè)計足球比賽，使學(xué)生在快樂的學(xué)習(xí)氛圍中掌握足球戰(zhàn)術(shù)。

參考文獻：

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江西省安遠縣重石初級中學(xué) 342109