全程健康教育護(hù)理模式在內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中的應(yīng)用

張?zhí)煲?任毅 吳令亞 閆勝杰

摘要：目的：本文主要針對全程健康教育護(hù)理模式進(jìn)行詳細(xì)研究，并分析其在內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中的應(yīng)用效果。方法 本文共在2020年1月-2021年1月期間擇取了在我院內(nèi)分泌科就診的糖尿病患者100例進(jìn)行研究。臨床中以分組的形式展開護(hù)理，全程健康教育護(hù)理（研究組 50例），常規(guī)護(hù)理（參照組 50例），同時(shí)針對兩組患者糖尿病相關(guān)知識(shí)掌握情況、患者血糖控制情況的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法中的相應(yīng)工具進(jìn)行檢驗(yàn)、對比。結(jié)果 研究組數(shù)據(jù)與參照組對比，結(jié)果顯現(xiàn)出明顯的優(yōu)勢性，同時(shí)統(tǒng)計(jì)學(xué)P值顯示小于0.05，顯現(xiàn)檢驗(yàn)結(jié)果有意義。結(jié)論 將全程健康教育護(hù)理模式投入到內(nèi)分泌科糖尿病患者護(hù)理工作中，促進(jìn)患者對糖尿病相關(guān)知識(shí)更好地掌握，并幫助患者的血糖得到更好控制，值得將此項(xiàng)護(hù)理方法在臨床推廣、應(yīng)用。

關(guān)鍵詞：全程健康教育護(hù)理;分泌科;糖尿病;應(yīng)用效果

糖尿病是內(nèi)分泌科比較常見的疾病，患病后人體代謝會(huì)發(fā)生紊亂，不易治愈，大部分患者會(huì)伴隨終身。糖尿病在我國諸多慢性疾病中的發(fā)生率較高，患病后對患者的生活質(zhì)量影響非常大[1]。本文以研究全程健康教育護(hù)理模式為目的，觀察內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中使用護(hù)理模式后的效果，具體如下。

1 資料與方法

1.1 一般資料

本次研究者共在2020年1月-2021年1月期間擇取了在我院內(nèi)分泌科就診的糖尿病患者100例進(jìn)行研究。臨床中以分組的形式展開護(hù)理，同時(shí)分析檢驗(yàn)研究資料，研究組，年齡區(qū)間32-64歲，均數(shù)（48.36±2.46）歲，男女各占比，52.00%、48.00%;參照組，年齡區(qū)間32-66歲，均數(shù)（49.24±2.31）歲，男女各占比，54.00%、46.00%;統(tǒng)計(jì)學(xué)對所有研究資料中數(shù)據(jù)分析后顯示P>0.05，故具備分組條件。

1.2 方法

筆者在研究期間對參照組患者開展常規(guī)基本護(hù)理，對研究組開展全程健康教育護(hù)理模式，方法有：①由專業(yè)性較高的各科室相關(guān)人員組成全程健康教育護(hù)理模式小組。② 治療時(shí)，醫(yī)護(hù)人員主動(dòng)與患者溝通，縮短患者與醫(yī)務(wù)人員之間的距離，完善患者的病歷，掌握患者的實(shí)際心理狀態(tài)，實(shí)施綜合評價(jià)。③ 對于患者飲食嚴(yán)格把控，嚴(yán)格控制食物攝入的總熱量、蛋白質(zhì)等營養(yǎng)成分，并相應(yīng)指導(dǎo)患者多吃新鮮水果和蔬菜[2]。 同時(shí)囑咐患者嚴(yán)禁使用含糖產(chǎn)品，嚴(yán)格控制酒精和食物的實(shí)際攝入量。④ 重點(diǎn)關(guān)注患者并發(fā)癥發(fā)生，將有關(guān)并發(fā)癥方面的知識(shí)及注意事項(xiàng)詳細(xì)為患者講解，同時(shí)告知其對應(yīng)的解決辦法，提升其對并發(fā)癥的認(rèn)知。對于出現(xiàn)不良情緒的患者要針對性的疏導(dǎo)，確保其治療期間保持良好的心理狀態(tài)，積極配合醫(yī)護(hù)工作[3]。

1.3 判定標(biāo)準(zhǔn)

針對兩組患者糖尿病相關(guān)知識(shí)掌握情況、患者血糖控制情況的研究數(shù)據(jù)進(jìn)行統(tǒng)計(jì)，利用統(tǒng)計(jì)學(xué)方法中的相應(yīng)工具進(jìn)行檢驗(yàn)、對比。

1.4 統(tǒng)計(jì)學(xué)方法

計(jì)數(shù)（n%）代表率，χ2檢驗(yàn)。文中所生成的數(shù)據(jù)均借用SPSS21.0數(shù)據(jù)包處理，P<0.05 顯現(xiàn)檢驗(yàn)結(jié)果有意義。

2 結(jié)果

2.1 統(tǒng)計(jì)兩組患者血糖控制情況的研究數(shù)據(jù)，并進(jìn)行組間比較。研究組控制效果良好的有36例（72.00%）、控制效果一般的有13例（26.00%）、控制效果差的有1例（2.00%），本組控制總有效率為49（98.00%）;參照組控制效果良好的有17例（34.00%）、控制效果一般的有19例（38.00%）、控制效果差的有14例（28.00%），本組控制總有效率為36（72.00%）;組間數(shù)據(jù)對比顯示存在意義（P<0.05）。

2.2 統(tǒng)計(jì)兩組患者糖尿病相關(guān)知識(shí)掌握情況的研究數(shù)據(jù)，并進(jìn)行組間比較。研究組掌握良好的32例（74.00%）、掌握合格的有17例（34.00%）、掌握不合格的有1例（2.00%），此組掌握的總合格率49（98.00%）;參照組掌握良好的16例（32.00%）、掌握合格的有21例（42.00%）、掌握不合格的有13例（26.00%），此組掌握的總合格率37（74.00%）;組間數(shù)據(jù)對比顯示存在意義（P<0.05）。

3討論

藥物治療是臨床治療糖尿病的主要方法，通過控制飲食，合理運(yùn)動(dòng)，來控制病情[4-5]。該病的患者中有很大一部分患者對于藥物依從率較低，導(dǎo)致治療效果不佳。因此，提升患者對疾病的認(rèn)知及自我約束力，在臨床治療中非常重要，患者的日常生活會(huì)因此得到改善。

綜上所述，將全程健康教育護(hù)理模式投入到內(nèi)分泌科糖尿病患者護(hù)理工作中，促進(jìn)患者對糖尿病相關(guān)知識(shí)更好地掌握，并幫助患者的血糖得到更好控制，值得將此項(xiàng)護(hù)理方法在臨床推廣、應(yīng)用。

參考文獻(xiàn)：

[1]姜雪， 齊艷. 全程健康教育護(hù)理模式在內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中的應(yīng)用[J]. 中國初級(jí)衛(wèi)生保健， 2019， 33（02）：61-63.

[2]王國鳳， 成艷， 張艷秋. 全程健康教育護(hù)理模式在內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中的臨床醫(yī)治效果及應(yīng)用價(jià)值[J]. 心理月刊， 2020， 15（12）：112-112.

[3]譚亞云， 趙娜， 陶瑩，等. 全程健康教育護(hù)理模式在內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中的應(yīng)用[J]. 母嬰世界， 2019， 000（010）：253.

[4]李靖. 全程健康教育護(hù)理模式在內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中的應(yīng)用效果觀察[J]. 名醫(yī)， 2020， 82（03）：158-158.

[5]司艷波.全程健康教育護(hù)理模式在內(nèi)分泌科糖尿病護(hù)理工作中的應(yīng)用分析[J].黑龍江中醫(yī)藥. 2020，49（05）：122-123.