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    淺談班主任在農(nóng)村初中控輟保學(xué)中的作用

    2021-09-10 15:24:49王冠中
    啟迪·上 2021年4期
    關(guān)鍵詞:農(nóng)村初中作用班主任

    摘要:控輟保學(xué)工作是學(xué)校工作中的重中之重,也是班主任管理好班級的首要任務(wù)。作為班主任要理解新形勢下《中華人民共和國義務(wù)教育法》的根本要求,讓學(xué)生實(shí)實(shí)在在的從心理上摒除厭學(xué)情緒,增強(qiáng)育人理念,真誠地關(guān)愛學(xué)生,讓學(xué)生快樂地學(xué)習(xí),健康成長。本文分析了班主任在農(nóng)村初中控輟保學(xué)中的作用。

    關(guān)鍵詞:農(nóng)村初中;班主任;控輟保學(xué);作用

    引言:控制輟學(xué)不僅是當(dāng)代教育發(fā)展史上的大事,也是我們學(xué)校長期教育發(fā)展的大事。普及九年義務(wù)教育是《義務(wù)教育法》對基礎(chǔ)教育的一項(xiàng)法定要求?!安蛔尯⒆虞z學(xué)”是“控制輟學(xué)”的目標(biāo),也是當(dāng)今教育的重中之重。作為農(nóng)村初中班主任老師,把照顧好學(xué)生作為一項(xiàng)不可回避的責(zé)任,把輟學(xué)的控制作為一項(xiàng)重要任務(wù),這一點(diǎn)更為重要。結(jié)合多年擔(dān)任班主任的管理工作經(jīng)驗(yàn),認(rèn)為控制輟學(xué)的問題應(yīng)根據(jù)學(xué)生的實(shí)際情況,以學(xué)生為中心。在班主任的工作實(shí)踐中,要努力采取有效措施,切實(shí)關(guān)愛學(xué)生,全面實(shí)施素質(zhì)教育,激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)積極性,使學(xué)生樂學(xué),杜絕因厭學(xué)產(chǎn)生的輟學(xué)現(xiàn)象,讓我從幾個(gè)方面談?wù)劰ぷ鹘?jīng)驗(yàn):

    一、做好思想教育工作,讓學(xué)生從思想上認(rèn)識到學(xué)習(xí)的重要性

    班主任要做好思想教育,讓學(xué)生樹立學(xué)習(xí)目標(biāo),認(rèn)識學(xué)習(xí)的重要性,改變對學(xué)習(xí)的認(rèn)識。首先,我們必須加強(qiáng)對學(xué)生的思想教育,讓學(xué)生了解學(xué)習(xí)的目的,找到學(xué)習(xí)的動(dòng)機(jī),以及學(xué)習(xí)科學(xué)和文化知識的必要性,這樣,學(xué)生的學(xué)習(xí)不僅要通過外在力量,大多數(shù)是發(fā)自內(nèi)心的,這有利于發(fā)揮主觀能動(dòng)性,提高學(xué)習(xí)效率,增加學(xué)習(xí)樂趣。其次,對于學(xué)習(xí)成績差的學(xué)生,應(yīng)加強(qiáng)教育,提高關(guān)注度。許多學(xué)習(xí)成績不理想的學(xué)生在學(xué)習(xí)中找不到樂趣,他們繼續(xù)學(xué)習(xí)的信心受到了阻礙,他們傾向于停止學(xué)習(xí)的想法。班主任要特別注意成績不好的學(xué)生,對他們進(jìn)行更多的交流和教育,幫助他們建立學(xué)習(xí)信心。

    二、適時(shí)激勵(lì),增強(qiáng)自信心

    留住學(xué)困生的心,才能留住學(xué)困生的人,流失生中最多的是學(xué)困生。學(xué)困生的常見問題是懶惰,自律,固執(zhí),性格強(qiáng),自尊心低和逆反心理,尤其是對學(xué)習(xí)不感興趣的人。作為班主任,要善于發(fā)現(xiàn)學(xué)困生的優(yōu)勢,一旦發(fā)現(xiàn)優(yōu)點(diǎn),馬上給予鼓勵(lì),以增強(qiáng)他們的信心。從利用其優(yōu)點(diǎn)入手,抓住其閃光點(diǎn),為其提供自我表現(xiàn)的機(jī)會,調(diào)動(dòng)積極因素,進(jìn)而克服缺點(diǎn),這是轉(zhuǎn)化學(xué)困生的有效方法。如果某一位學(xué)困生的成績比上一次考試有提高,我就在班上大力表揚(yáng),培養(yǎng)他的榮譽(yù)感,使他對學(xué)習(xí)更有信心。實(shí)踐證明,從正面激勵(lì)引導(dǎo),表揚(yáng)學(xué)困生的點(diǎn)滴進(jìn)步比挖苦他們的落后,效果要好得多,這樣學(xué)生就不會輕易地流失。班主任要平等對待每一位學(xué)生,尊重學(xué)生的人格;鼓勵(lì)支持學(xué)困生參加班級各項(xiàng)活動(dòng),樹立自信、自愛、自強(qiáng)意識,確保不讓一個(gè)孩子流失。特別要關(guān)注單親兒童和留守兒童,給他們一點(diǎn)愛心和關(guān)心;學(xué)校定期召開家長會,讓家長也參與學(xué)校的管理工作,共同做好學(xué)生的思想工作。

    三、樹立師愛控輟,加強(qiáng)師德與師風(fēng)的建設(shè),建立和諧的師生關(guān)系

    加強(qiáng)教師職業(yè)道德建設(shè),增強(qiáng)教師對問題學(xué)生的責(zé)任感,對問題學(xué)生和貧困學(xué)生給予不歧視和排斥,給予特殊照顧,加強(qiáng)對學(xué)困生的指導(dǎo),為學(xué)困生打開“小爐子”,改變過去的“老師尊嚴(yán)”,建立新型民主、和諧、平等的師生關(guān)系,既做學(xué)生的老師,又做學(xué)生的知心朋友,“以心換心”,并以真誠,關(guān)懷和耐心引導(dǎo)學(xué)生,建立正確的世界觀,生活觀和學(xué)習(xí)觀。班主任老師應(yīng)該時(shí)刻樹立教書育人、服務(wù)學(xué)生、服務(wù)社會的意識,而不能強(qiáng)調(diào)“師道尊嚴(yán)”,應(yīng)該把自己的崇高建立在對學(xué)生、對社會的高度負(fù)責(zé)上。

    四、班級控輟管理要做到關(guān)心愛護(hù)學(xué)生

    (一)尊重個(gè)性,用發(fā)展的眼光看待每一名學(xué)生

    要尊重所有學(xué)生的個(gè)性,并以發(fā)展的眼光對待每個(gè)學(xué)生,這一點(diǎn)很重要。這對班主任非常重要。學(xué)生們也非常重視這一方面,因此,作為班主任,班上的學(xué)生,

    無論好壞;聽話的或調(diào)皮的;男孩和女孩必須平等對待,沒有偏見。

    (二)要深入了解學(xué)生生活情況,要經(jīng)常與學(xué)生談心、交心

    可以說:“沒有愛就沒有教育?!睙釔蹖W(xué)生是教師特別是班主任必備的基本品質(zhì)。

    同時(shí),這也是班主任搞好班級工作的根本保證,只有關(guān)心學(xué)生,愛護(hù)學(xué)生,才能架起師生之間的情感橋梁,才能心靈相通,情意相融。

    (三)加強(qiáng)對后進(jìn)生進(jìn)行說服、教育工作

    做好后進(jìn)生的教育工作,是農(nóng)村初中班主任工作中極為重要的任務(wù),也是班主任能否帶好一個(gè)班的關(guān)鍵所在,這是控制輟學(xué)的最關(guān)鍵環(huán)節(jié)。一是學(xué)習(xí)差生。表現(xiàn)為無心向?qū)W,學(xué)習(xí)成績極差;二是思想品德差生。表現(xiàn)為沾染上不良習(xí)氣、不遵守校規(guī)班紀(jì),隨心所欲;三是“二合一”的雙差生。他們雖然人數(shù)不多,但影響很大。有些班主任對后進(jìn)生常用一句話概括:“朽木不可雕也?!碑?dāng)然,后進(jìn)生的教育轉(zhuǎn)化工作是一個(gè)漫長的過程,不可能一蹴而就。對于后進(jìn)生,班主任需要傾注大量的愛和大量細(xì)致耐心的工作使其轉(zhuǎn)化。

    五、結(jié)語:

    總之,控輟保學(xué)工作是一項(xiàng)長期而艱巨的工作,也是班主任的工作職責(zé)。我們一定要提高認(rèn)識,增強(qiáng)做好控輟工作的責(zé)任感和使命感,學(xué)習(xí)總結(jié)典型經(jīng)驗(yàn),積極探索有效控制學(xué)生輟學(xué)的新途徑、新方法,攻堅(jiān)克難,開拓進(jìn)取,團(tuán)結(jié)協(xié)作,不斷探索,從思想上認(rèn)識控輟保學(xué)的重要性,并在今后的教學(xué)中完善自己的教學(xué),形成富有實(shí)效的方法、措施,經(jīng)過不斷努力,使保學(xué)控輟工作收到實(shí)效。

    參考文獻(xiàn)

    [1]李維.班級管理中培養(yǎng)團(tuán)隊(duì)合作精神實(shí)現(xiàn)控輟保學(xué)策略分析[J].科技資訊,2016,14(2):101-102.

    [2]李鳳學(xué).如何用愛心留住學(xué)生——“控輟保學(xué)”經(jīng)驗(yàn)談[J].新課程(中),2016(3).

    [3]周二才.淺談農(nóng)村初級中學(xué)如何加強(qiáng)控輟保學(xué)工作[J].教育教學(xué)論壇,2013(36):133-134.

    [4]董明華.做好班主任工作,實(shí)現(xiàn)學(xué)生零流失[J].中華少年:研究青少年教育,2012(13):68-68.

    廣西靈山縣佛子中學(xué) 王冠中

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