淺談高中英語教學(xué)與德育教育的結(jié)合

馬霞

摘要：對于英語教學(xué)來說，要求加強(qiáng)學(xué)生的道德品質(zhì)以及綜合素質(zhì)的培養(yǎng)，所以教學(xué)與德育教育相結(jié)合十分重要。德育是一種內(nèi)在的動力，學(xué)生的成長必然缺少不了道德的教育，道德教育也應(yīng)該滲透在教學(xué)之中，是不可缺少的存在。隨著我國經(jīng)濟(jì)、文化、政治以及科技的不斷發(fā)展，我國與世界各國的合作交流也愈發(fā)頻繁，當(dāng)與其他各國交流合作，英文學(xué)習(xí)就不可或缺，英文作為國際通用語言，英語的學(xué)習(xí)也越來越重要。本文通過查閱參考文獻(xiàn)，結(jié)合自己的親身經(jīng)歷，以高中三年級學(xué)生為研究對象，以外研版教材為根本參考，就高中英語教學(xué)與德育教育的結(jié)合進(jìn)行了一系列分析，希望有一定的借鑒意義。

關(guān)鍵詞：高中英語;德育教育;結(jié)合

中圖分類號：A ?文獻(xiàn)標(biāo)識碼：A ?文章編號：（2021）-09-318

德育教育在教育發(fā)展中占據(jù)著重要的地位，對于學(xué)生的發(fā)展也具有重要的意義。我國教育也注重的是學(xué)生的全面發(fā)展，所以在高中英語中融入德育教育十分重要。而英語學(xué)科作為一門基礎(chǔ)學(xué)科，是高中學(xué)習(xí)不可替代的關(guān)鍵學(xué)科，教師在教學(xué)過程中，也要注重培養(yǎng)學(xué)生的內(nèi)在品質(zhì)，除了學(xué)習(xí)英語的基本知識，也要注重學(xué)生的身心發(fā)展，促進(jìn)學(xué)習(xí)的提升。本文也理論聯(lián)系實(shí)際，通過在授課過程中滲透該理念、提高教師的自身素質(zhì)以及良好的利用多媒體技術(shù)三種方法，希望對推動英語教學(xué)與德育教育的結(jié)合有一定作用。

一、在授課過程中滲透德育理念

德育教育在英語教學(xué)中占據(jù)著重要的地位，所以我們要清楚為什么需要將這種理念滲透在英語教學(xué)中，才能夠更好的找到問題以及策略，解決目前存在的問題。這種理念有助于提高學(xué)生的道德品質(zhì)，對學(xué)生進(jìn)行精神方面的培養(yǎng)，對促進(jìn)學(xué)生發(fā)展有重要作用。教學(xué)中能夠有效滲透這種理念有助于培養(yǎng)學(xué)生的價(jià)值觀，學(xué)生現(xiàn)在正處于一個(gè)心理逐漸成熟的階段，所以良好的引導(dǎo)十分重要。英語教學(xué)中，將理論知識與該德育教育結(jié)合起來，有助于激發(fā)學(xué)生的積極性。

比如，我在教學(xué)高中三年級英語時(shí)，會根據(jù)英語教材的大致內(nèi)容，英語教材對西方的文化價(jià)值觀有所涉及，可以為學(xué)生講述西方與我國的不同之處。教師要把自己的情感以及德育教育貫穿到教學(xué)過程之中，不是刻意的為學(xué)生講解德育知識，而是把這種理念滲透在教學(xué)內(nèi)容中，讓學(xué)生自然而然的感受到道德品質(zhì)的重要性，也可以對學(xué)生開展具有針對性的教育活動，提升學(xué)生的道德品質(zhì)。

二、提高教師的自身素質(zhì)做好榜樣

老師作為帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)入學(xué)習(xí)課堂，產(chǎn)生學(xué)習(xí)興趣的引路人，可以說一個(gè)老師素質(zhì)的好壞直接影響著教學(xué)成果的好壞以及與德育教育的結(jié)合，所以就需要老師對此重視起來。教師關(guān)注的不應(yīng)該只是成績高低，更應(yīng)該注重教學(xué)與德育教育的結(jié)合以及知識的綜合運(yùn)用能力。老師也要能夠綜合運(yùn)用多種教學(xué)方式，培養(yǎng)學(xué)生的道德品質(zhì)。學(xué)校也應(yīng)該對老師的重視情況關(guān)注起來，加強(qiáng)老師素質(zhì)，教師也要不斷的學(xué)習(xí)來充實(shí)自己，從而擔(dān)負(fù)起教書育人道德重任，作為學(xué)生的榜樣更要以身作則，注重自己的道德品質(zhì)。

例如，我在教學(xué)高三英語的時(shí)候，在“A Trip Along the Three Gorges”這一單元時(shí)，在講述課本內(nèi)容的時(shí)候，為學(xué)生介紹三峽的的風(fēng)光外，可以由“Have you been to the three gorges？”這一個(gè)提問方式，引起學(xué)生的討論，并擴(kuò)展在參觀景觀時(shí)需要注意的事項(xiàng)，比如要注意環(huán)境的保護(hù)，不要亂扔垃圾，造成環(huán)境的破壞等等，從而引領(lǐng)學(xué)生注意自己的道德品質(zhì)，培養(yǎng)學(xué)生的處世態(tài)度，從自身做起，為學(xué)生建立一個(gè)良好的榜樣。

三、巧用多媒體技術(shù)

隨著科技的發(fā)展，我們的教學(xué)中也越來越多的應(yīng)用到現(xiàn)代設(shè)備多媒體技術(shù)。利用多媒體技術(shù)，可以使得知識更加生動起來，比單單只在課本上更加可以吸引學(xué)生的注意力，培養(yǎng)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，使得德育教育的滲透更加高效。將現(xiàn)代設(shè)備和英語教學(xué)結(jié)合在一起，比老師單單用語言授課來的更生動形象。在英語教學(xué)中，除了紙質(zhì)版教材之外還可以巧妙地使用多媒體技術(shù)，獲得更多的電子資源，同時(shí)也可以吸引學(xué)生的注意力，激發(fā)學(xué)生對英語學(xué)習(xí)的興趣。

比如，我在教學(xué)高中英語的時(shí)候，對于一些有教育意義的課文，會為同學(xué)播放一些相關(guān)的影片，從而使德育教育更加生動具體。通過多媒體設(shè)備，為學(xué)生展示圖片視頻，比如在“Newspapers and Magazines”這一單元中就有提到航天員，可以為學(xué)生播放相關(guān)的紀(jì)錄片，讓學(xué)生了解航天精神以及學(xué)習(xí)航天員吃苦耐勞、無私奉獻(xiàn)的精神，并以他們?yōu)榘駱?，反思自己怎樣保持一個(gè)良好的道德品質(zhì)。

總而言之，在當(dāng)前新課改的背景下，對我們的教學(xué)也提出了更高的要求，將德育教育融入到英語教學(xué)中，提升學(xué)生的道德品質(zhì)以及文化素養(yǎng)，促進(jìn)高中學(xué)生的發(fā)展。本文也理論聯(lián)系實(shí)際，通過在授課過程中滲透理念、提高教師的自身素質(zhì)以及良好的利用多媒體技術(shù)三種方法，希望對推動英語教學(xué)與德育教育的結(jié)合有一定作用，而該理念的滲透正是教會學(xué)生將人與人、人與社會相聯(lián)系，讓他們受收到道德教育的熏陶，從而對價(jià)值體系有一個(gè)正確的構(gòu)建，促進(jìn)自身與學(xué)生的全面發(fā)展是教師應(yīng)該努力的方向。

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