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      《我和我的祖國》 : 平民史觀下的獻(xiàn)禮

      2021-09-10 21:24:27何凌霄彭在欽
      今古文創(chuàng) 2021年28期
      關(guān)鍵詞:我和我的祖國

      何凌霄 彭在欽

      【摘要】 中華人民共和國成立后,我國電影市場迅速發(fā)展,愛國電影成為主要類型電影之一,其中,獻(xiàn)禮片成為最具中國特色的愛國類影片?!段液臀业淖鎳纷鳛樾轮袊闪?0周年的獻(xiàn)禮片之一,改變了傳統(tǒng)獻(xiàn)禮片中英雄視野敘述、革命過程再現(xiàn)等特點(diǎn),從平民的角度出發(fā),挖掘平民日常生活中的故事,小中見大,流露出中國自豪和人民愛國的主旋律,為獻(xiàn)禮片的發(fā)展a提供了新的發(fā)展思路。

      【關(guān)鍵詞】 《我和我的祖國》;獻(xiàn)禮片;平民史觀

      【中圖分類號(hào)】J905? ? ? ? ? 【文獻(xiàn)標(biāo)識(shí)碼】A? ? ? ? ? 【文章編號(hào)】2096-8264(2021)28-0071-02

      獻(xiàn)禮片是愛國電影中的重要類型之一,一般是弘揚(yáng)主旋律,歌頌黨的領(lǐng)導(dǎo)、社會(huì)主義的優(yōu)越,凸顯成就。傳統(tǒng)獻(xiàn)禮片主要有兩種方式:一是重現(xiàn)重大歷史事件,如《建黨偉業(yè)》《開國大典》;二是建構(gòu)重大歷史事件中的英雄群體,展現(xiàn)時(shí)代精神,如《周恩來》《五朵金花》等。影片情節(jié)線索較為單一,人物刻畫上的英雄群體較為完美,呈現(xiàn)出類型化特點(diǎn)。進(jìn)入新時(shí)代以來,獻(xiàn)禮片發(fā)展逐步創(chuàng)新,以2019年新中國成立70周年系列影片為例,在市場上叫座又叫好。其中,《我和我的祖國》更具創(chuàng)新性,用平民史觀講中國故事,抒愛國情懷。

      一、愛國獻(xiàn)禮片歷史發(fā)展回溯

      新中國成立以來,我國電影行業(yè)逐漸發(fā)展,愛國題材的影片始終占據(jù)電影市場的一席之地,敘述眼界囊括兒童視角,如《閃閃的紅星》《小兵張嘎》;革命視角,如《地雷戰(zhàn)》《洪湖赤衛(wèi)隊(duì)》;偉人視角,如《周恩來》《焦裕祿》等。愛國影片類型繁雜,歌頌革命精神、犧牲精神,但萬變不離其宗的都是對(duì)愛國精神的書寫和傳達(dá)。

      1958年,周恩來首次提出獻(xiàn)禮片這一概念:“拍攝一批優(yōu)秀影片作為國慶獻(xiàn)禮片?!敝軗P(yáng)強(qiáng)調(diào)了獻(xiàn)禮片的“三好”原則:內(nèi)容和、風(fēng)格好、聲光好。1959年前后,廣大藝術(shù)工作者積極投入到獻(xiàn)禮片的創(chuàng)作中。

      20世紀(jì)50年代到70年代,全國人民經(jīng)歷了多年的浴血奮戰(zhàn)之后,正處于民族解放、國家獨(dú)立的欣喜之中,獻(xiàn)禮片多選材于抗戰(zhàn)經(jīng)歷,反映中國人民寧死不屈的氣節(jié)和巧妙抗戰(zhàn)的智慧,涌現(xiàn)出如《地雷戰(zhàn)》《青春之歌》等獻(xiàn)禮片。80年代后,在改革開放的潮流中,思想解放成為電影主旋律,電影中人文關(guān)懷色彩增加,新中國成立40周年的獻(xiàn)禮片數(shù)量較多,如《開國大典》,影片中也開始關(guān)注平凡人視角,不僅講述偉人平凡的生活,也拉近了偉人和普通人之間的距離。

      經(jīng)過60年的發(fā)展,獻(xiàn)禮片逐漸發(fā)展形成中國獨(dú)具特色的一種類型電影,并逐漸展現(xiàn)出比較穩(wěn)定的審美范式。 回溯是獻(xiàn)禮片的主要方式,進(jìn)入21世紀(jì)以來,先后出現(xiàn)了《建國大業(yè)》《建軍大業(yè)》等回顧重要?dú)v史的影片,在獻(xiàn)禮上遵循了原始的方式。電影市場發(fā)展日新月異,2019年新中國成立70周年的系列獻(xiàn)禮片在敘事方式、畫面展示既繼承了傳統(tǒng)模式,又加以創(chuàng)新,實(shí)現(xiàn)了從銘記歷史來獻(xiàn)禮向展現(xiàn)發(fā)展來獻(xiàn)禮的轉(zhuǎn)變。新時(shí)代的獻(xiàn)禮片從社會(huì)主義核心價(jià)值觀的角度出發(fā),多維度展現(xiàn)當(dāng)代中國風(fēng)貌,以當(dāng)今中國的強(qiáng)盛為新中國獻(xiàn)禮。《中國機(jī)長》融合了災(zāi)難片,使影片情節(jié)更豐富,同時(shí)中國機(jī)長愛崗敬業(yè)的精神和專業(yè)的職業(yè)素質(zhì)也得到體現(xiàn)。《攀登者》加入了愛情的元素,影片看點(diǎn)增加?!段液臀业淖鎳犯侨嬲宫F(xiàn)了社會(huì)主義核心價(jià)值觀的內(nèi)涵,七個(gè)小故事從不同角度反映中國的強(qiáng)盛,從而展現(xiàn)中國當(dāng)代國人的精神狀態(tài)。

      二、平民視角下的禮贊

      《我和我的祖國》由七個(gè)故事組成:《奪冠》《回歸》《前夜》《相遇》《護(hù)航》《北京你好》和《白晝流星》。取材于新中國成立70年來重要?dú)v史事件。在類型電影人物設(shè)置方面,故事往往以主角的視角展開,《我和我的祖國》打破了類型電影的模式,深入平常百姓的生活中去,去找尋觀眾身邊的“平民英雄” 。七個(gè)故事展現(xiàn)出不同性格、階層的英雄。

      《前夜》發(fā)生在中華人民共和國成立前,為確保在開國大典首次使用電動(dòng)系統(tǒng)升起國旗時(shí)萬無一失,工程師等比例搭建了整套系統(tǒng)反復(fù)實(shí)驗(yàn);明明有恐高,還是爬到頂端焊接阻斷球。終于在新中國成立時(shí),工程師站在毛主席的身后目睹國旗升起。作為電影的開篇故事,背景設(shè)定在對(duì)開國大典的回溯,但整個(gè)影片并沒有側(cè)重對(duì)開國大典過程的展示,而是從典禮籌備的角度出發(fā),挖掘?yàn)檎麄€(gè)開國大典兢兢業(yè)業(yè)、一絲不茍做準(zhǔn)備普通人背后的故事。《相遇》將敘述背景放在1964年中國第一顆原子彈爆炸成功期間。高遠(yuǎn)作為一名科研人員,隱姓埋名三年,秘密參與了實(shí)驗(yàn)。在意外發(fā)生核泄漏時(shí),高遠(yuǎn)義無反顧返回實(shí)驗(yàn)室取出實(shí)驗(yàn)品,自身卻被輻射侵害。原子彈發(fā)射成功,高遠(yuǎn)身體每況愈下,放棄了和女友的相認(rèn)。在那個(gè)時(shí)代,像高遠(yuǎn)一樣默默無聞、舍生取義的人比比皆是,高遠(yuǎn)正是這類英雄的代表。

      《奪冠》和《白晝流星》中都蘊(yùn)含兩層英雄形象:《奪冠》里一層是奮勇拼搏、為國爭光的女排運(yùn)動(dòng)員;另一層是為了讓大家看到比賽舍棄自己和好朋友最后見面機(jī)會(huì)的男孩冬冬?!栋讜兞餍恰分幸粚邮呛教煊⑿?,另一層是扎根邊疆、為扶貧工作無私奉獻(xiàn)的扶貧辦李主任。兩名流浪少年雖然貧窮,但本心善良,“白晝流星”給他們帶去震撼和希望,其實(shí)也從另一個(gè)維度反映了國家強(qiáng)盛、扶貧工作給人民帶來的改變和機(jī)遇。李主任和流浪少年也是無數(shù)扶貧干部和貧困工作者的縮影。兩則故事都表達(dá)出英雄并不一定要有轟轟烈烈的功績,懂事的孩子也能被叫作小英雄的思想。

      《回歸》將刻畫的重點(diǎn)放在澳門回歸前夕為整個(gè)儀式做準(zhǔn)備的人,以及回歸儀式上從容不迫、爭分奪秒的儀仗隊(duì)員?!侗本┠愫谩分兴茉炝耸袃~粗俗的“的哥”形象代表——張北京。在奧運(yùn)期間,每一個(gè)職業(yè)群體都對(duì)奧運(yùn)舉辦貢獻(xiàn)自己的力量。《護(hù)航》中的呂瀟然是英雄子弟兵的代表。

      小人物,大事件。影片將人物放在重大歷史事件中進(jìn)行描寫,將70年來新中國發(fā)展歷史進(jìn)程中濃縮在七個(gè)最具代表性的事件中,展現(xiàn)越來越強(qiáng)盛的中國風(fēng)貌。祖國和人民是雙向稱贊的:艱苦奮斗的人民造就了日漸富強(qiáng)的祖國,祖國的強(qiáng)盛增強(qiáng)了人民的自信心、自豪感。七個(gè)故事從不同角度描寫歷史故事,展現(xiàn)平民眼中的歷史事件,也印證了電影名稱——我和我的祖國?!矮I(xiàn)禮方式”從單一歷史回溯向回溯和展現(xiàn)發(fā)展兩個(gè)維度轉(zhuǎn)變。“我”就是每一個(gè)平民英雄,通過這些敘述主體的經(jīng)歷,刻畫出一個(gè)胸懷夢(mèng)想、愛崗敬業(yè)、無私善良的平民英雄群體,展現(xiàn)出當(dāng)代人民的精神狀態(tài):既繼承前人優(yōu)良精神,同時(shí)也更具時(shí)代精神,以飽滿的熱情為實(shí)現(xiàn)中國夢(mèng)做出貢獻(xiàn),真正體現(xiàn)出“人民是歷史的創(chuàng)造者,人民是真正的英雄 ”這一觀點(diǎn)。

      影片中的人物不是抽象的歷史見證者,而是有感情、有愛恨的鮮活生命,人物刻畫更加細(xì)膩,關(guān)注人物本身的情感和命運(yùn),更具有人文關(guān)懷。人物形象是立體的,如《白晝流星》中的流浪兄弟,因?yàn)樨毟F他們偷竊、叛逆,這是絕望境地之中他們能做的唯一反抗。遇到李主任之后,兄弟兩人逐漸被感動(dòng)、被教化,他們善良的一面逐漸展現(xiàn)出來,人物形象變得更加豐滿,神舟十號(hào)讓宇航員回家,讓他們回家的是祖國的強(qiáng)盛,因?yàn)橛辛藦?qiáng)大的祖國,以及像李主任這樣默默奉獻(xiàn)的工作者,一個(gè)個(gè)小家才能更幸福,兩人也找回了希望?!侗本┠愫谩分械膹埍本┩瑯尤绱耍瑒偟菆鰰r(shí)市儈、粗俗,不被妻兒看好,但就是這樣一個(gè)人,在得知小男孩的心愿后,將奧運(yùn)會(huì)門票送給了他。電影舍棄了“前仆后繼、浴血奮戰(zhàn)”的舍生英雄形象,轉(zhuǎn)而抓住日常生活的平民英雄,以平民史觀謳歌英雄、禮贊祖國。

      三、新模式揭開獻(xiàn)禮片發(fā)展新篇章

      傳統(tǒng)獻(xiàn)禮片主題上直抒胸臆,直接表達(dá)對(duì)黨和祖國的衷心、歌頌黨的歷史功績,顯示出鮮明的宣傳、教化功能。整體故事情節(jié)趨向單一,注重對(duì)真實(shí)歷史場景的還原,形成了在歷史重塑中表達(dá)禮贊之情的模式和套路。以新中國成立70周年三部重要獻(xiàn)禮片為界限——《攀登者》《中國機(jī)長》《我和我的祖國》,獻(xiàn)禮片在內(nèi)容呈現(xiàn)、情節(jié)演繹等方面都發(fā)生了重大突破,表達(dá)的感情也變得多元,在歌頌祖國強(qiáng)盛的主旋律下?lián)诫s了對(duì)普通勞動(dòng)者的歌頌、對(duì)具體時(shí)代下人們正確價(jià)值觀的謳歌,比如具有高度責(zé)任心和專業(yè)職業(yè)素養(yǎng)的職業(yè)精神、攻堅(jiān)克難攀爬高峰的登山精神、默默無聞的神州研制團(tuán)隊(duì)、舍己為人的奧運(yùn)精神等。這些情感豐富了愛國精神的內(nèi)涵,使愛國主旋律的宣傳更具可觀性。

      相較于前兩部,《我和我的祖國》改變了傳統(tǒng)因果式線性的敘事結(jié)構(gòu),轉(zhuǎn)為綴合式團(tuán)塊結(jié)構(gòu)。綴合式團(tuán)塊結(jié)構(gòu)在敘述上是不連續(xù)的,各個(gè)單元結(jié)構(gòu)相互獨(dú)立,通過影片中心思想綴合在一起。綴合式團(tuán)塊結(jié)構(gòu)淡化了影片故事性,但在整體上保證了影片最大限度的和諧與流暢。 七個(gè)故事有獨(dú)立的情節(jié)人物,時(shí)間上從1949到2015逐年推進(jìn),空間上圍繞祖國和我的故事鋪開敘述,看似有自己獨(dú)立的思想內(nèi)涵,但都統(tǒng)一于愛國精神的范疇下,又都從平民的視角出發(fā)展開敘述和描寫。這種敘述方式后續(xù)在《我和我的家鄉(xiāng)》等影片中得到再現(xiàn)。

      七個(gè)故事以不同的風(fēng)格來敘述故事,《護(hù)航》以第一人稱進(jìn)行敘述;《白晝流星》的宏大和壓抑;尤其是《北京你好》《奪冠》中的喜劇風(fēng)格,在輕快幽默的情節(jié)中完成對(duì)宏大主題的渲染?!段液臀业淖鎳吠貙捔双I(xiàn)禮片的敘事風(fēng)格。此外,影片搭配耳熟能詳?shù)耐枨段液臀业淖鎳罚谄邆€(gè)故事結(jié)束,感情到達(dá)高潮時(shí)播放音樂,極大增強(qiáng)了電影的感染力;平民史觀的敘述拉近了和觀眾的距離,更能引起觀眾共情。在電影市場競爭激烈的當(dāng)下,《我和我的祖國》改變了原始獻(xiàn)禮片的模式,配合市場風(fēng)格,探尋出一條類型片融合、平民生活敘述的新發(fā)展模式。

      《我和我的祖國》在市場上取得良好口碑,無疑代表了獻(xiàn)禮片發(fā)展的重要轉(zhuǎn)變。影片中在“寫史”和“寫人”中找尋平衡,用平民史觀講好中國故事,將獻(xiàn)禮片和愛情片、喜劇片融合在一起,拓寬了獻(xiàn)禮片的表現(xiàn)方式,為獻(xiàn)禮片發(fā)展探索出一條新道路。

      參考文獻(xiàn):

      [1]喬曉英.獻(xiàn)禮片:從1959到2001[J].電影評(píng)介,

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      [2]林雪嬌.獻(xiàn)禮片70年,從1949——2019[J].電影文學(xué),2020,(08).

      [3]熊立,周韻淞.獻(xiàn)禮片類型化敘事的突破——以《我和我的祖國為例》[J].傳媒論壇,2020,(18).

      [4]習(xí)近平.在不忘初心、牢記使命主題教育工作會(huì)議上的講話[J].奮斗,2019.

      [5]呂夢(mèng)瀅,徐明.我和我的祖國獻(xiàn)禮片敘事風(fēng)格新嘗試[J].今傳媒.2020,(08).

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