小學(xué)校園足球班級(jí)聯(lián)賽的組織與管理研究

伍才孝

摘要：隨著新課標(biāo)的不斷深入，我國(guó)的教育事業(yè)取得了巨大的發(fā)展和進(jìn)步，那么體育教育也逐漸開始受到越來(lái)越多人的重視和關(guān)注。足球教學(xué)是小學(xué)體育教育的重要內(nèi)容，在增強(qiáng)學(xué)生身體素質(zhì)、培養(yǎng)學(xué)生優(yōu)秀的品質(zhì)和團(tuán)隊(duì)意識(shí)方面有著得天獨(dú)厚的優(yōu)勢(shì)，因此廣受學(xué)生的歡迎。

關(guān)鍵詞：小學(xué)校園足球

一、尋求校園足球發(fā)展新亮點(diǎn)是生命力

足球運(yùn)動(dòng)作為一項(xiàng)集體活動(dòng)，要充分挖掘其內(nèi)在教育價(jià)值，通過(guò)校園足球讓學(xué)生在活動(dòng)中感知團(tuán)隊(duì)責(zé)任、增強(qiáng)合作意識(shí)、強(qiáng)化集體榮譽(yù)感，讓校園足球在小學(xué)教育中發(fā)揮育人作用。只有努力尋找符合學(xué)生自身發(fā)展需求、創(chuàng)造面向全體學(xué)生的校園足球活動(dòng)形式，才能使校園足球活動(dòng)具有蓬勃的生命力。校園足球活動(dòng)開展的目的是讓更多學(xué)生增強(qiáng)體質(zhì)，培養(yǎng)積極向上、團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，普及足球知識(shí)和技能，形成校園足球文化。

二、明確足球發(fā)展方向，普及校園足球聯(lián)賽

組織開展校園足球聯(lián)賽是中小學(xué)推廣校園足球活動(dòng)的重要途徑之一，只有深入理解校園足球的內(nèi)涵，才能真正發(fā)揮其內(nèi)在教育功能與作用。在學(xué)校發(fā)展校園足球的整體框架下，在普及推進(jìn)校內(nèi)聯(lián)賽活動(dòng)的目標(biāo)引導(dǎo)下，我們以"足球課——交流賽——對(duì)抗賽——校園聯(lián)賽"分步落實(shí)，達(dá)到以賽促練的目的。

三、措施與方法

（一）組織與管理

1、建立學(xué)校足球領(lǐng)導(dǎo)班子

組長(zhǎng)：某校長(zhǎng)

副組長(zhǎng)：某副校長(zhǎng)、某主任

組員：某體育教師、某體育教師

專業(yè)教練：某足球教師

2、班主任負(fù)責(zé)足球訓(xùn)練并積極督促學(xué)生，讓他們?nèi)⒓幼闱蛴?xùn)練

3、加強(qiáng)社團(tuán)管理開展并及時(shí)培訓(xùn)

（二）學(xué)習(xí)與培訓(xùn)

1、要自覺貫徹和研究有關(guān)體教結(jié)合的文獻(xiàn)資料，體教工作在不斷結(jié)合推進(jìn)，學(xué)校的體育工作要加強(qiáng)，這樣才能使學(xué)生全面的發(fā)展。

2、定期組織體育教師組織足球訓(xùn)練，提高各項(xiàng)運(yùn)動(dòng)的整體素質(zhì)，促進(jìn)學(xué)校足球教學(xué)的深入發(fā)展。

（三） 以足球運(yùn)動(dòng)員積極開展以下活動(dòng)為出發(fā)點(diǎn)：

1、加強(qiáng)隊(duì)伍建設(shè)

更深層次的選拔人才，并且使足球隊(duì)的規(guī)模擴(kuò)大。我們要認(rèn)真利用潛在的新隊(duì)員，打造一支好隊(duì)伍，確保足球隊(duì)能持續(xù)發(fā)展就要加強(qiáng)擴(kuò)大隊(duì)伍。

2、訓(xùn)練時(shí)間

活動(dòng)時(shí)間：周六日下午

3、落實(shí)活動(dòng)內(nèi)容

（1）使足球運(yùn)動(dòng)能夠提高運(yùn)動(dòng)員的興趣;

（2）鍛煉隊(duì)員的球性;

（3）簡(jiǎn)單的學(xué)習(xí)技巧和傳球技術(shù)。

4、完善訓(xùn)練體系

（1）使訓(xùn)練計(jì)劃得到進(jìn)一步的完善

足球訓(xùn)練應(yīng)按計(jì)劃行事。計(jì)劃必須要是科學(xué)和合理的計(jì)劃，并嚴(yán)格執(zhí)行。

（2）使足球訓(xùn)練的機(jī)制建立起來(lái)

訓(xùn)練部門應(yīng)定期對(duì)足球訓(xùn)練進(jìn)行監(jiān)控，以保證訓(xùn)練的質(zhì)量和頻率。

（3） 創(chuàng)建體育運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)檔案和體育管理系統(tǒng)

系統(tǒng)的訓(xùn)練過(guò)程可以使運(yùn)動(dòng)員成長(zhǎng)，運(yùn)動(dòng)員的健康成長(zhǎng)關(guān)系在于運(yùn)動(dòng)員創(chuàng)造成長(zhǎng)的記錄;同時(shí)，運(yùn)動(dòng)員活潑、思維活躍、沖動(dòng)、管理困難。因此，非常重要的建立完善運(yùn)動(dòng)員體質(zhì)。

5、健全訓(xùn)練制度

（1）時(shí)間一定要遵守，不遲到不早退的進(jìn)入或離開訓(xùn)練場(chǎng);

（2）點(diǎn)名制度要在每次訓(xùn)練時(shí)執(zhí)行;

（3）在訓(xùn)練的過(guò)程中禁止做與足球無(wú)關(guān)的事。

6、開展多種形式比賽

（1）學(xué)校每年定期組織足球比賽。

（2）根據(jù)學(xué)校的實(shí)際情況多和附近的學(xué)校舉行友誼賽。

7、加強(qiáng)宣傳力度

（1）創(chuàng)建、發(fā)表并交流學(xué)校足球的特色。

（2）將學(xué)校我文化墻畫成有關(guān)足球的內(nèi)容，并且通過(guò)廣播、黑板報(bào)做好宣傳。

（四）后勤與保障

1、組織保障：學(xué)校把學(xué)校足球創(chuàng)建和發(fā)展的特點(diǎn)提上議事日程，做好組織實(shí)施、控制和評(píng)價(jià)工作，全力支持項(xiàng)目帶頭人的作用，緊緊依靠全體教師做好開發(fā)實(shí)施工作。

2、制度保障：建立適合學(xué)校特點(diǎn)的足球運(yùn)動(dòng)，建立實(shí)施制度，做好工作制度管理。

3、激勵(lì)保障：?jiǎn)?dòng)實(shí)施結(jié)果與教師平時(shí)考核、期末考核、年度考核、考試成績(jī)?cè)u(píng)價(jià)、高水平評(píng)價(jià)相結(jié)合。發(fā)揮激勵(lì)機(jī)制，把全體教師的積極性激發(fā)出來(lái)。

4、經(jīng)費(fèi)保障;學(xué)校要將整體的預(yù)算規(guī)劃出部分資金來(lái)完善學(xué)校的足球設(shè)施并保證能夠順利進(jìn)行。

四、展望未來(lái)，整合資源，長(zhǎng)效發(fā)展

青少年足球在逐步擴(kuò)大和普及在全國(guó)校園足球的活動(dòng)中，產(chǎn)生了一種聚集的效應(yīng)。但從行動(dòng)和政策落實(shí)的角度看，現(xiàn)階段工作的核心幾乎完全是推動(dòng)青少年足球大眾化，國(guó)家競(jìng)賽體系尚未建立，特別是如何有效選拔、輸送、培養(yǎng)和儲(chǔ)備優(yōu)秀后備人才，校園足球項(xiàng)目還沒有得到較為系統(tǒng)和成熟的考慮和設(shè)想。

學(xué)校要全力支持和提供學(xué)習(xí)平臺(tái)，組織開展新思想、新方法、新技能學(xué)習(xí)辯論，積極爭(zhēng)取資金支持，家長(zhǎng)得理解與支持小學(xué)生參加比賽，可是家長(zhǎng)們總是把學(xué)生的學(xué)習(xí)成績(jī)放在第一位。然而對(duì)體育漠不關(guān)心，其實(shí)體育和教育不可分開。學(xué)?？墒棺闱蛉瞬旁鲩L(zhǎng)，受過(guò)教育的球員更容易在足球領(lǐng)域取得成績(jī)，因此我們不光要重視文化課也要重視體育課，令千家萬(wàn)戶能夠了解學(xué)生不能只靠文化，要讓學(xué)生和家長(zhǎng)明白這一點(diǎn)使其關(guān)注學(xué)校和生活的各個(gè)領(lǐng)域。

結(jié)語(yǔ)

綜上所述，激發(fā)興趣、循序漸進(jìn)、綜合性等原則，這樣有利于發(fā)揮足球教學(xué)的綜合教育功能，展現(xiàn)足球教學(xué)的獨(dú)特魅力，推動(dòng)我國(guó)校園足球活動(dòng)的順利實(shí)施與發(fā)展。

參考文獻(xiàn)

[1] 徐興國(guó)，余國(guó)兵，趙鵬.青少年校園足球課余訓(xùn)練體系的研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)，2018（6）：62-68.

[2] 酒華煒."校園足球熱"背景下高校校園足球文化的內(nèi)涵與構(gòu)建研究[J].南京體育學(xué)院學(xué)報(bào)：自然科學(xué)版，2017，16（1）：102-106.

[3] 羅慶紅，陳小軍，陳向陽(yáng)，等.中學(xué)校園足球特色項(xiàng)目的發(fā)展模式構(gòu)建與實(shí)踐研究——以廣州市番禺區(qū)中學(xué)為例[J].文化創(chuàng)新比較研究，2019，3（1）：163-165.