家庭教育對(duì)青少年心理健康的作用及建議

馮建清

【摘要】家庭教育對(duì)于青少年們的心理健康方面是有極大的影響，因?yàn)楦改甘亲钤缃佑|孩子們的人，并且有很多生活習(xí)慣和想法也都是父母?jìng)鹘探o學(xué)生們的。所以家庭的教育對(duì)于青少年們而言是不可或缺的。然而，因?yàn)槊鎸?duì)的人群不是幼兒，而是青少年，所以在家庭教育的過程當(dāng)中，對(duì)于青少年們的培養(yǎng)和教育是有區(qū)別，于幼兒時(shí)期的。本文就家庭教育對(duì)青少年心理健康的作用及建議而展開論述。

【關(guān)鍵詞】家庭教育 ?青少年心理健康

【正文】家庭教育的主要目的也是為了能夠培養(yǎng)孩子們有良好的生活習(xí)慣和堅(jiān)持不懈精神，讓孩子們能夠在一個(gè)安全、溫馨、美好的大環(huán)境中成長(zhǎng)，而父母則是給孩子作為一個(gè)向?qū)椭⒆觽儗W(xué)習(xí)知識(shí)，以及樹立正確的價(jià)值觀、人生觀。并且在家庭教育的過程當(dāng)中，父母應(yīng)該起輔助并且引導(dǎo)孩子的作用，而不要直接的去打擊孩子的自信心，要多以鼓勵(lì)為前提給予孩子們生活以及學(xué)習(xí)上的幫助。

一、 家庭教育的意義

家庭教育主要的就是促進(jìn)孩子們的身體心理方面的健康發(fā)展。并且良好的教養(yǎng)方式也應(yīng)該給孩子們一個(gè)快樂、輕松、自信開朗的環(huán)境。家庭教育過程當(dāng)中，孩子們主要面向的也是父母，所以家長(zhǎng)的言語(yǔ)、動(dòng)作、行為也是給孩子們起到了榜樣的作用。對(duì)于青少年們而言，家庭的和睦是孩子們?cè)谶@個(gè)階段最重要的。有良好的家風(fēng)、良好的家教是給孩子們之后的生活與學(xué)習(xí)打下良好的基礎(chǔ)。

二、 家庭教育對(duì)青少年的作用和意義

因?yàn)榧彝ソ逃龝?huì)對(duì)青少年們的身心健康以及性格和思維模式產(chǎn)生很深的影響，所以家庭教育對(duì)于青少年們心理健康方面的塑造影響也是非常大。并且尤其是在對(duì)于青少年們剛剛有生理以及心理的發(fā)育的時(shí)段，家庭教育就又顯得尤為重要。孩子們的學(xué)習(xí)壓力大，并且也有了一定的生理方面的變化，所以這個(gè)時(shí)候父母對(duì)于孩子們的教育引導(dǎo)和鼓勵(lì)是至關(guān)重要的。

2.1家庭教育中父母的作用

首先，對(duì)于青少年們而言。家庭教育的過程當(dāng)中，父母的行為以及言論是非常重要的。因?yàn)槊嫦虻氖乔嗌倌陚?，所以父母不能使用打壓式的教育。學(xué)生們?cè)趯W(xué)習(xí)的過程當(dāng)中遇到了問題、困惑的時(shí)候，父母?jìng)儜?yīng)該及時(shí)與學(xué)校和老師溝通，并且學(xué)會(huì)去幫助學(xué)生們?nèi)ソ鉀Q困難。然而，當(dāng)青少年們遇到了生理問題以及感情方面問題的時(shí)候，父母更不應(yīng)該進(jìn)行打壓跟謾罵，應(yīng)該去學(xué)習(xí)相應(yīng)的青少年的心理知識(shí)疏導(dǎo)，從而給學(xué)生們起到一個(gè)鼓勵(lì)的作用。

2.2家庭教育中教育方式的作用

因?yàn)榧彝ソ逃菍?duì)青少年們而言非常重要的，所以相對(duì)的教育方式也是在家庭教育中不可缺少的。比如第一類溺愛型的教育方式，這類家長(zhǎng)經(jīng)常以孩子為中心，無條件的滿足孩子所有的欲望，所以就可能致使孩子們嬌蠻、任性，以自我為中心，缺乏責(zé)任心。并且這樣的孩子一旦走入社會(huì)當(dāng)中，就會(huì)到處碰壁，無所適從。所以溺愛型的這類家長(zhǎng)需要去改善對(duì)待孩子的方式，盡量對(duì)孩子起引導(dǎo)作用和輔助作用，并不是幫助孩子決斷;第二類家長(zhǎng)是專斷型教育方式，這類家長(zhǎng)對(duì)孩子們要求過于嚴(yán)苛、粗暴、生硬，經(jīng)常按照自己的想法去決定孩子的未來，這樣就可能會(huì)致使孩子們沒有安全感、叛逆等等，也會(huì)使孩子們的內(nèi)心受到重創(chuàng)。所以對(duì)于專斷型的家長(zhǎng)們，可以去改善自己的思維模式，學(xué)會(huì)去以孩子們的角度看待某個(gè)事件，要學(xué)會(huì)去理解孩子們的感受，而不是只是關(guān)注于自己的想法;第三類家長(zhǎng)屬于放任型教育方式，孩子做什么事情放任不管而且不懂得愛和關(guān)心，當(dāng)孩子們受到外界刺激的時(shí)候，會(huì)導(dǎo)致偏激的行為。而這類家長(zhǎng)需要去對(duì)孩子們進(jìn)行鼓勵(lì)和引導(dǎo)，并改善對(duì)于孩子的教育方式，多給孩子們一些安全感;而最后這類的家長(zhǎng)屬于民主型的教育方式，這類家長(zhǎng)經(jīng)常以鼓勵(lì)關(guān)心去引導(dǎo)孩子們進(jìn)行對(duì)于知識(shí)以及生活的探索和挖掘，在這樣的成長(zhǎng)環(huán)境以及教育引導(dǎo)下，會(huì)促使孩子們有一個(gè)真誠(chéng)積極進(jìn)取的品質(zhì)。

2.3家庭教育中的家庭氛圍的培養(yǎng)

家庭氛圍主要是指家庭成員之間的相處關(guān)系。家庭氛圍對(duì)于青少年們而言也是至關(guān)重要的。一般家庭和睦以及友好的關(guān)系對(duì)孩子的成長(zhǎng)也是有非常大的積極的影響。并且孩子們?cè)谝粋€(gè)充滿愛的家庭中成長(zhǎng)，那么心理方面也是十分健全的。所以家長(zhǎng)們應(yīng)該盡量給學(xué)生們?nèi)?shí)現(xiàn)一個(gè)完整的和諧的家庭。家長(zhǎng)們也應(yīng)該盡量的去友善的溝通，使家庭氛圍安心美好。并且要盡量的避免在孩子面前進(jìn)行謾罵、指責(zé)等等消極情緒的爆發(fā)，因?yàn)檫@樣可以給孩子樹立榜樣，并且在愛的氛圍中長(zhǎng)大的孩子們也會(huì)懂得愛也學(xué)會(huì)愛，性格會(huì)積極豁達(dá)并善解人意。

【結(jié)束語(yǔ)】綜上所述，因?yàn)樵诤⒆觽兊挠變簳r(shí)期第一接觸到的便是家長(zhǎng)們的關(guān)懷和問候，所以家庭教育對(duì)青少年們的影響是根深蒂固的。并且在后期成長(zhǎng)的過程當(dāng)中，生活上與學(xué)習(xí)上都是與家長(zhǎng)密切相聯(lián)的。而家庭教育與家長(zhǎng)們的態(tài)度以及家庭的整體氛圍也是脫不開干系的，所以家長(zhǎng)們要重視于家庭教育的培養(yǎng)，不能夠太過度干涉孩子，也不能夠完全的放任不管。

【參考文獻(xiàn)】

[1]蔡迎旗，劉慶.家庭教育中父母履職的現(xiàn)狀、困境及對(duì)策研究——基于對(duì)武漢市1083名兒童及其父母的調(diào)查分析[J].少年兒童研究，2021（05）：40-48.

[2]王春妮.不可忽視家庭教育在學(xué)生德育過程中的特殊作用[J].家長(zhǎng)，2021（14）：169-170.