大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育思考

吳靜

【摘要】基于大數(shù)據(jù)時代背景下，高校教師要充分運用現(xiàn)代網(wǎng)絡(luò)信息技術(shù)優(yōu)勢，為當(dāng)代學(xué)生創(chuàng)建和諧、高效的思想政治教育環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)熱情，增強學(xué)生的道德意識，以此促進(jìn)高校思想政治教育教學(xué)效率，將思想政治教育改革實施落到實處。不僅有助于弘揚高校“立德樹人”的教育使命，還能使學(xué)生逐漸形成積極樂觀的世界觀、人生觀、價值觀和高尚的道德素養(yǎng)。

【關(guān)鍵詞】大數(shù)據(jù)時代;高校思想政治教育

引言：為了運用大數(shù)據(jù)推進(jìn)我國高校的思想政治教育工作，促進(jìn)當(dāng)代大學(xué)生的思想政治道德覺悟，教師需順應(yīng)時代的教育需求，與時俱進(jìn)，在提升自身專業(yè)教育能力的同時，科學(xué)、合理地運用數(shù)據(jù)信息為學(xué)生創(chuàng)建優(yōu)質(zhì)的思想政治教育環(huán)境，讓學(xué)生在濃厚的思想政治氛圍中潛移默化地受到熏陶，不僅能使其感受豐富的學(xué)習(xí)體驗，樹立準(zhǔn)確的三觀意識;對培養(yǎng)社會主義建設(shè)的接班人也有較強的助力意義。下文中主要針對大數(shù)據(jù)時代下高校思想政治教育的意義、現(xiàn)狀及創(chuàng)新、改進(jìn)策略做出了相關(guān)闡述，希望對廣大高校思想政治教育者起到積極的借鑒作用。

一、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的重要意義

1.1有助于開拓思想政治教育傳播途徑、提高教育實效性

基于嶄新的數(shù)據(jù)時代背景下，高校通過科學(xué)運用數(shù)據(jù)化新媒體技術(shù)開展多樣化的宣傳、滲透渠道，優(yōu)化、改進(jìn)教育模式，完善教育措施，不僅為我國高校思想政治教育工作創(chuàng)建了更為廣闊的發(fā)展空間;同時還通過對數(shù)據(jù)化新媒體技術(shù)的合理運用，更好地保證了當(dāng)代大學(xué)生思想政治教育的針對性和實效性。

教師借助數(shù)據(jù)化信息技術(shù)轉(zhuǎn)變教師與學(xué)生雙向的思想政治理念，促使學(xué)生吸收思想政治教育內(nèi)容、豐富教學(xué)結(jié)構(gòu)的同時，還能通過智慧校園平臺有效保證高校的思想政治知識即時、迅速地傳遞給每一名學(xué)生，讓思想政治教育改革任務(wù)落到實處。不僅強化了大學(xué)生的自主學(xué)習(xí)、合作意識，還有效彌補了傳統(tǒng)教育模式的不足之處，使學(xué)生隨時隨地都能接受思想政治教育內(nèi)容的洗禮和熏陶[1]。

1.2有助于學(xué)生構(gòu)建正確的人生價值觀念

高校開展思想政治教育的目的就在于為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)輸送更多高素質(zhì)的棟梁之材。基于這一教學(xué)理念，思想政治教師在開展具體的實踐教學(xué)工作時，就能將教學(xué)內(nèi)容與學(xué)生未來的走向有機(jī)結(jié)合起來，及時關(guān)注各層次學(xué)生的思想和心理變化，以便針對不同層次學(xué)生創(chuàng)建多樣化的教育方式，使學(xué)生在自由施展自身個性化性格發(fā)展的同時，積極樹立正確的人生價值觀念。不僅能有效培育學(xué)生的主觀行為意識，提高思想政治教育成效;還能更好地把握思想政治教育事業(yè)持續(xù)、穩(wěn)定地發(fā)展形態(tài)，對學(xué)生個體及社會未來發(fā)展而言，具有較強的奠定意義。

二、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的現(xiàn)狀

在大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)時代下，大學(xué)生作為數(shù)據(jù)化媒體的重要受眾群體，對外界信息的接收渠道也隨之增多，這些良莠不齊的信息很容易使學(xué)生在虛擬的網(wǎng)絡(luò)世界中迷失自己，從而產(chǎn)生不良的主流價值觀念。

雖然高校已經(jīng)提前進(jìn)入到大數(shù)據(jù)時代，但部分思想政治教師受應(yīng)試教育深入影響往往依然采用傳統(tǒng)單向輸出的填鴨式教育模式，導(dǎo)致教師的信息掌握程度與學(xué)生的信息接收量形成較大的錯差，不僅給高校思想政治教育帶來較大壓力，還沖淡了教師的教育主體地位，使教師的課堂發(fā)言權(quán)受到了一定質(zhì)疑。

此時教師有必要對學(xué)生的數(shù)據(jù)思維方式采取有效的思想政治教育，以便更好地約束、規(guī)范學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活行為，潛移默化中使學(xué)生逐步形成良好的價值理念，防止其深陷虛擬世界中不可自拔。

三、大數(shù)據(jù)時代高校思想政治教育的創(chuàng)新、改進(jìn)策略

3.1加強教育力量建設(shè)

首先，高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)與時俱進(jìn)，及時更新自身的教育理念和教改策略，加強師資力量建設(shè)水平。積極地運用大數(shù)據(jù)網(wǎng)絡(luò)教育平臺培訓(xùn)、進(jìn)修、聽講座方式提高本校教師的思想政治教育水平和大數(shù)據(jù)技術(shù)應(yīng)用技能;盡量引進(jìn)一些具備先進(jìn)科學(xué)技術(shù)的年輕教師，借助優(yōu)勢互補的方法提高教師隊伍的整體教育水平，進(jìn)而對其優(yōu)化、整合，使其形成完整的高校思想政治教育合力，為當(dāng)代大學(xué)生創(chuàng)辦良好的政治教育條件[2]。

其次，應(yīng)加大教育資源的投入力度，積極引入先進(jìn)的數(shù)字化新媒體技術(shù)設(shè)備，然后結(jié)合具體的技術(shù)方法提高思想政治教師的信息交流、文化共享水平，以此優(yōu)化大數(shù)據(jù)的教育資源配置和價值、創(chuàng)新高校的思想政治教育實施體系，從而使高校的思想政治教育內(nèi)容更貼合當(dāng)代大學(xué)生的身心成長情況和發(fā)展需要。

再次，高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)者應(yīng)充分運用大數(shù)據(jù)的時代發(fā)展優(yōu)勢，強化教師的數(shù)據(jù)應(yīng)用意識，秉持“育人為本”的教育理念，使教師形成良好的數(shù)據(jù)敏感性能和信息化數(shù)據(jù)鏈概念，以便教師能隨著高校網(wǎng)絡(luò)信息的數(shù)字化建設(shè)，逐步加強自身的校園網(wǎng)絡(luò)、后勤管理平臺的數(shù)據(jù)收集和利用能力。

3.2構(gòu)建完善的思想政治教育評價、反饋制度

高校思想政治教育領(lǐng)導(dǎo)者在加強本校教師隊伍建設(shè)的同時，還要運用數(shù)據(jù)信息技術(shù)構(gòu)建完善的思想政治教育評價、反饋制度，使教師能夠科學(xué)、全面地看待大數(shù)據(jù)的效用，以便更好地解決運用規(guī)范。

領(lǐng)導(dǎo)者在建設(shè)數(shù)據(jù)管理制度時一定要著重突出制度的統(tǒng)一、健全、規(guī)范性，以便對教師在實施思想政治教育過程中形成有力的約束，使其能夠自覺形成嚴(yán)密、自上而下的組織管理行為。

另外，領(lǐng)導(dǎo)者可運用所制定的教育評價、反饋制度定期對教師的思想政治教育成果進(jìn)行監(jiān)督、查辦，使教師能夠根據(jù)學(xué)校、學(xué)生和教師多方面的反饋、評價信息做出相應(yīng)的完善、改進(jìn)措施，不僅能提高自身的教育能力，還能使學(xué)生的思想政治教育質(zhì)量得到有效保障。

3.3運用多媒體突出生活化教育模式，提高學(xué)生的思想政治覺悟

在大數(shù)據(jù)時代背景下，傳統(tǒng)的思想政治教育模式已經(jīng)不適用當(dāng)下大學(xué)生的教育需求。為使大學(xué)生建立正確的思想政治觀念和道德品質(zhì)素養(yǎng)，教師需順應(yīng)時代的發(fā)展模式，運用數(shù)據(jù)化新媒體技術(shù)不斷優(yōu)化、調(diào)整教育手段，完善教育策略。

首先，科學(xué)、合理地運用多媒體設(shè)備為學(xué)生開展多樣化的思想政治教育模式，激發(fā)學(xué)生的思政學(xué)習(xí)興趣，提高學(xué)生課堂主動積極性。然后將思想政治教材內(nèi)容與學(xué)生的現(xiàn)實生活緊密結(jié)合，為其營造和諧、舒適的生活化教育情境，增加師生互動頻率、拉近師生情感，以此培養(yǎng)學(xué)生積極樂觀的思想政治學(xué)習(xí)態(tài)度。

其次，運用大數(shù)據(jù)對現(xiàn)有的教育資源進(jìn)行科學(xué)、有效地整合，同時借助以往的思想政治教育經(jīng)驗，為學(xué)生創(chuàng)建更高效的課堂環(huán)境。根據(jù)學(xué)生們各不相同的性格特點推薦恰當(dāng)?shù)慕】祵W(xué)習(xí)平臺，有助于打破學(xué)生傳統(tǒng)、固化的思想政治教育思維，引導(dǎo)學(xué)生形成積極向上的思想情感意識。

再次，教師可在教育課程中導(dǎo)入一些實踐案例，充分激發(fā)學(xué)生的思想道德覺悟，提高學(xué)生的政治素質(zhì)。例如，課余時間可組織大學(xué)生去養(yǎng)老院、兒童福利院、志愿者服務(wù)社等類似場地開展實地思想政治教育功課，不僅能有效激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和參與熱情，還能讓學(xué)生在真實的實踐體驗中充分掌握思想政治教育的重要內(nèi)容，鞏固所學(xué)知識，以此來提高大學(xué)生的思想政治覺悟和道德素質(zhì)[3]。

3.4運用大數(shù)據(jù)提高教師的感知、分析和應(yīng)用的綜合能力

高校思想政治教育工作中，教師要將大數(shù)據(jù)的應(yīng)用技術(shù)與思想政治教育結(jié)構(gòu)、內(nèi)容有機(jī)結(jié)合，根據(jù)學(xué)生們各不相同的思想問題及時制定行之有效的完善措施。

首先，教師需結(jié)合之前的培訓(xùn)平臺有效提高自身洞察數(shù)據(jù)的反應(yīng)能力，然后通過有效的數(shù)據(jù)采集、處理等技術(shù)，增強自身的數(shù)據(jù)分析能力，以便深入開發(fā)自身的數(shù)據(jù)思維水平，強化自身對大數(shù)據(jù)的應(yīng)用能力。

其次，高校的思想政治教師應(yīng)順應(yīng)時代的教育需求，與時俱進(jìn)，在加強自身對數(shù)據(jù)感應(yīng)能力的同時，不斷優(yōu)化、創(chuàng)新自身的數(shù)據(jù)查詢、搜集和管理水平。運用QQ、微信、微博、校園平臺貼吧、論壇等常見傳播形式，提高學(xué)生思想動態(tài)的針對性和時效性。面對學(xué)生發(fā)布的QQ簽名和微信朋友圈等信息及時關(guān)注、記錄，并通過不斷地積累、總結(jié)過程，提升自身的數(shù)據(jù)感應(yīng)能力和獲取渠道。

再次，教師在獲取學(xué)生有效的數(shù)據(jù)信息后，結(jié)合學(xué)生的實際思想政治掌握情況進(jìn)行相應(yīng)的篩選和分析，針對學(xué)生不同的個性簽名深入分析學(xué)生的精神狀態(tài)。不僅有助于教師全面掌握學(xué)生的思想矛盾，針對不同學(xué)生的思想問題提出相關(guān)的解決策略;還能使教師運用數(shù)據(jù)信息開展多元化的思想政治教育思路和方法，更好地完善自身的教育精準(zhǔn)度[4]。

3.5運用數(shù)據(jù)、媒體等技術(shù)拓展思想政治教育宣傳平臺

基于大數(shù)據(jù)時代背景下，高校應(yīng)運用數(shù)據(jù)化的途徑為學(xué)生構(gòu)建一個嶄新的教育環(huán)境，在學(xué)生日常管理中，采取有效的宣傳手段，加強高校思想政治教育內(nèi)容的宣傳和滲透功能，將大數(shù)據(jù)技術(shù)充分應(yīng)用于學(xué)生的教育工作中，使大學(xué)生的思想政治教育工作邁上一個新的臺階;滲透大數(shù)據(jù)的教育觀念不僅能有效提升高校的思想政治教育質(zhì)量，對學(xué)生的未來職業(yè)教育發(fā)展也具有較強的促進(jìn)作用。

首先，教師可將現(xiàn)代數(shù)字化媒體技術(shù)與思想政治教育和學(xué)生的心理健康等方面內(nèi)容有機(jī)結(jié)合起來，建立高校網(wǎng)絡(luò)虛擬社區(qū)，以打造智慧校園為目的，不斷加強學(xué)生的思想政治教育，引導(dǎo)學(xué)生積極參與教師組織的集體思想、文化交流活動，活動中可通過展示學(xué)生的現(xiàn)實生活案例積極地滲透思想政治教育內(nèi)容，不僅能幫助大學(xué)生構(gòu)建正確的人生價值觀和崇高的政治理想，還能很好地提升大學(xué)生的綜合思想政治素養(yǎng)。

其次，教師可借助現(xiàn)下流行的即時通訊軟件微博、QQ、微信公眾號等科技平臺來開展校內(nèi)思想政治教育宣傳和推廣活動。以數(shù)字化新媒體為載體，構(gòu)建完整的思想政治教育宣傳平臺。教師要充分利用新媒體的優(yōu)勢，積極主動地掌握多樣化的教育技術(shù)和解決方法，以便更好地運用數(shù)字化技術(shù)在校內(nèi)平臺中進(jìn)行健康的思想政治教育理念和文化的傳播和滲透工作，從而使學(xué)生隨時隨地都能吸收思想政治教育的相關(guān)知識[5]。

再次，教師應(yīng)運用大數(shù)據(jù)技術(shù)借助圖片、視頻、音頻等形式將抽象、復(fù)雜的社會形態(tài)具體化，打破傳統(tǒng)教育的空間局限，運用微信公眾號推文、微信群、郵箱等方式及時傳遞給學(xué)生，以此來推進(jìn)高校思想政治教育的宣傳力度。必要時可結(jié)合一些時下熱點新聞，結(jié)合學(xué)生的心理需求，來帶動平臺宣傳內(nèi)容的點擊量。教師一定要充分發(fā)揮大數(shù)據(jù)的科技優(yōu)勢，結(jié)合高校思想政治教育理念，做好學(xué)生的宣傳教育工作，以此來提升高校思想政治課程的信息化教育成效。使學(xué)生在大學(xué)生活中不僅能充分掌握思想政治教育的重要知識點，還能提升自身的精神層次、豐富內(nèi)在文化素養(yǎng)，可謂一舉多得。

結(jié)語：總而言之，在大數(shù)據(jù)發(fā)展背景下，高校教師一定要順應(yīng)時代的教育需求，與時俱進(jìn)，結(jié)合數(shù)據(jù)化媒體的技術(shù)優(yōu)勢不斷優(yōu)化、改進(jìn)教育策略，在提高自身教育技能的同時，科學(xué)、合理地運用網(wǎng)絡(luò)信息平臺加強學(xué)生的思想意識和政治覺悟，使其建立正確的三觀意念，早日成為社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的棟梁之材。

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