幼兒園球類教育對幼兒發(fā)展的價值及開展對策分析

方囡

摘 要：踴躍地發(fā)展戶外球類活動不僅可以有效提升幼兒的運動水平，同時還可以促使動作協(xié)調能力的開展，并且還可以給幼兒帶來愉悅的心情，為幼兒心理發(fā)展提供了很好的條件。

關鍵詞：幼兒園;球類教育;發(fā)展價值

“球”是一個可以吸引幼兒的運動器材。幼兒園有必要將幼兒的樂趣引向球類，讓幼兒觸碰到球類就會充分感受到球類活動給他們帶來的快樂。在幼兒做游戲的時候，認知能力、記憶能力等狀態(tài)都比其他的時候好很多，這是由于幼兒在游戲中得到了滿足，在沒有任何強制關系的背景下，實施了自己的愿望，進而達到了情感和智慧上的平衡。

一、球類教育對幼兒發(fā)展的價值

（一）增加身高

球類的體育鍛煉可以增強幼兒身體各個器官系統(tǒng)的功能，可以讓幼兒體格強壯。幼兒能夠長高，是有由于幼兒全身的骨骼在生長，特別是長骨的生長。由于球類運動改變了血液循環(huán)，骨組織也得到了更多的營養(yǎng)。與此同時，球類運動對骨骼起著一種機械刺激的作用。為此，可以有效地讓其骨骼生長加速，讓幼兒的身高有所增加。

（二）鍛煉幼兒的四肢

在球類運動開始之前，幼兒也要增強四肢支撐力量和肌肉力量的訓練以及一些條件反射的訓練，使幼兒經過這些觸覺刺激和肌肉訓練，在幼兒的腦海中不斷練習便可以讓幼兒的動作變得更加機敏，肌肉也可以變得更加發(fā)達。

（三）增強心肺功能

當幼兒在球類運動的過程中，幼兒的肌肉需要大量的氧氣和二氧化碳，于是幼兒的呼吸器官同時也需要加倍的“工作”，長此以往，幼兒的胸廓活動范圍也在逐漸擴大，肺活量也在提升，肺內的每分通氣量也在增強。與此同時也增添了呼吸器官的功能，對呼吸道常見疾病也有著很好的預防作用。

（四）增強腸胃蠕動

球類運動可以增強幼兒的胃腸消化功能和食欲，為此營養(yǎng)也會被身體完全吸收。與此同時，幼兒也可以發(fā)育得更好。此外，對于一些挑食、厭食的幼兒更應該增強球類運動，這樣的運動方式可以對幼兒的身體發(fā)育和骨骼成長有很大的幫助，要想讓幼兒的體質和別人不相同，那么就應當培育幼兒球類運動。但是任何體育鍛煉都要適量而行，苛刻地要求幼兒只會物必其反。我們應當融合幼兒的身體狀況，給他們擬定每天的規(guī)劃，進而讓他們健康成長。

二、球類教育的對策

（一）趣味游戲和球類運動相融合

幼兒時期是幼兒性格養(yǎng)成的非常時期，進而球類的運動很多都是需要幼兒之間相互合作才可以順利完成，這對于幼兒性格的養(yǎng)成是很有利的，經過對幼兒進行球類教育，可以很好地培育幼兒的合作精神和互助精神。

目前，幼兒身體的各項機能開展得還不夠完全，依據(jù)幼兒的身心發(fā)展特征，幼兒需要不斷地訓練體能才可以很好地成長。為此，球類運動對幼兒來講特別重要，同時球類運動也是幼兒園健康教育中最為重要的一項內容。球類活動不是簡單的機械鍛煉，而是要將最為基礎的動作技能融合到趣味性較強的游戲當中。例如，在幼兒們玩丟手絹的過程中可以增加瑜伽球設置為障礙，讓幼兒在此游戲活動中完成跑、跳等綜合技能的鍛煉。

（二）擬定球類教學目標

幼兒要在課前擬定好一個詳細的教學目標，讓幼兒感知不同球類的特點和人與球之間的關聯(lián);激發(fā)其對球類活動的好奇心、探索欲望。例如，讓幼兒把握最為簡單的乒乓球、足球的知識內容和動作技巧，提高身體素質和綜合能力;簡單地了解乒乓球、足球活動的規(guī)則，培育團隊合作精神和遵循規(guī)則的品質。

（三）激發(fā)幼兒學習球類的興趣

在開展戶外運動或者是室內活動的時候，教師可以運用情境教學法引導幼兒積極參加戶外活動和室內活動。首先，要有目標性地引進或者創(chuàng)建有一定情緒色彩的物質環(huán)境，讓幼兒在多樣化的情境中發(fā)展多樣式的球類運動，與此同時讓其獲取鍛煉的方法。比如，在戶外或者是室內活動當中，教師可以運用多種球類運動器材、場地等創(chuàng)建優(yōu)秀的活動環(huán)境，使用多彩的操作素材引領幼兒依據(jù)自己的樂趣、能力去嘗試并獲取有關球類的運動知識。

（四）創(chuàng)建有趣的游戲情境

創(chuàng)建有趣的球類游戲情境，可以激勵幼兒運動的樂趣，優(yōu)化他們的協(xié)調能力，與此同時也可以更好地提高幼兒在球類游戲中的樂趣。為此，教師在設計球類運動游戲的時候，應當充分考慮情境因素的創(chuàng)建，讓幼兒在不同游戲情境中充分感知玩球的樂趣。比如，教師可以設計《趕走大灰狼》的游戲情境，將籃球裝扮成大灰狼的模樣，讓幼兒幫助養(yǎng)殖場的爺爺將不聽話的大灰狼趕回家，可以讓幼兒自己趕，讓其探析多種趕走大灰狼的方式，讓幼兒在自我思考、動手操作中發(fā)揮想象力。我們還可以將幼兒以分組的形式進行接力比賽，經過運球、拋球、滾球等方式，提升幼兒的控制能力，訓練幼兒的手眼以及幼兒四肢的協(xié)調能力，吸引幼兒參加游戲的踴躍性，體驗球類游戲的樂趣;同時還可以經過游戲的方式培育幼兒樂于助人的優(yōu)秀品質，促使幼兒發(fā)展;更可以經過球類運動的各種比賽，讓幼兒在伙伴的助威中提高自信心，進而培養(yǎng)踴躍進取的精神。

參考文獻：

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