新時期連環(huán)畫出版的現(xiàn)狀、問題及發(fā)展淺析

摘? 要：中國連環(huán)畫的發(fā)展經(jīng)歷了兩個大發(fā)展時期，曾一度形成“七億人民七億連迷”的盛況。在今天，連環(huán)畫的出版面臨讀者斷層、作者銳減的情況。通過分析連環(huán)畫的內(nèi)容特色、形式特色，探究連環(huán)畫出版面臨的主要問題：同質(zhì)化、定位不清晰、整體設(shè)計缺乏美感、創(chuàng)意性不足、改編作品居多、新創(chuàng)作的經(jīng)典作品不足等。因此，為解決這些問題，應(yīng)注重連環(huán)畫的產(chǎn)品線開發(fā)，突破思維定勢的束縛，關(guān)心目標讀者的真實需求，注重作品改編與創(chuàng)新的有機結(jié)合，提升產(chǎn)品線整體設(shè)計水平，關(guān)注新創(chuàng)作的精品連環(huán)畫的出版。

關(guān)鍵詞：連環(huán)畫出版;特點;問題;發(fā)展;新價值

中華人民共和國成立后，連環(huán)畫的發(fā)展經(jīng)歷了兩個大的發(fā)展時期。1949年到1965年形成了“七億人民七億連迷”的盛況，是連環(huán)畫的第一個大發(fā)展時期。“文革”時期，連環(huán)畫的創(chuàng)作和出版一度擱淺，“文革”結(jié)束后從1977年到1984年迎來了連環(huán)畫的第二個大發(fā)展時期。出現(xiàn)了《楓》《人到中年》等反映時代特色的經(jīng)典作品，連環(huán)畫的題材和繪畫技藝都得到全面提升。時代發(fā)展到今天，“人人手中一本連環(huán)畫”的場景已不復存在？連環(huán)畫出版該何去何從？本文主要針對我國原創(chuàng)連環(huán)畫的出版現(xiàn)狀、存在問題及其發(fā)展對策進行簡要論述，嘗試發(fā)掘連環(huán)畫出版的新價值。

一、連環(huán)畫出版的現(xiàn)狀

（一）連環(huán)畫出版物的讀者情況與作者情況

目前喜歡看連環(huán)畫的人群集中在70后，80后喜歡看連環(huán)畫的人群占比很低，90后、00后人群更是鳳毛麟角。因此連環(huán)畫讀者斷層問題是連環(huán)畫人必須面對的困境。在連環(huán)畫的大發(fā)展時期，幾乎所有畫家都畫連環(huán)畫，目前活躍在畫壇的藝術(shù)家?guī)缀醵加袆?chuàng)作連環(huán)畫的經(jīng)歷。隨著時代的變化，連環(huán)畫發(fā)展日漸式微，一方面能靜下心來創(chuàng)作連環(huán)畫的畫家越來越少;另一方面拍賣市場上一幅畫動輒百萬、千萬的拍賣紀錄很難讓畫家不動心。連環(huán)畫創(chuàng)作費時費力，稿費收入低，這是作者斷層的主要原因。

（二）連環(huán)畫出版物的內(nèi)容特點

在一定歷史時期，我國連環(huán)畫出版物品種豐富，在弘揚優(yōu)秀傳統(tǒng)文化等方面做出了重大貢獻，極大地滿足了人民群眾的精神文化需求，主要有以下兩個特點。

1.注重大眾普及性

縱觀中華人民共和國成立以來出版的連環(huán)畫，均是故事性強、語言平實易懂的大眾普及類讀物，這與新中國成立初期，全國人民整體的文化水平偏低有一定關(guān)聯(lián)。1955年11月16日在《光明日報》刊登的《進一步開展掃盲工作，迎接農(nóng)業(yè)合作化高潮》文章指出，1955年全國農(nóng)村15～45歲的青壯年約有2.26億人，其中，文盲、半文盲約占80%[1]。

連環(huán)畫能讓群眾看懂、愿意看、看得下去，是因為連環(huán)畫的腳本文字基本上每條不超過100字，搭配生動有趣的圖畫，文字淺顯、情節(jié)連貫，就像一部小電影，故事性極強。通過連環(huán)畫識字，學習宣傳文化的目的更易實現(xiàn)。1950年初，毛主席指示當時的中共中央宣傳部副部長周揚說：“連環(huán)畫不僅小孩看，大人也看，文盲看，有知識的人也看，你們是不是搞一個出版社，出版一批新連環(huán)畫，把那些宣揚神怪、武俠、迷信的舊連環(huán)畫去掉？”[2]在毛主席的親自關(guān)心指導下，大眾圖畫出版社成立，1951年人民美術(shù)出版社成立，《連環(huán)畫報》創(chuàng)刊。連環(huán)畫內(nèi)容定位與國家層面的倡導分不開，連環(huán)畫的母本帶著大眾普及的印記一直持續(xù)到今天。當下我們看到的眾多連環(huán)畫品類中，依然以大眾普及內(nèi)容為主，代表性作品有《我要讀書》《孔乙己》《山鄉(xiāng)巨變》《鐵道游擊隊》等。

隨著國家九年義務(wù)教育的推行，大學擴招等政策的實施。到了2015年，根據(jù)聯(lián)合國教科文組織統(tǒng)計，中國的文盲率已降低至3.6%，成年文盲人口在過去20年減少1.3億（即下降70%），九年義務(wù)教育鞏固率94.2%。這些數(shù)據(jù)表明以連環(huán)畫解決人民群眾識字問題的時代已經(jīng)過去很久了，但目前連環(huán)畫市場上的內(nèi)容依然以老版連環(huán)畫為主。

2.注重傳統(tǒng)文化的改編

一直以來，連環(huán)畫的內(nèi)容題材都有弘揚傳統(tǒng)文化的傳統(tǒng)，或者說中國的連環(huán)畫本身就具有傳統(tǒng)文化屬性。中國連環(huán)畫的起源最遠可追溯到漢代的畫像石;到了宋代，印刷術(shù)的產(chǎn)生和造紙術(shù)的進一步發(fā)展，書籍有了大量流通的物質(zhì)基礎(chǔ)，有插圖的圖書大量出現(xiàn)，連環(huán)畫的形式在這一時期大致成型;明清時期，印刷術(shù)進一步發(fā)展，連環(huán)畫的普及和推廣有了更好的物質(zhì)基礎(chǔ);1899年，上海文藝書局出版的《〈三國志演義〉全圖》是第一部用連環(huán)畫來表現(xiàn)文學原著內(nèi)容的作品;1925年到1929年，上海世界書局先后出版了《西游記》《水滸》《三國演義》《封神榜》《岳傳》等連環(huán)畫圖書。以經(jīng)典文學作品為題材和內(nèi)容的傳統(tǒng)一直持續(xù)到現(xiàn)在。從內(nèi)容角度細分，當下連環(huán)畫市場中傳統(tǒng)文化類的連環(huán)畫可分為幾類：一是對文學名著的改編，其中以改編四大名著最為突出;二是對歷史人物故事的改編，如《漢高祖劉邦》《重耳流亡列國》《楚霸王》《林則徐》等;三是對民間故事、戲曲故事、成語故事、傳統(tǒng)節(jié)日、二十四節(jié)氣題材的改編。

黨的十九大精神倡導弘揚中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化，從出版層面來看，傳統(tǒng)文化題材是重中之重。2016年北京市中考語文試題有涉及連環(huán)畫的內(nèi)容，從教育和應(yīng)試角度看，傳統(tǒng)文化題材的連環(huán)畫更受家長歡迎。

（二）連環(huán)畫出版物的形式特點

1.繪畫風格寫實，以黑白線條為主要呈現(xiàn)方式

寫實風格更受讀者歡迎是得到過市場檢驗的，當然，有追求的連環(huán)畫家和出版社也在不斷嘗試不同風格和類型的連環(huán)畫，但一直未能形成較大規(guī)模。寫實風格一方面能讓讀者快速理解單張連環(huán)畫的表意功能;另一方面也更容易把整個故事講明白。因此，形成了目前繪畫風格以寫實為主的特點。當然頂級的連環(huán)畫創(chuàng)作絕不僅限于對人物外形的肖似和景物的寫實上，在人物的傳神寫照和景物的描寫上也達到了一定的高度。

線描是中國畫中非常重要的表現(xiàn)形式，也是一個獨立的畫種，線描又稱白描。自顧愷之把線描提升到一個新高度以來，其后的陸探微、張僧繇、閻立本、吳道子都是線描大家，后世的畫家或多或少都是站在這些巨人的肩膀上，將線描發(fā)揚光大。連環(huán)畫創(chuàng)作繼承了中國畫的優(yōu)良傳統(tǒng)，畫家創(chuàng)作的大部分連環(huán)畫采用線描手法。讀者會在精品連環(huán)畫中看到行筆緊細、遒勁連綿的線條，如王叔暉繪的《西廂記》，張令濤、胡若佛繪的《楊家將》等。此外，以西方素描為基礎(chǔ)的連環(huán)畫也形成了一定的規(guī)模，比如沈堯伊創(chuàng)作的《地球的紅飄帶》、華三川繪畫的《表》等。市場上彩色連環(huán)畫和其他類型的連環(huán)畫不是沒有，但規(guī)模遠不及黑白線描的連環(huán)畫。

2.開本和字號設(shè)計簡單

市場上常見的64開的掌中寶開本是連環(huán)畫的重要開型，連環(huán)畫的開本和字號、字體的設(shè)計都相對簡單。紙張類型以膠板為主，這都與連環(huán)畫產(chǎn)生之初的社會經(jīng)濟情況有一定關(guān)聯(lián)。64開的小開本更節(jié)省紙張，膠版紙價格低廉，能有效降低連環(huán)畫的生產(chǎn)成本，連環(huán)畫整體定價偏低，讓普通老百姓也能買得起。

2021年2月25日習總書記莊嚴宣布，我國脫貧攻堅戰(zhàn)取得了全面勝利。2021年中國將迎來全面建成小康社會、實現(xiàn)第一個百年奮斗目標的偉大勝利。人民生活水平不斷提高，對教育的熱情和投入度高。讀者的選擇和口味發(fā)生了很大變化，連環(huán)畫單一的開本和粗糙的設(shè)計是制約讀者購買的一大因素。

二、連環(huán)畫出版物存在的問題

綜上可知，我國連環(huán)畫的內(nèi)容和形式特點已不能滿足人民群眾日益增長的精神文化需求，問題主要表現(xiàn)以下幾個方面。

（一）同質(zhì)化嚴重

目前國內(nèi)出版的連環(huán)畫從形式、內(nèi)容上看不出區(qū)別，題材較單一，創(chuàng)意性不足。內(nèi)容同質(zhì)化問題是連環(huán)畫出版物一個比較普遍的問題。如粗淺地對四大名著、民間故事、成語故事和名人故事進行改編等。

（二）定位不清晰

1.產(chǎn)品定位不清晰

產(chǎn)品細分度不夠，高中低檔產(chǎn)品未拉開檔次。有些產(chǎn)品貌似走高端收藏路線，但在產(chǎn)品設(shè)計、用料、版次、開本等的前期策劃方面過于粗放，細節(jié)關(guān)懷還不夠。除了增加封套、函套外，高端產(chǎn)品與中低端產(chǎn)品在內(nèi)容上區(qū)別不大。附加產(chǎn)品少且不精，產(chǎn)品形態(tài)粗糙。有些產(chǎn)品走大眾低端路線，但成本壓不下來，定價又相對較高，從而影響銷售。有的強調(diào)文學性特質(zhì)的連環(huán)畫，除了封盒與同款低端產(chǎn)品不同，內(nèi)容幾乎沒有區(qū)別。

2.讀者定位不清晰

兒童讀物分級不夠細致。有些產(chǎn)品定位給兒童看，細看腳本語言卻是半白半文，語言風格脫離時代，給成年人看內(nèi)容又過于幼稚。兒童生長發(fā)育的時間段不同，對文字內(nèi)容的理解力有較大差異，同為兒童，7歲和12歲的理解力差距是很大的，反映出作者和編輯對兒童讀物概念認識不足。面對成人讀者對象的產(chǎn)品細分度不夠，文青、連迷、老年讀者所需要的產(chǎn)品不同，但目前各產(chǎn)品區(qū)別不大。

3.作者、編輯對連環(huán)畫的認識不清晰

編輯在策劃選題之初對選題沒有清晰的認識，習慣性地沿襲老編輯留下來的東西，被思維定式裹挾。畫家習慣在藝術(shù)和技巧上鉆研，孤立地將連環(huán)畫視為一種藝術(shù)創(chuàng)作，忽視了對連環(huán)畫本身的詮釋，忽視了連環(huán)畫的閱讀功能，文本的創(chuàng)意與繪畫無法有機結(jié)合，忽視了讀者視角。文字作者習慣性地改編經(jīng)典作品，針對目標群體的原創(chuàng)內(nèi)容少。文字作者與繪畫作者溝通度不夠，加上編輯在中間沒有起到良好的溝通作用，創(chuàng)作出來的作品質(zhì)量會大打折扣。

（三）整體設(shè)計缺乏美感

連環(huán)畫產(chǎn)品整體設(shè)計缺乏美感，一是封面設(shè)計簡單，缺乏美感，通常是在一張彩色連環(huán)畫上隨意寫個書名，書名字號、字體設(shè)計簡單，彩色圖片質(zhì)量欠佳，色彩搭配不夠講究，視覺沖擊力、吸引力不足;二是缺乏整體設(shè)計理念。內(nèi)文版式與封面版式、封盒風格不統(tǒng)一，常常出現(xiàn)各說各話的情況，給人一種東拼西湊、張冠李戴的感覺;三是圖書設(shè)計個性不足，如果將歷史人物和名著故事的封面互換，除了名字不同，幾乎看不出太大差異。圖書的裝幀設(shè)計是一項藝術(shù)性極強的工作，連環(huán)畫本身是一種繪畫藝術(shù)，裝幀設(shè)計如果沒有達到一定高度，會出現(xiàn)“好酒裝在了壞瓶子里”的問題。

（四）創(chuàng)意性不足

連環(huán)畫出版是一種文化創(chuàng)意產(chǎn)業(yè)，創(chuàng)意性應(yīng)體現(xiàn)在連環(huán)畫出版的內(nèi)容、形式等方面。同時，連環(huán)畫也是一種藝術(shù)，應(yīng)給人一種藝術(shù)享受。產(chǎn)業(yè)性和藝術(shù)性要求連環(huán)畫出版物應(yīng)具有吸引人、滿足讀者審美需求的屬性。目前來看，連環(huán)畫出版創(chuàng)意性不足，以黑白線描為主，一張圖配一條短小的文字，是連環(huán)畫的經(jīng)典模式。但經(jīng)典如同一把“雙刃劍”，將特色保留發(fā)揮到極致就會有“涅槃”的效果。目前連環(huán)畫界對“連環(huán)畫”這一概念的論爭一直持續(xù)，沒有定論。激進一點的人群希望拓展連環(huán)畫的邊界，認為凡是以文配圖的連續(xù)故事都可以稱為連環(huán)畫;保守一點的人群認為無限拓展連環(huán)畫的邊界最終會導致連環(huán)畫這一畫種的消亡。本文無意就此展開討論，但做出高質(zhì)量的、美的、貼近讀者的連環(huán)畫離不開創(chuàng)意。畢竟美是永恒的主題，無關(guān)新舊。顯然目前很多的連環(huán)畫出版物并未達到這一標準。

（五）改編作品居多，新創(chuàng)作作品不足

縱觀連環(huán)畫市場上的作品，90%以上的作品為再版作品，這部分作品的腳本內(nèi)容改編占比很大，新創(chuàng)作的作品鳳毛麟角。新作品會為連環(huán)畫注入新鮮的血液，編輯也會根據(jù)目前讀者及市場狀況有針對性地策劃選題，約請新作者創(chuàng)作新作品。新作品能修正老作品存在的問題，調(diào)整連環(huán)畫的出版方向。而目前連環(huán)畫創(chuàng)新作品不足的問題會導致新生代讀者、作者與連環(huán)畫產(chǎn)生距離感，也是連環(huán)畫讀者、作者斷層的主要原因。

三、連環(huán)畫出版物的發(fā)展方向

（一）解決連環(huán)畫出版物讀者、作者斷層問題

連環(huán)畫之所以會出現(xiàn)兩個發(fā)展高峰，與政策導向和時代性有一定關(guān)系，但更重要的是當時的連環(huán)畫產(chǎn)品貼近讀者，關(guān)心讀者所關(guān)心的問題。好的作品以人為本，將人們所關(guān)心的問題放在首位，比如曾獲得1984年第六屆全國美展金獎作品的《人到中年》，繪畫者尤勁東專門去同仁醫(yī)院觀察醫(yī)生、病人，深刻領(lǐng)會原著作品后，藝術(shù)而真實地表現(xiàn)了普通人的心路歷程，創(chuàng)作出了感人至深的作品。

不得不承認，在今天重現(xiàn)兩個發(fā)展高峰時期的連環(huán)畫出版盛況，難度很大。但只有優(yōu)秀的出版物才能被這個時代的讀者看到并購買，從而產(chǎn)生影響，讓優(yōu)秀的產(chǎn)品去影響家長，家長再去影響自己的孩子，孩子對連環(huán)畫產(chǎn)生興趣之后再反饋給家長，從而形成良性循環(huán)。加大創(chuàng)新力度，每年都應(yīng)有新創(chuàng)作的優(yōu)秀作品出現(xiàn)，慢慢彌合斷層。并努力做到精準定位，貼近目標讀者。將每一套連環(huán)畫做精，影響這套連環(huán)畫的讀者圈，再通過這個圈子去影響其他圈子。只有將每個圈子做大做強，圈子和圈子之間才能產(chǎn)生漣漪，連環(huán)畫是否還會出現(xiàn)第三次發(fā)展高峰，則需要看漣漪的深度有多深。連環(huán)畫受到讀者歡迎，自然也會受到作者的喜愛，創(chuàng)作連環(huán)畫的作者也會越來越多。

（二）連環(huán)畫系列產(chǎn)品線的開發(fā)

1.新老產(chǎn)品線有機結(jié)合

按年齡細分讀者群體，有針對性地設(shè)計產(chǎn)品線。成人組可按文青、連迷、老年讀者分成三條產(chǎn)品線。兒童組可按年齡（3-6歲，7-9歲，10-12歲）分級設(shè)計產(chǎn)品線。在年齡分類的基礎(chǔ)上細分選題類別。在產(chǎn)品線明晰的前提下，充分利用原有資源進行重印、再版和組套出版，把握好原有資源與新創(chuàng)作的比例。

2.做好主題出版產(chǎn)品線

做好主題出版是出版社的目標，也是編輯們的使命。連環(huán)畫可以將黨和國家的政策，國家社會發(fā)展中的重要事件，把為人民服務(wù)、為社會主義服務(wù)的英雄事跡、英雄人物向讀者進行廣泛宣傳。連環(huán)畫人應(yīng)有強烈的使命擔當，做好主題出版工作。

3.做好連環(huán)畫個性出版產(chǎn)品線

此外，定制產(chǎn)品、精品項目也會為連環(huán)畫出版帶來一定的經(jīng)濟效益和社會效益。

（三）發(fā)掘連環(huán)畫出版的新價值

發(fā)掘連環(huán)畫出版物的新價值要求編輯們克服思維定勢的束縛，勇于開動腦筋，發(fā)揮主觀能動性。思維定勢是指由先前活動而造成的一種對活動的特殊心理準備狀態(tài)或活動的傾向性[3]。編輯的思維定勢主要表現(xiàn)為六種：權(quán)威定勢、從眾心理、經(jīng)驗定勢、書本效應(yīng)、套板反應(yīng)、茹爾丹效應(yīng)（模仿心理）[4]。這些思維定勢會直接影響編輯在選題策劃時的決策，突破束縛的第一步是認識到思維已經(jīng)被束縛，分析自身在策劃選題時常犯的習慣性錯誤;再根據(jù)編輯室大的產(chǎn)品線的劃分，分析目標讀者的需求。編輯需要常常換位思考，將自己想象成讀者，為讀者提供優(yōu)秀的精神食糧。

1.發(fā)掘改編作品的新價值

改編創(chuàng)作，是一種“帶有變化的重復”。老版連環(huán)畫的腳本大部分具有時代特點，繪畫卻可以歷久彌新，因此可約請文字作者對作品進行重新改編，對圖書重新進行整體設(shè)計，做出貼近讀者的連環(huán)畫出版物。在這一方面嘗試相對成功的作品有《大畫家給孩子的中國節(jié)日故事》（原名《民俗節(jié)日故事》），繪畫質(zhì)量非常高，32開。編輯可以對這套書重新策劃，將目標讀者定位在7-9歲的兒童，開本改成24開，重新邀請文字作者對圖畫進行再創(chuàng)作，每冊增加“畫外有話”文字，拓展連環(huán)畫的知識邊界，添加適合孩子的手繪門神附加產(chǎn)品，孩子們可以給門神勾線、上色，增加手工月歷，鍛煉孩子的動手能力。產(chǎn)品投放時機選擇在春節(jié)前，編輯精選出不同書家寫的福字作為附加產(chǎn)品贈送給讀者。整套書經(jīng)過編輯的精心策劃和專業(yè)設(shè)計師的整體設(shè)計，讓連環(huán)畫產(chǎn)品符合這個時代的氣質(zhì)，受到讀者的歡迎。發(fā)掘改編作品的新價值，不僅體現(xiàn)在內(nèi)容和形式上，編輯也可發(fā)揮主觀能動性，從不同學科領(lǐng)域汲取靈感，將跨界思維帶入連環(huán)畫中，更好地為讀者服務(wù)。

2.連環(huán)畫文創(chuàng)產(chǎn)品的開發(fā)

連環(huán)畫除了具有閱讀屬性外，還具有藝術(shù)屬性。就藝術(shù)欣賞角度開發(fā)連環(huán)畫周邊產(chǎn)品，可以做很多思考。如將連環(huán)畫的元素帶入絲巾、高仿真掛畫、背包、T恤、文房產(chǎn)品中等。

3.與大賽等合作

面向兒童的連環(huán)畫產(chǎn)品，后續(xù)開發(fā)可與展覽、比賽相結(jié)合，將大賽與連環(huán)畫創(chuàng)作、出版相結(jié)合。以家庭為單位進行作品選送，促進親子關(guān)系，推動傳統(tǒng)連環(huán)畫與創(chuàng)作相結(jié)合，踐行社會主義核心價值觀。利用新媒體技術(shù)進行作品的征集與選送，調(diào)動線下讀者和線上觀眾的積極性，圖書的后期宣傳也可采用融媒體的方式，擴大受眾面與影響。

（四）提升連環(huán)畫產(chǎn)品線整體設(shè)計審美水平

出版社而言，培養(yǎng)專職的連環(huán)畫設(shè)計師十分必要。編輯可就具體圖書的特點選擇有想法的設(shè)計師，通過與設(shè)計師就書稿的問題進行詳細探討后，由專業(yè)的設(shè)計師做專業(yè)的事情，保證連環(huán)畫產(chǎn)品的設(shè)計審美水平。編輯在編輯過程中不可過多干擾設(shè)計師的想法，在設(shè)計方案成熟之前不要輕易否定設(shè)計師的想法，切忌提具體要求，比如“這個字號要大”等。要描述感覺，在成本能夠接受的前提下，留給設(shè)計師充分自由的設(shè)計空間。

（五）注重新約繪作品的投入

相對于繪本，連環(huán)畫的定價較低，但頁數(shù)卻是繪本的幾倍，稿費占去連環(huán)畫一大部分成本，如果不重復使用稿件，會造成入不敷出的窘境。所以控制好新約繪作品與原有資源的比例尤為重要，如果為了一味地完成短期經(jīng)濟指標而壓縮成本，從長遠角度來看，并不利于連環(huán)畫的發(fā)展。

四、結(jié)語

可喜的是，一批對連環(huán)畫抱有情懷的人早已看到連環(huán)畫面臨的問題，并愿意為之努力付出。連環(huán)畫的出版狀況也正一天天好轉(zhuǎn)，連環(huán)畫的發(fā)展需要時間和有利的土壤。連環(huán)畫像是一座未被完全開發(fā)的礦藏，在這座礦藏里有數(shù)不清的寶藏等待出版人去發(fā)掘，連環(huán)畫出版的價值還將繼續(xù)增加，傳統(tǒng)連環(huán)畫也將在新時代里煥發(fā)新的魅力。

參考文獻：

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作者簡介：劉竟艷，中國美術(shù)出版總社連環(huán)畫出版社編輯。