2021年廣東地理高考試題評(píng)析

吳志謀

【摘要】本文依據(jù)新高考評(píng)價(jià)體系和課標(biāo)改革的形勢(shì)要求，對(duì)2021年廣東地理高考卷進(jìn)行評(píng)析，高度稱贊試卷的諸多亮點(diǎn)，也提出建設(shè)性的意見。

【關(guān)鍵詞】高考試題;評(píng)析;立德育人;服務(wù)選才;導(dǎo)向教學(xué)

今年，廣東省的高考所面對(duì)的是使用"三老一新"（老教材、老課標(biāo)、老課程和新高考）的2021屆畢業(yè)生，而地理試題又是本省重新開始獨(dú)立命制的第一年“出爐面包”，盡管如此，2021年廣東高考地理試卷以穩(wěn)為主，能夠充分考慮2021屆特殊的教情、學(xué)情和考情，尤其能按照"一核四層四翼"的新高考評(píng)價(jià)體系要求命制，考查的內(nèi)容均為近年來(lái)復(fù)習(xí)的主要考點(diǎn)，雖然題中圖文信息很豐富，有的情境較復(fù)雜，但學(xué)生看起來(lái)不覺得陌生，不會(huì)出現(xiàn)“一看就懵”的題目，因此，這次地理高考既實(shí)現(xiàn)了平穩(wěn)過(guò)渡，又起到應(yīng)有的指揮棒功能。

一、展現(xiàn)祖國(guó)建設(shè)的輝煌成就，厚植家國(guó)情懷

本試卷從選擇1題到綜合18題都精心設(shè)計(jì)了展示我國(guó)社會(huì)主義建設(shè)偉大成就的系列情境，從而激發(fā)學(xué)生的愛國(guó)熱情和報(bào)國(guó)之志。試卷1-2題的我國(guó)現(xiàn)代化交通網(wǎng)：航空和高鐵的競(jìng)爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)空間的快速擴(kuò)大;3-4題深圳無(wú)人機(jī)產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)模超過(guò)全球的80%;5-7題的新疆棉花生產(chǎn)機(jī)械采摘率高達(dá)69.8%，其產(chǎn)量占世界20%以上;10-11題我國(guó)搭載空間站的長(zhǎng)征5號(hào)B運(yùn)載火箭的成功發(fā)射;第18題嘉-昆-太創(chuàng)新核心圈關(guān)于打造世界級(jí)汽車產(chǎn)業(yè)中心的建設(shè)等等集中展現(xiàn)了在黨領(lǐng)導(dǎo)下，我國(guó)的現(xiàn)代交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)機(jī)械化以及高新科技產(chǎn)業(yè)的迅猛發(fā)展;充分彰顯我國(guó)作為世界第二大經(jīng)濟(jì)體的分量。“中華民族從來(lái)沒(méi)有像今天這樣接近偉大復(fù)興的目標(biāo)，中國(guó)從來(lái)沒(méi)有像今天這樣走近世界舞臺(tái)的中央”，值此黨的百年華誕，本試卷似乎為考生描繪了一幅"中華盛世圖"，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生"四個(gè)自信"，激勵(lì)青年學(xué)子為振興中華的“中國(guó)夢(mèng)”而接棒奮斗，強(qiáng)化家國(guó)情懷教育，落實(shí)立德樹人的育人目標(biāo)。

二、以學(xué)習(xí)探索情景為主，凸顯探究性、綜合性等能力素養(yǎng)的考查，服務(wù)于高校的人才選拔

高考試題的設(shè)計(jì)無(wú)疑需要依托情境。本試卷的20道試題中有16道題是以摘錄近年來(lái)公開發(fā)表的地理科學(xué)論文材料為背景的，由此可見，試卷設(shè)計(jì)的情境大部分為復(fù)雜的學(xué)術(shù)情境，考生必須具有綜合性的分析能力和批判性的探究思維，從而為高校選拔基礎(chǔ)扎實(shí)，具有創(chuàng)新潛質(zhì)和實(shí)踐能力的學(xué)生。

1.注重對(duì)綜合思維的水平考查

綜合性是地理核心素養(yǎng)的重要內(nèi)容，本試卷通過(guò)多道題目體現(xiàn)了綜合性的水平考查。試卷8-9題以我國(guó)某內(nèi)陸湖的水位變化和岸線發(fā)展系統(tǒng)指標(biāo)升降為探究情境，考查學(xué)生如何從地理環(huán)境整體性出發(fā)，考慮湖岸、水位、湖區(qū)升降、土地沙化、人類活動(dòng)、水下地貌以及生物多樣性等諸多要素的復(fù)雜關(guān)聯(lián)影響，最終找出正確選項(xiàng)，集中顯示了考生綜合分析的水平;也考查了學(xué)生地域性、實(shí)踐力和人地關(guān)系等方面的素養(yǎng)。第20題（環(huán)境保護(hù)）的設(shè)問(wèn)為：分析青藏高原熱融湖發(fā)展對(duì)當(dāng)?shù)刈匀坏乩憝h(huán)境的影響。該題直接了當(dāng)?shù)乜疾閷W(xué)生的綜合分析能力，讓學(xué)生運(yùn)用學(xué)過(guò)的整體性原理，描述熱融湖-甲烷—?dú)夂颉颉獌鋈凇锏?牽一發(fā)而動(dòng)全身"的系統(tǒng)演變現(xiàn)象;題目思路易得，但答好較難，因而便于區(qū)分良莠，高度體現(xiàn)了選拔性。

2.凸顯對(duì)地理事象的探究能力的甄別

無(wú)論是自然事物，還是人文現(xiàn)象，追因溯果，探索和論證地理問(wèn)題，究其形成過(guò)程，這是新高考的必考要點(diǎn)。試卷15-16題以河流邊灘的形成變化為學(xué)習(xí)探索情境，要求學(xué)生熟讀圖文，運(yùn)用所學(xué)的沉積作用的知識(shí)原理，分析流量、流速、建水庫(kù)及上游來(lái)沙量等多個(gè)關(guān)聯(lián)因素共同作用下的邊灘變化過(guò)程，從而得出正確選項(xiàng)。綜合題17題以南極洲羅斯海冰架崩離、冰筏漂流為情景，讓學(xué)生探究羅斯環(huán)流形成因素，冰筏漂流的動(dòng)力機(jī)制以及雨水對(duì)融冰的加速作用等，該題限制詞較少，思維不受束縛，能讓學(xué)生在開放環(huán)境中完成自己的理想答案，或能顯露其與眾不同的批判性、創(chuàng)新性的思維才華，更利于高校的選才。

三、圍繞著自然、人文和區(qū)域等三大模塊，展開全面考查，彰顯地理學(xué)科素養(yǎng)，導(dǎo)向當(dāng)前課程改革

1.穩(wěn)定基本考點(diǎn)，強(qiáng)化必備知識(shí)

該試卷共20道題（16道選擇題、2道綜合題和2道選做題），其中自然地理約占57%（兩道選做題均屬自然地理范疇），人文地理約占43%，內(nèi)容涵蓋高、初中的自然帶、氣候、水文、地質(zhì)作用、洋流、地形、生物、時(shí)區(qū)計(jì)算、城市、交通、工業(yè)、農(nóng)業(yè)和區(qū)域的協(xié)調(diào)發(fā)展等主干知識(shí)及原理，均為近年熟悉的基本考點(diǎn)，整卷沒(méi)有出現(xiàn)陌生度較高的題目，這就穩(wěn)住了考生的情緒，穩(wěn)定了今后教學(xué)復(fù)習(xí)的基本盤，導(dǎo)向今后教學(xué)重視必備知識(shí)，回歸基礎(chǔ)。第10題考查學(xué)生推算三枚運(yùn)載火箭的發(fā)射時(shí)間順序，考生僅用區(qū)時(shí)東加西減的簡(jiǎn)單計(jì)算即可完成;第11題考生根據(jù)已知條件（如緯度等），稍為調(diào)用一下自然帶緯度地帶性規(guī)律就可判斷出哪個(gè)火箭發(fā)射點(diǎn)處在亞熱帶常綠闊葉林帶（個(gè)數(shù)）。由此可見，高考仍然強(qiáng)調(diào)考生所學(xué)的必備知識(shí)及基本技能。

2.考查關(guān)鍵能力，導(dǎo)向素養(yǎng)教學(xué)

高考地理考什么？指的是“四層”，即必備知識(shí)、關(guān)鍵能力、學(xué)科素養(yǎng)和核心價(jià)值等，培養(yǎng)學(xué)生的關(guān)鍵能力是中學(xué)地理教學(xué)所要完成的重要使命，是素養(yǎng)教學(xué)的主要內(nèi)容;試卷1-2題緊扣地理學(xué)科固有的空間分布及其規(guī)律的研究特性，呈現(xiàn)我國(guó)航空和高鐵競(jìng)爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)的時(shí)空變化的情境，考查學(xué)生如何讀文識(shí)圖，怎樣獲取、描述和探索競(jìng)爭(zhēng)網(wǎng)絡(luò)空間分布的規(guī)律等關(guān)鍵能力，考出了“地理味道”。19題以海水中溶解氧低值區(qū)的形成變化為情境，地處長(zhǎng)江口外（空間），時(shí)逢夏季（時(shí)間），讓考生在此探究水溫、流量、鹽度、有機(jī)物及浮游生物等要素的綜合影響導(dǎo)致溶解氧低值區(qū)顯著增大的過(guò)程，呈現(xiàn)了地理學(xué)科的時(shí)空綜合、區(qū)域綜合和整體性特征，考查了學(xué)生的綜合思維等關(guān)鍵能力素養(yǎng)。

綜上所述，本試卷在設(shè)計(jì)、內(nèi)容及結(jié)構(gòu)上均充分的體現(xiàn)了立德樹人、服務(wù)選才和導(dǎo)向教學(xué)等高考目標(biāo)，科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)，亮點(diǎn)紛呈。但，美中不足的是：全卷20道題中竟有16道題（共88分）的情景出自8個(gè)地理科學(xué)期刊雜志中的9篇論文（有的含答案）中，而且，一查閱就對(duì)上，此事現(xiàn)已網(wǎng)傳全省各地，這樣的數(shù)量份額可能太多太重了，我以為命題用雜志論文的背景材料可以擴(kuò)大高中師生的視野，是無(wú)可非議的，但宜少不宜多，不宜“露餡”，否則將帶來(lái)不必要的負(fù)面影響。不妥之處，敬請(qǐng)指教。

【參考文獻(xiàn)】

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[3]2021年廣東省普通高中學(xué)業(yè)水平選擇性考試[Z].地理試卷.