學(xué)校醒獅運(yùn)動(dòng)開展可行性研究

劉倩婷

【摘要】學(xué)校傳統(tǒng)體育項(xiàng)目主要以田徑，三大球，兩小球?yàn)橹?，這些項(xiàng)目學(xué)生從小學(xué)開始接觸，小學(xué)6年，初三3年，開始出現(xiàn)興趣“疲勞”，高中再繼續(xù)這樣上課，大大降低學(xué)生對(duì)體育的興趣。群眾性體育項(xiàng)目的內(nèi)容的豐富，形式的多樣化，深受中小學(xué)生的喜愛，針對(duì)這種狀況，我校開展不同的群眾性特色體育項(xiàng)目，其中一項(xiàng)是醒獅運(yùn)動(dòng)。

【關(guān)鍵詞】群眾體育;醒獅運(yùn)動(dòng);特色體育項(xiàng)目

中國體育主要由學(xué)校體育、群眾體育和競技體育三個(gè)部分組成，它們肩負(fù)著提高國民素質(zhì)，人民身體健康的重任。他們都有各自的特點(diǎn)與職能，我們應(yīng)該取三部分之長，補(bǔ)三者之短，才能更好的發(fā)展青少年身體健康與提高學(xué)生終身體育的觀念。

在普通高中體育與健康課程標(biāo)準(zhǔn)基本理念中指出，改革課程內(nèi)容與教學(xué)方式，提高學(xué)生的綜合能力和優(yōu)良品格。在課程內(nèi)容方面，關(guān)注對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)和發(fā)展有意義的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目和新興體育類運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目，重視具有中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化特色的武術(shù)、民族民間體育活動(dòng)和養(yǎng)生方法的教學(xué)，強(qiáng)調(diào)與學(xué)生的生活經(jīng)驗(yàn)緊密聯(lián)系，精選適應(yīng)時(shí)代要求、有利于奠定學(xué)生終生發(fā)展基礎(chǔ)的體育與健康知識(shí)、技能和方法。

我校在2011年開始推行社團(tuán)課程教學(xué)，2011年體育社團(tuán)只有籃球，足球，排球，乒乓球，毽球。為了提高學(xué)生學(xué)習(xí)體育的興趣，希望學(xué)生不只是為了打球而打球，我校2012年增加跆拳道社，武術(shù)社，2013年增加龍舟社，2015年把跆拳道社和武術(shù)社合并，龍舟社刪除，增加醒獅社。2015年開始，醒獅社由社團(tuán)課程發(fā)展到校本課程。我校在探索中改革，找到適合自己的特色項(xiàng)目——醒獅。

一、學(xué)校開展群眾性特色體育項(xiàng)目的原則

群眾體育跟競技體育不同的是，競技體育是精英體育，其難度高，普及面窄。我們開展的是大眾體育，其難度不高，要為更多人參加提供機(jī)會(huì)，能吸引家長和社會(huì)人士的支持與參與。更多是重視過程，重視參與者的學(xué)習(xí)態(tài)度與進(jìn)步情況，讓更多的人體驗(yàn)運(yùn)動(dòng)過程與運(yùn)動(dòng)給他帶來的樂趣。

我們開展群眾性特色項(xiàng)目，是面向全體師生，運(yùn)動(dòng)量和運(yùn)動(dòng)強(qiáng)度不能太大，要確保開展得健康，組織安全。組織學(xué)校群眾性特色項(xiàng)目，要因地制宜，要有專業(yè)教師，規(guī)范化，校本課程化。體育是最好的德育教育，組織開展特色項(xiàng)目，應(yīng)充分發(fā)揮體育項(xiàng)目的多功能和綜合滲透作用，并使之成為傳播正能量，德育文化和更多情感的載體。

二、學(xué)校開展群眾性特色項(xiàng)目的方法

開展群眾性特色項(xiàng)目的具體方法，可以在競技體育的組織方式，比賽方法，評(píng)價(jià)方式等基礎(chǔ)上進(jìn)行改進(jìn)、創(chuàng)新。我們的評(píng)價(jià)側(cè)重于參與度，學(xué)習(xí)過程，淡化名次，改用等獎(jiǎng)制，設(shè)立表現(xiàn)獎(jiǎng)，和進(jìn)步獎(jiǎng)。

三、我校開展特色項(xiàng)目：舞獅

從2015年我校以社團(tuán)形式開始學(xué)習(xí)醒獅，學(xué)生表現(xiàn)出極高的興趣，每學(xué)期社團(tuán)名額一下子搶空。選課的學(xué)生有個(gè)別有舞獅基礎(chǔ)的，更多的是沒有接觸過舞獅，水平參差不齊。2017年，我校體育科組編寫了校本課程《樂獅善舞》，一本醒獅的校本課程，讓更多的學(xué)生接觸醒獅。

（一）開展舞獅運(yùn)動(dòng)的意義

1.傳統(tǒng)文化的發(fā)揚(yáng)與傳承

中國龍獅運(yùn)動(dòng)幾千年來在祖祖輩輩炎黃子孫中傳承，它反映出來的不只是龍獅文化的傳承，還是中華民族精神的傳承。龍獅運(yùn)動(dòng)在作為我國優(yōu)秀的傳統(tǒng)文化體育運(yùn)動(dòng)，有著悠久歷史和廣泛的群眾基礎(chǔ)，是一項(xiàng)既發(fā)展身體素質(zhì)、又具有娛樂性和藝術(shù)性的傳統(tǒng)體育項(xiàng)目，它能有效提高舞獅舞龍者的身體協(xié)調(diào)性、靈敏性，發(fā)展其力量和耐力等身體素質(zhì)。學(xué)?！叭笄颉薄皟尚∏颉钡软?xiàng)目占比重比較大，民族傳統(tǒng)體育沒有得到應(yīng)有的重視，因此學(xué)生愛國意識(shí)薄弱、民族情感淡漠現(xiàn)象。為此我們加強(qiáng)學(xué)校民族傳統(tǒng)體育比重，加強(qiáng)愛國主義教育、民族情感培養(yǎng)，責(zé)無旁貸。我們是佛山的一所普通學(xué)校，而佛山是南獅的發(fā)源地，佛山的龍獅運(yùn)動(dòng)更是走在國內(nèi)和國際發(fā)展的前列，在佛山，舞獅文化非常濃厚，人們喜歡在節(jié)慶的時(shí)候舞獅。舞獅不僅有很高的觀賞價(jià)值，又可以鍛煉人的身體意志，在學(xué)校開展舞獅運(yùn)動(dòng)，對(duì)青少年進(jìn)行民族精神培養(yǎng)有著重要作用。

2.豐富校園文化生活

舞獅運(yùn)動(dòng)具有很強(qiáng)的觀賞性，舞獅者需要在鼓樂的伴奏下，舞動(dòng)獅子。獅子有喜、怒、哀、樂、動(dòng)、靜、驚、疑等8種神態(tài)，以采青為己任，歷經(jīng)艱辛取得勝利，同時(shí)，舞獅的套路有很多，可以創(chuàng)編不同的難度動(dòng)作，可以充分展示民族特色和歡樂的氣氛。我校大大小小活動(dòng)和重大慶典，都會(huì)有舞獅隊(duì)的身影，豐富校園文化的目的。

（二）開展舞獅運(yùn)動(dòng)的可行性

1.我校舞獅課程的開展

我校舞獅課程從2015年開始，僅僅開始于社團(tuán)課程，面對(duì)高一高二有興趣的學(xué)生。2017年，編寫校本課程《樂獅善舞》。根據(jù)校本課程的教學(xué)內(nèi)容教學(xué)，讓更多的學(xué)生接觸舞獅運(yùn)動(dòng)。由于學(xué)生對(duì)舞獅的認(rèn)識(shí)還尚淺，只是課堂上的學(xué)習(xí)，學(xué)生只能學(xué)到皮毛，所以我們利用課余時(shí)間，讓有基礎(chǔ)的學(xué)生給對(duì)自己有更高要求的學(xué)生補(bǔ)習(xí)。學(xué)校每次活動(dòng)少不了醒獅的助慶，課堂表現(xiàn)好的，能把獅子的神態(tài)很好的表現(xiàn)出來的，能跟鼓樂配合好的，就有機(jī)會(huì)上臺(tái)表演。這樣，有效地提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣，有競爭，就有動(dòng)力。

我們的校本課程設(shè)置一共三章。第一章介紹舞獅文化和佛山醒獅的歷史文化，讓學(xué)生了解我們本地的舞獅歷史。第二章南獅基本技術(shù)動(dòng)作，我們介紹手型手法，步型步法，身型身法和獅鼓。第三章簡單介紹教學(xué)方法和比賽規(guī)則。課程主要讓絕大部分學(xué)生學(xué)到基本技術(shù)，社團(tuán)課則是技術(shù)的提高班。

2.舞獅運(yùn)動(dòng)的價(jià)值和功能

舞獅運(yùn)動(dòng)具有獨(dú)特的健身價(jià)值、教育價(jià)值。

任何運(yùn)動(dòng)都有它健身價(jià)值，舞獅運(yùn)動(dòng)既能在鍛煉身體的同時(shí)，又能使身心放松。舞獅的過程，要完成其各種動(dòng)作的同時(shí)，更要伴隨隨時(shí)變化的節(jié)奏，將力度、幅度、速度、靈敏、 協(xié)調(diào)、耐力等各類運(yùn)動(dòng)特點(diǎn)揉合于舞獅的技巧之中，是一項(xiàng)技巧性強(qiáng)、負(fù)荷量大、持續(xù)時(shí)間長、鍛煉身體部位全面的集體項(xiàng)目。

開展舞獅運(yùn)動(dòng)可以達(dá)到強(qiáng)身健體、調(diào)節(jié)情感的效果，同時(shí)也能培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神。一頭獅子需要兩名同學(xué)配合才能表現(xiàn)出來，再加上鼓樂手，才能更好的表現(xiàn)出獅子的各種神態(tài)。在舞獅學(xué)習(xí)中，既能讓學(xué)生學(xué)會(huì)表達(dá)與溝通，也能讓學(xué)生學(xué)會(huì)寬容與合作，更能讓學(xué)生學(xué)習(xí)全局意識(shí)。在這個(gè)學(xué)習(xí)過程，學(xué)生接受醒獅文化的熏陶，對(duì)他們的思想和行為有著積極的作用。