關(guān)于手風(fēng)琴普及的探討與實(shí)踐*

溫旭偉 張伊凡

（山西大同大學(xué)音樂(lè)學(xué)院,山西大同 037009）

手風(fēng)琴是一件西洋樂(lè)器，傳入我國(guó)已有百年歷史，但其發(fā)聲原理卻是來(lái)自中國(guó)的古老民族樂(lè)器——笙，可以說(shuō)，手風(fēng)琴與笙是“同根不同枝”，都屬于“活簧類氣鳴樂(lè)器”。手風(fēng)琴于20世紀(jì)20年代傳入我國(guó)，經(jīng)歷了萌芽——發(fā)展——蕭條——多元化發(fā)展的較為漫長(zhǎng)的歷程，在此過(guò)程中，通過(guò)老一輩手風(fēng)琴專家的努力，手風(fēng)琴始終扎根于人民群眾，在歌詠活動(dòng)、節(jié)日慶典、文體活動(dòng)中扮演非常重要的角色，在祖國(guó)大地開(kāi)花結(jié)果。近幾年來(lái)，隨著社會(huì)文化的不斷發(fā)展，手風(fēng)琴以它獨(dú)特的藝術(shù)魅力越來(lái)越多地展現(xiàn)在大家的面前。

一、手風(fēng)琴的普及

1.20世紀(jì)20年代——新中國(guó)成立前后的手風(fēng)琴普及情況

當(dāng)手風(fēng)琴傳入我國(guó)后，它已經(jīng)有了全新的面貌，作為一件外來(lái)的樂(lè)器，深深吸引了一些音樂(lè)愛(ài)好者。在當(dāng)時(shí)條件的限制下，不可能迅速普及，只是作為群眾性文藝活動(dòng)的輔助樂(lè)器聲部進(jìn)行演奏，但這恰恰成為手風(fēng)琴普及、被大眾認(rèn)知的開(kāi)始。

20世紀(jì)20年代，上?！翱谇贂?huì)”在樂(lè)隊(duì)演奏中，就初次使用了手風(fēng)琴。之后，在上海的歌舞廳、咖啡館里面，手風(fēng)琴作為輕音樂(lè)樂(lè)隊(duì)的主奏樂(lè)器，開(kāi)始為歌手伴奏或演奏樂(lè)曲。此外，手風(fēng)琴在東北的普及面也是比較廣的，經(jīng)常出現(xiàn)在各類舞臺(tái)上，為豐富人民的音樂(lè)文化生活和傳遞音樂(lè)作品的情感內(nèi)容做出了重要貢獻(xiàn)。當(dāng)時(shí)，在哈爾濱還吸引了世界上的一些著名專業(yè)音樂(lè)團(tuán)體來(lái)演出，如：德國(guó)的“警察樂(lè)團(tuán)”、蘇聯(lián)的“莫依賽夫民間歌舞團(tuán)”中均有手風(fēng)琴的節(jié)目，許多哈爾濱人就是在他們的影響下開(kāi)始學(xué)習(xí)手風(fēng)琴的。

新中國(guó)成立前后，開(kāi)始出現(xiàn)演奏家們?cè)趶V播電臺(tái)錄制歌曲伴奏或樂(lè)曲獨(dú)奏，他們的演奏都具有相當(dāng)高的水準(zhǔn)，音響清晰、技術(shù)精湛，受到越來(lái)越多聽(tīng)眾的歡迎與喜愛(ài)。一些條件較好的城市，如：上海、天津、沈陽(yáng)等地，陸續(xù)開(kāi)展了專業(yè)和業(yè)余的手風(fēng)琴教育，涌現(xiàn)出許多杰出的藝術(shù)家，如：石人望、宋興元、曹子平等。

“文革”時(shí)期，這是一個(gè)特殊的時(shí)代，除手風(fēng)琴之外的其他樂(lè)器都被禁止，鑒于當(dāng)時(shí)的情況，各地文藝宣傳隊(duì)伍的演出大量增加，客觀上為它的進(jìn)一步普及提供了良機(jī)。一些作曲家、鋼琴家也轉(zhuǎn)行背起了手風(fēng)琴參加到演出中去，他們的加入，對(duì)手風(fēng)琴獨(dú)奏、伴奏、合奏能力的提升起了巨大的推動(dòng)作用。前輩們深入部隊(duì)、廠礦及群眾中，改編創(chuàng)作了大量?jī)?yōu)秀的作品，如：《師長(zhǎng)有床綠軍被》（楊文濤）、《連隊(duì)生活歌曲六首》（韋福根）等。

2.90年代——2000年前后的手風(fēng)琴普及情況

經(jīng)過(guò)前輩們艱辛的努力，手風(fēng)琴在20世紀(jì)九十年代后進(jìn)入了繁榮的普及發(fā)展期。從那個(gè)時(shí)代過(guò)來(lái)的人都會(huì)發(fā)現(xiàn)，逢周末時(shí)，大街上都是家長(zhǎng)帶著孩子趕往少年宮、藝術(shù)學(xué)校等單位去學(xué)習(xí)手風(fēng)琴，這樣的“浪潮”在國(guó)內(nèi)至少持續(xù)了3—5年。由于手風(fēng)琴普及形勢(shì)大好，所以作曲家、演奏家們開(kāi)始朝著多元化、多樣化的方向去改編、移植、創(chuàng)作音樂(lè)作品，創(chuàng)作的欲望被大大地激發(fā)出來(lái)。他們深入群眾進(jìn)行采風(fēng)，積極尋找創(chuàng)作的人物、體裁等，一大批具有新時(shí)代特色的作品應(yīng)運(yùn)而生，如：《北京喜訊到邊寨》《紅葉抒懷》《中國(guó)風(fēng)15首》等，體現(xiàn)出手風(fēng)琴藝術(shù)已經(jīng)與中國(guó)傳統(tǒng)文化相結(jié)合，深深扎根于中華大地。

二、手風(fēng)琴普及中的探索與創(chuàng)新

2000年后，社會(huì)蓬勃發(fā)展，各門類藝術(shù)百花齊放，手風(fēng)琴的普及受到了較大的沖擊，個(gè)別地區(qū)甚至出現(xiàn)了無(wú)人學(xué)琴的現(xiàn)象。2006年，上海之春國(guó)際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)中，中國(guó)手風(fēng)琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)李聰教授指出：“中國(guó)手風(fēng)琴要走多元化發(fā)展的道路，讓手風(fēng)琴重新回歸大眾”。這一觀點(diǎn)的提出，大大鼓舞了業(yè)界的專家、學(xué)者，他們總結(jié)經(jīng)驗(yàn)，不斷探索，不斷創(chuàng)新，為手風(fēng)琴的普及尋求著新的發(fā)展之路。

1.易學(xué)易上手的手風(fēng)琴技術(shù)與技巧

手風(fēng)琴之所以受大眾普遍歡迎，一個(gè)重要原因就是它相較其他樂(lè)器，技術(shù)難度不是很大。手風(fēng)琴要想在群眾中擴(kuò)大普及面，首先在演奏中應(yīng)該降低技術(shù)難度，學(xué)習(xí)好音色與風(fēng)箱的處理方法即可，而且能夠?qū)崿F(xiàn)在短期內(nèi)掌握相關(guān)的演奏技術(shù)。

（1）波音的訓(xùn)練

波音、顫音都是手風(fēng)琴非常重要的技術(shù)，在很多作品中都加以運(yùn)用，對(duì)于專職演奏者來(lái)說(shuō)，這并不是問(wèn)題。但對(duì)于業(yè)余愛(ài)好者而言，要想把顫音訓(xùn)練好，難度較高。筆者在教學(xué)時(shí)，主要以波音為主，普及過(guò)程中，愛(ài)好者們演奏難度降低，容易接受。

（2）風(fēng)箱的訓(xùn)練

風(fēng)箱是手風(fēng)琴的靈魂，它運(yùn)用的恰當(dāng)與否，直接影響演奏者的演奏效果。風(fēng)箱的運(yùn)用技術(shù)主要有揉風(fēng)箱、抖風(fēng)箱、頓風(fēng)箱等，演奏者需經(jīng)過(guò)大量的訓(xùn)練才可以掌握。在普及教學(xué)中，筆者選擇了這些技術(shù)以外的訓(xùn)練方法，即：保持氣息，用最穩(wěn)定的方式推拉風(fēng)箱。這是普及教學(xué)中最易接受的演奏方法，通過(guò)訓(xùn)練短期內(nèi)可以很好地掌握。

2.手風(fēng)琴網(wǎng)站的建立

手風(fēng)琴網(wǎng)站的建立，為其迅速傳播創(chuàng)造了良好的群眾基礎(chǔ)。目前，國(guó)內(nèi)有中國(guó)手風(fēng)琴在線、中國(guó)巴揚(yáng)手風(fēng)琴網(wǎng)、手風(fēng)琴之家、中國(guó)手風(fēng)琴曲譜網(wǎng)、中國(guó)手風(fēng)琴音樂(lè)網(wǎng)等知名網(wǎng)站，它們的內(nèi)容非常豐富，從演奏家、教育家的介紹、曲譜的創(chuàng)作與改編、手風(fēng)琴賽事的推廣、演奏與教學(xué)的視頻等多個(gè)層面為手風(fēng)琴愛(ài)好者提供了學(xué)習(xí)、溝通與交流的平臺(tái)。尤其是1998年建立的中國(guó)手風(fēng)琴在線，第一次系統(tǒng)的把手風(fēng)琴歷史、演奏家、國(guó)內(nèi)外比賽、學(xué)術(shù)研究、前沿動(dòng)態(tài)等梳理出來(lái)，為教學(xué)、演奏與研究提供了強(qiáng)大的平臺(tái)支持。在互聯(lián)網(wǎng)迅猛發(fā)展的今天，這一舉措對(duì)手風(fēng)琴的普及具有重大的作用與意義。另外，部分省市還成立了手風(fēng)琴愛(ài)好者俱樂(lè)部，大家自發(fā)地利用業(yè)余時(shí)間學(xué)習(xí)、練琴，在國(guó)內(nèi)舉辦的手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)中，成人手風(fēng)琴藝術(shù)團(tuán)、青少年手風(fēng)琴藝術(shù)團(tuán)成為一道靚麗的風(fēng)景線。

3.國(guó)際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)的舉辦

如果說(shuō)手風(fēng)琴網(wǎng)站的建立對(duì)手風(fēng)琴在國(guó)內(nèi)的普及起了巨大的促進(jìn)作用，那么，國(guó)際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)的舉辦，使中國(guó)的手風(fēng)琴藝術(shù)走向世界，同時(shí)，也把國(guó)外的藝術(shù)家們引入到中國(guó)，對(duì)東西文明的碰撞與融合起了重要的推動(dòng)作用，真正地做到了“西去東來(lái)”。

20世紀(jì)九十年代后，首先在新疆舉辦了“金雪蓮”國(guó)際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)（1993年8月），此后從1993年起，在北京連續(xù)舉辦多屆中國(guó)國(guó)際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)，在國(guó)際手風(fēng)琴界引起很大轟動(dòng)。俄羅斯手風(fēng)琴藝術(shù)家里普斯、謝苗諾夫，德國(guó)手風(fēng)琴教育家莫澤爾，法國(guó)流行手風(fēng)琴演奏家德尚等許多具有影響力的專家們紛紛來(lái)到中國(guó)講學(xué)、演奏，使國(guó)內(nèi)手風(fēng)琴界對(duì)歐洲各時(shí)期手風(fēng)琴藝術(shù)作品的音樂(lè)風(fēng)格和技法有了更深的了解與認(rèn)識(shí)。國(guó)內(nèi)的手風(fēng)琴家們也通過(guò)這樣的活動(dòng)，進(jìn)行觀摩、比賽、學(xué)習(xí)，吸收了國(guó)際優(yōu)秀手風(fēng)琴演奏家的教學(xué)經(jīng)驗(yàn)，也有部分專家、學(xué)者受邀擔(dān)任國(guó)際比賽的評(píng)委，與世界頂尖水平進(jìn)行交流，促使國(guó)內(nèi)手風(fēng)琴的教學(xué)與演奏水平提高到了新的層次，并逐漸系統(tǒng)化。

2016年起，由山西省手風(fēng)琴學(xué)會(huì)、河北省手風(fēng)琴學(xué)會(huì)、內(nèi)蒙古古手風(fēng)琴學(xué)會(huì)、甘肅省手風(fēng)琴學(xué)會(huì)共同舉辦的“金杯之聲”手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)在國(guó)內(nèi)產(chǎn)生了巨大的影響，對(duì)手風(fēng)琴的普及產(chǎn)生了舉足輕重的作用。每一屆的參與人數(shù)不斷增加，尤其是在山西太原舉辦的金杯之聲三晉琴韻國(guó)際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)，參與人數(shù)達(dá)2000多人，足以說(shuō)明在群眾心中，手風(fēng)琴被再一次接受！

4.與影視劇及綜藝節(jié)目的合作

近幾年來(lái)，手風(fēng)琴已經(jīng)為幾十部影視劇錄制了音樂(lè)和插曲，如：《潛伏》《父母愛(ài)情》；為電影《芳華》錄制插曲等。另外，手風(fēng)琴也開(kāi)始與國(guó)內(nèi)大型綜藝節(jié)目合作，為知名歌手配樂(lè)，如：《我是歌手》中演奏家吳瓊為歌手李健演唱的《貝加爾湖畔》配樂(lè)、演奏家阮明園為歌手白雪、鐘艷麗演唱的《晚風(fēng)吹過(guò)哨塔》配樂(lè)、為歌手陳明演唱的《梨花又開(kāi)放》配樂(lè)等。隨著大型綜藝節(jié)目的熱播，手風(fēng)琴的配樂(lè)也火遍了全國(guó)，它悠揚(yáng)的旋律、豐富的表現(xiàn)力、多變的音色，為觀眾展現(xiàn)出獨(dú)特的藝術(shù)魅力！

5.手風(fēng)琴協(xié)作藝術(shù)在群眾文娛活動(dòng)中的推廣

2017年，中央音樂(lè)學(xué)院第三屆國(guó)際手風(fēng)琴藝術(shù)節(jié)中，業(yè)界專家們正式提出了手風(fēng)琴協(xié)作藝術(shù)這一概念，將手風(fēng)琴?gòu)莫?dú)奏的形式解放出來(lái)，把重奏、室內(nèi)樂(lè)、伴奏以及與其他樂(lè)器、藝術(shù)門類的合作統(tǒng)稱為協(xié)作。協(xié)作的提出，大大地?cái)U(kuò)展了手風(fēng)琴的藝術(shù)空間，增強(qiáng)了藝術(shù)表現(xiàn)力與感染力，使這件樂(lè)器從群眾生活的各個(gè)層面得到發(fā)展，被大家所認(rèn)可。尤其在群眾歌詠比賽中，手風(fēng)琴充分發(fā)揮出它的優(yōu)勢(shì)，在紅色經(jīng)典歌曲的伴奏中占有重要的地位，反過(guò)來(lái)講，手風(fēng)琴伴奏對(duì)其在群眾中的迅速普及也起到了巨大的作用。山西省手風(fēng)琴學(xué)會(huì)會(huì)長(zhǎng)陳劍一教授的“讓手風(fēng)琴走向更廣闊的社會(huì)大舞臺(tái)”這一學(xué)術(shù)觀點(diǎn)的提出，更體現(xiàn)了手風(fēng)琴緊跟時(shí)代、服務(wù)人民的理念。

今年是建黨100周年，很多歌頌黨、歌頌祖國(guó)的經(jīng)典歌曲用手風(fēng)琴伴奏則更具藝術(shù)魅力。其實(shí)在之前就已經(jīng)進(jìn)行過(guò)相關(guān)的音樂(lè)會(huì)或活動(dòng)，2019年，由山西省音樂(lè)家協(xié)會(huì)、山西省手風(fēng)琴學(xué)會(huì)共同主辦，在山西大同舉辦了《獻(xiàn)禮70周年謳歌經(jīng)典旋律——手風(fēng)琴協(xié)作藝術(shù)》音樂(lè)會(huì)，在省內(nèi)乃至全國(guó)引起巨大反響，音樂(lè)會(huì)中《光榮與夢(mèng)想》《我愛(ài)祖國(guó)的藍(lán)天》《我和我的祖國(guó)》等膾炙人口的作品，在觀眾中引起巨大的反響，許多觀眾表示，手風(fēng)琴為歌曲伴奏，原汁原味，很接地氣，尤其是手風(fēng)琴樂(lè)團(tuán)的出現(xiàn)，打破了以往一臺(tái)手風(fēng)琴伴奏的模式，從音響效果、舞臺(tái)表現(xiàn)力來(lái)講，不亞于一個(gè)交響樂(lè)隊(duì)。此外，在各地成立的成人合唱團(tuán)中，用手風(fēng)琴伴奏也成了特色，如：青島老戰(zhàn)士合唱團(tuán)、湖南十二音律合唱團(tuán)等，這一切都說(shuō)明，手風(fēng)琴已經(jīng)深入到群眾生活中的每一個(gè)角落。手風(fēng)琴在群眾中的普及，經(jīng)歷了不斷摸索、不斷成熟、不斷創(chuàng)新的過(guò)程，為此，業(yè)內(nèi)專家與學(xué)者們進(jìn)行了大量的研究與實(shí)踐，手風(fēng)琴緊跟時(shí)代，開(kāi)拓進(jìn)取，與多種藝術(shù)門類相融合；全國(guó)各地，東西南北，各項(xiàng)普及活動(dòng)精彩紛呈。不論在專業(yè)教育還是業(yè)余普及方面都取得了不俗的成績(jī)。在老中青三代手風(fēng)琴人的共同努力下，相信手風(fēng)琴一定會(huì)茁壯成長(zhǎng)，越來(lái)越好！