擁抱高考

彭靜

高考大戰(zhàn)在即，勇士磨槍?zhuān)瑒Π五髲垺?/p>

眾盼之下，莘莘學(xué)子們抗壓前行。在心理健康月，各學(xué)校心理老師定制心理游戲、心理課程，引導(dǎo)高三學(xué)子放下課本，走出課堂，緩解忙碌而緊張的學(xué)習(xí)情緒，以輕松的姿態(tài)去擁抱新高考。

且聽(tīng)，操場(chǎng)上，眾人合力拉起動(dòng)力圈，呼號(hào)聲、加油聲，“聲聲”不息;且看，教室內(nèi)，學(xué)生側(cè)耳傾聽(tīng)，從心理專(zhuān)家、老師的專(zhuān)題講座中，習(xí)得情緒疏導(dǎo)之法、合理規(guī)劃之意;且瞧，賽道上，三五同伴齊舉彩虹氣球，爭(zhēng)奪鴻運(yùn)當(dāng)頭的寓意;且聞，拔河、擊鼓顛球、趣味運(yùn)動(dòng)會(huì)等“戰(zhàn)場(chǎng)”上，凝聚力與戰(zhàn)斗力齊飛。

發(fā)自?xún)?nèi)心的呼喊與放松，也感染了一旁的活動(dòng)志愿者——老師、家長(zhǎng)。他們加入其中，那一刻，身份沒(méi)有界限，空間里只余放飛的快樂(lè)心情。

艷陽(yáng)下，一張張年輕面孔明媚如花。同窗好友相互倚靠并行，柔軟的眼神，堅(jiān)定的目光，是給彼此最好的安慰與激勵(lì)。似在訴說(shuō)：最不懼少年郎，披袍馬上，縱西風(fēng)烈烈，戰(zhàn)馬嘶嚎，定旗開(kāi)得勝。