睡神三絕

閃閃亮相：

Nick是我，林廷潤(rùn)是我，處女座男生是我。我喜愛(ài)寫作，我喜歡閱讀，我愛(ài)好天文，我樂(lè)于編程，我擅長(zhǎng)國(guó)標(biāo)，我享受演講……

我生活在美麗的海濱城市——廈門，一座熱情、文明、包容、美好的宜居地。每天，我呼吸著濕潤(rùn)的海邊空氣，沐浴著溫和清亮的陽(yáng)光，感受著城市里人與人之間的謙讓與和諧……

美時(shí)美物美景滋養(yǎng)著我，讓我快樂(lè)地去發(fā)現(xiàn)、感受和記錄生活中的美好！

是的！你沒(méi)有聽(tīng)錯(cuò)！要是你來(lái)到我們班，你就能見(jiàn)識(shí)到她的厲害，正所謂讀書有三到，那么睡神睡覺(jué)也當(dāng)有三絕。

第一絕：瞞過(guò)老師，必要偽裝！萬(wàn)事俱備，就等鈴聲！

一看這絕招之名就很高大上！沒(méi)錯(cuò)，她的第一絕計(jì)就是利用偽裝來(lái)瞞天過(guò)海，然后等待下課鈴的到來(lái)。

“丁零零——”上課鈴響了，那貨馬上開起了待機(jī)模式，開始休眠。只見(jiàn)她眼皮漸漸放松下來(lái)，不一會(huì)兒便聽(tīng)到“呼——哈——”（此處省略100字），那聲音可謂震耳欲聾，不管是前桌還是后桌，左鄰還是右舍，可都是聽(tīng)得一清二楚，而且經(jīng)過(guò)我的長(zhǎng)期“觀測(cè)”，這段聲波（呼嚕聲）剛好在5格，也就是說(shuō)，我剛好在這輻射區(qū)的邊緣，但這個(gè)等級(jí)的頻率老師也剛好發(fā)現(xiàn)不了？！

這呼嚕聲根本不用仔細(xì)去聽(tīng)，它好似悶雷滾動(dòng)，朦朦朧朧、恍恍惚惚、時(shí)隱時(shí)現(xiàn)，吵得我那叫一個(gè)心煩意亂。

除了她在聲波上的偽裝，她在行為上也進(jìn)行了高度偽裝——

她手上時(shí)常會(huì)握著一支筆，用來(lái)對(duì)付老師的反瞌睡掃蕩——做筆記。只要拿著筆，老師的視線就會(huì)略過(guò)她，而她就可以繼續(xù)她的美夢(mèng)了。

下課鈴響了，呼嚕聲立刻停止，她蓄電百分之百，騰空一躍，猶如一匹脫韁的野馬第一時(shí)間沖出教室……

第二絕：雷達(dá)監(jiān)控，全部都有！老師鈴聲，馬上抬頭！

別說(shuō)了，這招太絕了！每當(dāng)老師走到她身旁時(shí)，她一定能做出及時(shí)的反應(yīng)。

第二節(jié)課開始了，待機(jī)模式也隨之開啟?？赡苁堑谝还?jié)課沒(méi)有“休息”好的原因，今天她的頻率處理器失靈了，聲音輻射波達(dá)到了可怕的10格，巨大的呼嚕聲把正在聲情并茂講解課文內(nèi)容的老師給打斷了。

“呼——哈——”那陣陣巨響用雷聲都不足以形容了。只見(jiàn)她的嘴微微張開，嘴角還掛著口水，就連鼻涕泡兒都冒了出來(lái)……

等安靜片刻后，那種“響亮的拖拉機(jī)轟鳴聲”突然消失了，首先是“雷達(dá)”動(dòng)了幾下，似乎掃描到了危險(xiǎn)的氣味，馬上將這氣味傳送到“光譜儀”?！肮庾V儀”分析出這四周的火藥味正在劇增，便火速命令“監(jiān)控”前來(lái)勘察，在一陣180度旋轉(zhuǎn)觀測(cè)后，三臺(tái)儀器得出一致的結(jié)論：停止睡覺(jué)！只見(jiàn)睡神在瞬間清醒過(guò)來(lái)，在老師轉(zhuǎn)頭的瞬間坐直了身板，那震耳的呼嚕聲也隨之消失了，真是駕輕就熟，收放自如??！

第三絕：待機(jī)運(yùn)轉(zhuǎn)，只需1秒！鈴聲一響，滿血復(fù)活！

一看這小標(biāo)題，你大概就能知道我要說(shuō)什么了吧！

“呼——哈——呼——哈——”又是那陣刺耳的巨響。我太難了！又這樣！還讓不讓人好好上課了！

就在這時(shí)，下課鈴聲響起，那呼嚕聲也隨之瞬間停止，只見(jiàn)她雙眼有力地一睜，四肢充滿活力，從椅子上一躍而起，之前的睡意也消失得無(wú)影無(wú)蹤，徑直愉快地走出了教室，完全不理會(huì)老師投射來(lái)的冰冷的目光。

這位睡神，真是“名不虛傳”，她真乃神人也！

（指導(dǎo)老師：賴文蓮）