法，伴我成長

文／遼寧省大連市旅順九三小學(xué)六年級（1）班 劉璐瑤

我們小學(xué)教材中有一本書叫《道德與法治》。第一次看到這本書，我很不以為然，心想：這本書有什么用，法與我這個(gè)小孩子有什么關(guān)系？

可在“道德與法治”課上，老師給我們講校園欺凌、男女平等、中華人民共和國的每一個(gè)公民都有受教育的權(quán)利和義務(wù)時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，原來法就在我們身邊，它與我們的生活息息相關(guān)。

某天上午，我在小區(qū)里看到一群人圍觀一個(gè)穿著時(shí)髦的女士正在呵斥一個(gè)大爺。聽周圍人的議論我才知道：原來大爺鍛煉身體用的鞭子，不小心抽到了這個(gè)女士的寵物狗身上。其實(shí)小狗并沒有受傷，但它的主人卻對大爺不依不饒。這時(shí)，一位年輕的姐姐挺身而出，對著這個(gè)女士說道：“你無權(quán)責(zé)罵大爺。首先，請你出示合法的養(yǎng)犬證明。其次，在重點(diǎn)管理區(qū)，攜犬出戶應(yīng)當(dāng)注意避讓老年人、殘疾人、孕婦和兒童。你該慶幸你的狗沒有傷到人，否則，后果不堪設(shè)想?！苯憬愕脑捯粢宦?，圍觀群眾紛紛鼓掌，狗的主人則灰溜溜地離開了。而我在敬佩這位姐姐的同時(shí)，也懂得了法律的作用，它是我們的保護(hù)傘。

出生后，我們享受《未成年人保護(hù)法》的保護(hù)；上學(xué)了，我們享受《義務(wù)教育法》的保護(hù)；走在路上，我們享受《道路交通安全法》的保護(hù)；買東西時(shí)，我們又享受到《消費(fèi)者權(quán)益保護(hù)法》的保護(hù)；長大了，工作中我們能享受到《勞動法》的保護(hù)；當(dāng)我們的人身和財(cái)產(chǎn)權(quán)益受到不法侵害時(shí)，還能享受到《刑法》的保護(hù)等等；而《憲法》是我國的根本法，是各個(gè)法律的母法。

法律可以保護(hù)我們的切身利益，但如果不學(xué)法、不懂法，有時(shí)會好心辦壞事。從小學(xué)二年級開始，我就在旅順博物館做義務(wù)講解員，曾聽博物館老師講了這樣一件事：湖南省有一個(gè)小村子，村里的住宅作為典型的古民居建筑被列為全國重點(diǎn)文物保護(hù)單位。村民們世代居住的房子變成了“國寶”，這個(gè)村子也成了著名的旅游區(qū)，一年接待外來游客的門票收入就有幾十萬元。某天，一張姓村民發(fā)現(xiàn)自家的山墻快要倒了，他出于好心，自己動手將舊墻扒了重建。結(jié)果重建山墻以后，他就因觸犯法律被當(dāng)?shù)嘏沙鏊辛袅?。那時(shí)，我一直不能理解老師講的這個(gè)案例。后來我看到了《文物保護(hù)法》第二十一條的規(guī)定：“……對文物保護(hù)單位進(jìn)行修繕，應(yīng)當(dāng)根據(jù)文物保護(hù)單位的級別報(bào)相應(yīng)的文物行政部門批準(zhǔn)……對不可移動文物進(jìn)行修繕、保養(yǎng)、遷移，必須遵守不改變文物原狀的原則?！痹瓉恚@個(gè)村民私自進(jìn)行拆建，違反了《文物保護(hù)法》的規(guī)定，侵犯了國家文物保護(hù)的正常管理活動，構(gòu)成了犯罪。此時(shí)，我才恍然大悟，不懂法，好心也可能辦壞事??！

俗話說：“沒有規(guī)矩不成方圓。”法律給了我們權(quán)利，也給了我們約束。同學(xué)們，為了祖國的明天，也為了我們自己，去學(xué)法，了解法吧！讓我們每個(gè)人都做一個(gè)知法守法的合格公民！法，為國家護(hù)航；法，伴我健康成長！